【正文】 弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。教育的本質在于促進人的發(fā)展，作為教育工作者，我愿意傾盡所能為他們創(chuàng)造平臺，目的就是為了尋找契機，巧用時機，樹立個人自信。就這樣潛移默化的影響著同學們的思想，班里的風氣在悄然的轉變著。我的班級第一課就是“人活著是為了什么？”當這一主題在黑板上寫下時，同學們笑了。在一批又一批老衛(wèi)校人的帶領下，我也養(yǎng)成了不計回報，堅忍不拔的性格。道德是懸在心頭的一把利劍，面對學生求知的眼神你是忽視還是給予，面對學生自卑的靈魂你是冷漠還是關切，面對教育行業(yè)的不恥行為，你是嗤之冷漠，還是積極面對，道德都會在你心頭喚起驚奇和敬畏，愈思考愈是深沉和持久。創(chuàng)造文明、有序、禮讓的交通環(huán)境，是迎接G20峰會的現(xiàn)實要求。要響應胡爺爺?shù)奶栒?，做熱愛祖國、理想遠大的好少年，勤奮學習、追求上進的好少年，品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，體魄強健、活潑開朗的好少年；要積極投身精神文明創(chuàng)建活動，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民，為湖北建設精神高地和文化強省作出應有貢獻。一些女職工對身殘志堅的女警察黃曼在遇到困難時沒有自暴自棄，反而不斷努力，為自己的所學為群眾分憂解難的事跡深深感動。大家看后分部門進行熱烈的討論，并分享心得，掀起向道德模范學習的熱潮。他們可親、可敬、可學，是我們身邊的好榜樣、是我們心中的大英雄。二、爭做弘揚公德的模范。笑嫣如花的臉上透著青澀與稚嫩，完全不能體味這八個字的內涵與厚重。愛崗敬業(yè)，關愛學生是教師職業(yè)道德的核心，更是教師踐行社會主義核心價值體系的基礎。我也看到青年教師們帶給學校的希望：有的教師為了讓學生更直觀、更透徹的理解問題，自掏腰包購買各種教輔材料，有的教師利用課外活動和晚自習時間加班加點給學生做輔導，還有的教師不圖個人利益關心愛護學生，給生病的學生送去藥物，給寒冷的學生披上棉衣，幫助學生聯(lián)系實習單位，還有辛勤的班主任們，晚自習都下課了，還在處理著各種班級事務……我相信我們中青年教師有勇氣，也有能力從老教師手中接過新鄉(xiāng)衛(wèi)校優(yōu)良傳統(tǒng)的接力幫，秉承“明禮精醫(yī)，修德敬能”的校訓，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的今天，繼續(xù)選擇風雨兼程……二、勇于創(chuàng)新，積極進取。在具體實踐中，我以身作則，利用榜樣的力量去感染大家。我曾經讓學生對自己的優(yōu)勢和劣勢進行比較與分析，有一段內容深深地觸動了我：“我有一點點優(yōu)勢的潛力，但是不往上加砝碼它還是很輕?！弊詈蟾兄x各位領導對我的支持與信賴，給我提供了展現(xiàn)自我的平臺，感謝各位同仁這么多年的相知相伴，見證我的成長，我并不優(yōu)秀，但我一直很努力。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當先。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。雷鋒說：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。雷鋒近前一看，一塊木牌上寫著：“撫順市第二建筑公司本溪路小學建筑工地”。雷鋒一鼓作氣不知推了多少趟，汗水濕透了背心。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蹦俏淮笊┦掷锬弥嚻?，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”又有一次，雷鋒從丹東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。雷鋒精神1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東的題詞。解放軍總政治部、團中央和全國總工會也分別發(fā)出通知，號召廣泛開展學習雷鋒的活動。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠老實，永遠忠于黨，忠于人民。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。2012年3月5日。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。言行一致的革命精神。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。隨后，又發(fā)表