【正文】 ，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路?！边@段文字使用的人物描寫方法是(D)《馬伶?zhèn)鳌返恼Z句中，屬于場面描寫的是(C)，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時，人易為樂 ，抗墜疾徐，并稱善也，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 ，與夫妖姬靜女，莫不畢集8.《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。錯選、多選或未選均無分。 gǖ)天》中，體現(xiàn)感情超越生死的詞句是 【C 】 A．同來何事不同歸 B．頭白鴛鴦失伴飛C．舊棲新垅（lǒng）兩依依 D．誰復(fù)挑燈夜補衣 17．《一句話》中“火山爆發(fā)”的隱喻意義是 【C 】 A．蘊藏著巨大革命力量的民眾 B．民眾中壓抑不住的革命情緒 C．民眾革命運動風(fēng)起云涌 D．民眾革命運動的巨大聲威 18．《祖國啊，我親愛的祖國》的抒情方法是 【B 】 A．借景物抒情 B．借象征抒情 C．借舉止抒情 D．借典故抒情 19．《苦惱》的主旨是 【D 】A．反映專制統(tǒng)治下下層小人物的悲慘生活 B．揭示專制統(tǒng)治下上層大人物缺乏同情心 C．反映專制統(tǒng)治下的貧富懸殊和階級對立 D．揭示專制統(tǒng)治下人與人之間的冷漠無情 20．《金鯉魚的百裥裙作者敘述故事的基本筆法是 【D 】 A．夾敘夾議 B．幽默風(fēng)趣C．充滿激情的抒寫 D．不動聲色的白描二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。綜合以上四點要求，酌情給分。對于后面幾個主觀性較強(qiáng)的題目，凡能言之成理、持之有故者，皆應(yīng)酌情給分。母親笑了。大家都怕她暈過去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù)，年年夏天開許多花。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。2．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄。6.，豈因禍福避趨之。8．老舍的長篇小說《》描寫了舊北京人力車夫的命運遭際。散文《紀(jì)念傅雷》的作者是我國20世紀(jì)著名小說家、翻譯家、者。每個人都要走好人生的每一步。(二)閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。人生短暫。則為有意之望。高潔自守的情操。河海不擇細(xì)流?！薄笆且蕴讲蛔屚寥?。三、文言文簡析題(本大題共5小題。：請。除不得寫成詩歌外。腳寫的著作。一路腳印。有的著作。它那瘦骨棱棱的身架。像個幽靈。請回答：A.“北辰”、“焦點”、“眾星”的喻意是什么? 。“吾”“子”各代表誰? ? ?四、現(xiàn)代文閱讀分析(共20分)閱讀《選擇與安排》中的一段文字：“譬如北辰。寄蜉蝣與天地。蘇軾認(rèn)為“見”字比“望”字好。采菊東籬下。卻賓客以業(yè)諸候。王者不卻眾庶。每小題6分。晚有兒息。引商刻羽。必滅賀蘭。屬于新樂府的是(B)《杜陵叟》《八聲甘州》抒寫的主要情感內(nèi)容是(D)《水龍吟》“遙岑遠(yuǎn)目。魯迅認(rèn)為中國歷史上的“中興時代”是(B)6.《我愛這土地。、動作描寫、語言描寫等人物描寫手法。是個不學(xué)無術(shù)、十分兇惡狡猾的人。” ？，林黛玉是怎樣反應(yīng)與表現(xiàn)的？ ？七、作文（50分）：有志者，事竟成要求：。？清指出作者、題目。趙七爺是鄰村茂源酒店的主人人是這三十里方圓以內(nèi)的惟一的出色人物兼學(xué)問家；因為有學(xué)問，所以又有些遺老的臭味。？賈政素日就不滿寶玉常與優(yōu)價交往，不在仕途經(jīng)濟(jì)上用心，以致王府派人來查詢、怪罪。（《水調(diào)歌頭》）千里共嬋娟：相隔千里共賞天上明月 ，到黃昏，點點滴滴。直： 殘： 后庭花：歌曲名《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國之音四、翻譯題（將下列畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。18.《故都的秋》中的故都是指_____________。絕:橫渡 。20.《氓》是《詩經(jīng)。表現(xiàn)了金鯉魚對百裥裙所體現(xiàn)的身份意識和等級觀念的向往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識和等級觀念的心靈創(chuàng)傷。? 答：“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等為宋人口語。? 答：鋪敘。以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師。“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”是數(shù)量與趨勢的對比。這個觀念滲透了中國古代的政治意識，所以自從《尚書?說命》起，做宰相總比為“和羹調(diào)鼎”，老子也說“治國如烹小鮮”。第一篇：大學(xué)語文試題及答案1一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。意在突出張巡、許遠(yuǎn)及其部屬的英勇頑強(qiáng)。《湘夫人》中的一節(jié)，回答問題：筑室兮水中，葺之兮荷蓋?！堵暵暵?，回答問題：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！