【正文】 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。德育：讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。五、逐月目標(biāo)：9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教：穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。二、級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?？偰繕?biāo)：通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。學(xué)習(xí)模仿操。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。德育：養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。，睡姿正確。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。造定各種講授計劃，按計劃停止各科講授舉止。熟悉冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。讓幼兒曉得小朋儕之間要聯(lián)結(jié)友好、相互贊助，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具。本園的園本課程研究已有較長一段時間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個性化實踐奠定基礎(chǔ)。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。（2）教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機會及學(xué)習(xí)機會，為她們的成長搭建舞臺。四、抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量通過教研組長培訓(xùn)、例會、外出觀摩進(jìn)修等方式，提高教研組長的管理能力。例如：組織公開教學(xué)活動、專題總結(jié)、案例分析等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級網(wǎng)頁及家?；悠脚_，增加與家長溝通的機會。玄月份：創(chuàng)設(shè)班級情況，更新墻面拆飾，給幼兒一個新的進(jìn)修糊口情況。十兩月份：主動加入體育錘煉，實時增加衣服。教會本身的事變本身做。熟悉教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!展開慶除夕舉止。在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高。(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。篇六：幼兒園小班教育教學(xué)計劃班級狀況剖析本教期我班共有幼兒名，個中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭，糊口行動風(fēng)俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對怙恃、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風(fēng)俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應(yīng)幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風(fēng)俗，構(gòu)成優(yōu)越的慣例認(rèn)識，我們學(xué)生將同心合力，聯(lián)結(jié)互助，把更多的粗力投進(jìn)到任務(wù)中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口，獲得可喜的提高。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。學(xué)習(xí)韻律操、早操。下一頁更多精彩“幼兒園小班教育教學(xué)計劃”篇八：幼兒園小班教育教學(xué)計劃幼兒園小班教育教學(xué)計劃 推薦度： 小班教育教學(xué)計劃 推薦度： 幼兒園小班安全教育教學(xué)計劃 推薦度： 幼兒園小班第二學(xué)期教育教學(xué)計劃 推薦度： 小班幼兒教育教學(xué)計劃 推薦度： 相關(guān)推薦幼兒園小班教育教學(xué)計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班有36個小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動發(fā)放家園聯(lián)系條。2放家園聯(lián)系冊。二、了解一些生活活動的基本規(guī)則，嘗試遵守規(guī)則?！锻婢咄嫱妗罚阂?、認(rèn)識各種各樣的玩具，感受玩具的豐富多樣，喜歡玩玩具。三、喜愛小動物，樂意參與飼養(yǎng)活動。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在集體活動中體驗快樂。繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。個別訪談。德育：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。懂得如何正確使用手帕。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等黃土坡幼兒園 小班到幼兒園。5月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。繼續(xù)開展班特色活動。，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。四、具體工作措施。調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見?！短鹛鹈勖邸罚阂?、收集各種糖果，初步了解各類糖果的顏色、外形、種類、味道、包裝等，運用多種感官感知糖果的特征。三、了解玩具的收放整理方法，初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。四、愿意以自己的方式和同伴交往。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的`生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。舉行小班新生家長會。( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。3 、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。使幼兒獲得片面的成長，我們應(yīng)用進(jìn)園戰(zhàn)離園的長久時光，主動自動的與家長相同，使家長理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長的合營下完成故里共育，增進(jìn)幼兒的片面成長。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。提高幼兒的口語表達(dá)能力。(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、