【正文】 勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)的真諦所在。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”長江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂。談起高校教學(xué)評估，應(yīng)該說，我有切身的感受。我側(cè)耳仔細(xì)聽聽，確認(rèn)是同事王老師在急促的喊我的名字。近兩年，校區(qū)通過與院本部的合并，順利達(dá)到升格高職的目標(biāo)，但校區(qū)畢竟剛剛開始三年制高職招生，剛剛開始三年制高職教學(xué)，辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念是否合理，專業(yè)設(shè)置是否完善，這都有待于聆聽專家的指導(dǎo)與意見。2009年12月，評估專家將要進(jìn)駐校區(qū)，展開全面工作。我們乃是學(xué)校的希望和活力所在。我們努力吧！迎評有我！謝謝！第四篇：學(xué)校迎評促建工作總結(jié)學(xué)校迎評促建工作總結(jié)《學(xué)校迎評促建工作總結(jié)》是一篇好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。措施到位，推動有序為進(jìn)一步體現(xiàn)辦學(xué)特色和教學(xué)優(yōu)勢，我校始終將深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量作為評建工作的核心。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯改善，各教學(xué)單位也籍此凝煉了工作特色。青年教師的培養(yǎng)力度有待進(jìn)一步加強。部分學(xué)生對陽性體征的判斷、人文關(guān)懷、專業(yè)知識尚存在不足。2012年11月22日，學(xué)校將迎來國家教育部專家組對我校進(jìn)行教學(xué)工作評估；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，就讓我代表全體學(xué)生，向幾十年來為我院的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友們致以最崇高的敬意！在離評估還有一個月的時間里，我們一定要以主人翁的姿態(tài)融入迎評工作中去，端正態(tài)度，提高認(rèn)識，在緊張的準(zhǔn)備中有序地開展工作。在這關(guān)鍵時刻，作為人文的一份子，我們一定要心系迎評促建，情系學(xué)校發(fā)展，集中我們?nèi)康闹腔邸⑷康臒崆?、全部的干勁，奪取最后的勝利。迎評工作迫在眉睫，我們要積極響應(yīng)學(xué)校黨委、系領(lǐng)導(dǎo)班子的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估材料，主動了解評估目標(biāo)，積極參與“迎評”，自覺服務(wù)“迎評”，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，自覺投入到迎評促建的各項工作中去。三、xxxx年上半年評建工作計劃xxxx年1月—2月目前已按計劃組織并完成第2次學(xué)校自評檢查工作，以校外資深評估專家為主對校評建辦及各職能部門整理完成了校級評估支撐材料、各學(xué)院評建情況、教師課堂教學(xué)水平，試卷及實驗報告、畢業(yè)論文質(zhì)量、學(xué)生基本理論知識、畢業(yè)實習(xí)生臨床技能、臨床實習(xí)環(huán)節(jié)及部分教學(xué)原始材料等進(jìn)行了全面、深入的自評檢查，并分別于1 月29日、2月9日、2月12日召開了校本部各教學(xué)單位、各臨床醫(yī)學(xué)院、評建辦各工作組的總結(jié)會議，對專家組提出的問題逐一落實整改措施。課堂教學(xué)中上課教師對學(xué)生的引導(dǎo)性、啟發(fā)性，教學(xué)感染力，課堂氣氛，與學(xué)生的互動等方面需要進(jìn)一步加強，同時要避免教師在上課中念PPT的現(xiàn)象。與此同時，結(jié)合50周年校慶慶典活動，又于xxxx年8月召開了教學(xué)工作會議，暨教育教學(xué)思想大討論活動，初步總結(jié)了50年來，尤其是10多年來我校教育教學(xué)的特色，同時通過各類展示活動，也使學(xué)校辦學(xué)特色和取得成果逐步深入人心、形成共識。xxxx共接受優(yōu)秀教學(xué)成果獎申請項目50余項，優(yōu)秀教學(xué)論文申請180余篇，申報校級精品課程15門，已開設(shè)了綜合實驗課程占全部實驗課程數(shù)的85%，各有20余門必修課程開展課程內(nèi)PBL教學(xué)法和雙語教學(xué)。學(xué)校黨政根據(jù)我校的實際，強調(diào)我校xxxx年是我校評建工作的關(guān)鍵一年，并要求在具體工作中應(yīng)努力圍繞“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，重點在長效機制方面加大建設(shè)力度，使評建過程成為推動學(xué)校本科教學(xué)水平整體提升的重要契機，以此使我校教育教學(xué)水平在全國中醫(yī)院校中始終處于領(lǐng)先地位。我們不要合格，我們要的是良好，是優(yōu)秀。今年，是我們親愛的學(xué)校xx民族學(xué)院成立65周年的日子，也是我們?nèi)Ｉ舷氯σ愿坝訃医逃繉ξ倚１究平虒W(xué)工作評價的關(guān)鍵一年；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起