督瘐庺~的百裥裙》中的一段文字，回答問題：到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。第二篇：2009 大學(xué)語文試題及答案2009 大學(xué)語文試題及答案一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。衛(wèi)風(fēng)》中的一首_棄婦詩_。詬:辱罵，污蔑，即起盥櫛?！禵________》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共5個小題，每小題2分，共10分），將軍不戰(zhàn)空臨邊。（《聲聲慢》）梧桐更兼細(xì)雨：細(xì)雨點落在梧桐樹上。賈環(huán)借機(jī)撥弄是非，成了寶玉挨打的導(dǎo)火線。他有十多本金圣嘆批評的《三國志》，時常坐著一個字一個字的讀；他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。？和結(jié)句 “成敗之?dāng)?shù)，視此而已”有何聯(lián)系？ ？（四）閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，回答文后問題。卷面整潔。說趙七爺 “一個字一個字的讀”《三國志》，還能說出“五虎將姓名”，便以三十里方圓內(nèi)的出色人物、學(xué)問家自居。，極為悲痛，“兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”.，都是封建家族的青年叛逆者，他們心心相印，相知相愛，相互同情，相互關(guān)心。的著力刻劃的象征形象是(C)。獻(xiàn)愁供恨。此矢所以志也。抗墜疾徐。祚?。?。共30分)(一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字：臣聞地廣者粟多。故能明其德。使天下之士退而不敢西向。悠然見南山。你認(rèn)為這是為什么?C.“此中有真意”的“此”指什么?(三)閱讀《前赤壁賦》一段話。渺滄海之一粟。居其所而眾星拱之。? 閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。他坐在車座上一動也不動。它那棍子一樣筆直的四條腿。是用腳印寫成的。是一部著作。無法修改。其他文體不限。：本來。每小題6分。故能成其大。故能就其深。B.“悠然見南山”中的“見”字。破壞了整首詩悠然的情趣。生命無常的消極人生態(tài)度。然后回答小題。這里運用了什么表現(xiàn)方法? 比喻。3．我國最早的一部詩歌總集是《》。9．《我是怎樣地愛你》作者是英國19世紀(jì)前期詩人夫人，代表其一生最高創(chuàng)作成就的是組詩《》。7．行路悠悠誰慰藉？。3．知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。??當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長，母親與我都一夜不曾合眼?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。及至聽說我還須回校，她楞住了。一、文學(xué)常識填空（共20分，每空1分）；；施蟄存3.《詩經(jīng)》；； 弘景；；吳兆騫（漢槎）；趙明誠8.《駱 駝祥子》；《葡萄牙人的十四行詩》10.《禮記》、賞菊花（或飲菊花酒、吃重陽糕、插佩茱萸等）二、名句填充（共15分，每空1分）；任重而道遠(yuǎn)；；從前杯酒； 覆雨翻云手；，教然后知困；教學(xué)相長三、古詩文翻譯(共15分，每小題3分)1．孔子說：（對于一個領(lǐng)導(dǎo)者來說，）如果他自身品行端正，不用他強(qiáng)行命令，別人就會服從執(zhí)行；假若他自身品行不端，即使他強(qiáng)迫命令，別人也不會服從執(zhí)行。一檔：30—21分二檔：20—11分三檔：10—0分。錯選、多選、少選 分。1.《五代史伶官傳序》的中心論點是(D)，謙得益，逸豫可以亡身，而智勇多困于所溺，雖日天命，豈非人事哉2.《就任北京大學(xué)校長之演說》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評“求學(xué)為升官發(fā)財”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是(C)3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是(B)4.《垓下之圍》中，揭示項羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是(D)“虞兮”“吾為若德”，自刎烏江，“傳其事以為官戒”的是(D)A.《馮諼客孟嘗君》B.《張中丞傳后敘》C.《種樹郭橐駝傳》D.《馬伶?zhèn)鳌贰肚俺啾谫x》的語句中，描寫簫聲的是(C)7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分?！边@里的“他”指代的是(D)，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是(B)A.《秋夜》B.《愛爾克的燈光》C.《香市》D.《都江堰》10.《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是(B)，回歸自然 ，強(qiáng)者生存，奮不顧身才能取得勝利《湘夫人》中所流露的主要情感是(D)12.《陌上?！分?