學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì)(完整版)
【正文】 不足之處。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。第四，沒有愛就沒有教育?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可。不同于其他職業(yè)，教師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇；教師被毆打；教師被羞辱等等現(xiàn)象，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點(diǎn)點(diǎn)吞噬了。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。第二，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。學(xué)生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生?！督處煼ā窂臋?quán)利和義務(wù)、資格和任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)、考核、待遇、獎(jiǎng)勵(lì)、法律責(zé)任等多方面提出了對(duì)教師的要求，規(guī)定了教師的義務(wù)，保障了教師的權(quán)利，使教師的行為有法可依，使教師擯除了后顧之憂，能夠把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。《教師法》明確規(guī)定了教師所享有的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，以及承擔(dān)法律責(zé)任等。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為幼兒服務(wù)，讓孩子滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”用心教、創(chuàng)新教育重復(fù)教的效果有天壤之別。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小苗兒，但每一棵都有與眾不同的可人之處。就是說傳道是三大任務(wù)中的首要。弟子不必不如師，師不必賢于弟子。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。我決心從以下幾方面做好：第一，要從開始嚴(yán)格要求自我。第三，要愛教育事業(yè)。第四，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛我的每一個(gè)學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人，還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到群眾的溫暖。我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出為人師表，就是要追求以德立身。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。4。老師就應(yīng)努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、潤物細(xì)無聲的教育。第五篇：教師法學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師法學(xué)習(xí)心得體會(huì)每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去衛(wèi)自我的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的孩子健康成長。年年春草綠，年年草不同。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。做好教育教學(xué)工作，真正做到愛崗敬業(yè)。把每個(gè)學(xué)生放
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