，羅敷拒絕使君“共載”的要求所表現(xiàn)的性格特征是(B)“詩史”的詩人是(A)《長恨歌》的詩句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖?B)《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語是(C)《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是(D)《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是(C)，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著(D)19.《紅樓夢》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是：比較多地運用了(C)20.《哦，香雪》中所描寫的中心情節(jié)是(D) C.“北京話”打開香雪的眼界二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)?！敝灰忌熳x課文，是很容易回答出來的。“飛天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落?！笔橇主煊裾f的話；“！我砸了你，就完了事了。但是，“長人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹引申出來的，應(yīng)該屬于間接對比。4.《螞蟻大戰(zhàn)》末尾分別記載了胡貝爾瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時間，其真正的用意在于（） 答案：C；課、試題難度：難；分析：這道題考核對課文全部內(nèi)容的掌握。“”是描寫嬰寧女兒的句子。本詞“肝腸似火，色貌如花”，寓豪放于婉約之中，風(fēng)格剛?cè)嵯酀?jì)參考答案：《摸魚兒》；二，對考試大綱（課文后提示）的考核。主客對答，以主說服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。5.《再別康橋》的寫作特點之一是（） 答案：A；試題難度：較易；分析：這道題考核對課文寫作特點的掌握。《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。反映了項羽多情而又無可奈何的心境；（易）？答案：暗示項羽不善用人，眾叛親離的困境。（易）答案：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是比興句，以自然景物的艱險，比喻自己仕途的艱難?！?，洞庭波兮木葉下”屬于“融情入景”；“，遺余褋兮醴浦”屬于“借舉止抒情”；而B，C都屬于因情造景。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。？（易）答案：暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓；民眾普遍存在不滿與反抗的情緒。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任無可推卸。本題分?jǐn)?shù):1 分此上元妹子所遺，故存之。隆然：脊背高起的樣子。舊棲新垅：舊棲：舊居，指生者所??；新垅：新墳，指死者所葬。本題分?jǐn)?shù):1 分河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。賤:指底層的百姓。（易）答案：借比喻抒情，借象征抒情的方法。，并說明其含義?！犊扌〉堋氛Z句中，屬于側(cè)面描寫烘托人物形象的是（），候診室里都像公共汽車上一樣擁擠，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時獻(xiàn)血，治不好了，尤其這幾年母親去世后分析：人物的描寫有正面描寫，側(cè)面描寫；正面描寫是對目標(biāo)人物進(jìn)行直接的外貌，心理，行動，語言描寫；側(cè)面描寫又叫間接描寫，是通過對周圍人物與環(huán)境的描寫來表現(xiàn)所要描寫的人物，即間接地描寫對象。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。只有首尾呼應(yīng)的寫作特點。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（） 答案：D；試題難度：較難；分析：這道題考核對課文第三部分內(nèi)容的理解。課后“提示”明確指出：“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。，風(fēng)格可以形容為“肝腸似火，色貌如花”的是（）《行路難》（其一）《鷓鴣天》 《聲聲慢》《摸魚兒》分析：李白《行路難》（其一）反映了詩人被迫離開長安時的矛盾心理。這是課文的中心思想，也是重點閱讀與思考的內(nèi)容。A，B，C三篇文章均沒有諷刺意味。“，還可恕；連他也奚落起我來；”“”是賈寶玉心里想的；“，這會子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項都屬于心理描寫。（林黛玉說），還可恕；連他也奚落起我來！我砸了你，就完了事了?！昂m痛罵《西游記》”與“孔子誅殺少正卯”論述的是思想自由；“高爾文燒死科學(xué)家”論述的是宗教自由；“陳獨秀提倡白話文”論述的是政治自由。，對五四新文化運動作出了重要貢獻(xiàn)的有(BD)《前赤壁賦》的語句中，表現(xiàn)作者樂觀情緒的有(ADE)，凌萬頃之茫然，渺滄海之一粟 ，而吾與子之所共適 ，不知東方之既白《我與地壇》的語句中，作者借“我”之口，對母親的心理作直接描寫的有(CE) ，知道不該阻止我出去走走，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求 ，這是她唯一的兒子 24.《蒹葭》中，從“白露為霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了(BE)《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回