【正文】 主義和奢靡之風是相互依存、相互影響的，正是因為形式主義的出現(xiàn)，才導致了官僚主義的變異；官僚主義的盛行，才導致了享樂主義的滋生；享樂主義的蔓延，才導致了奢靡之風的興起，歸根結底，這“四風”都是腐敗思想所衍生出來的。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”落到實處，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”，不斷密切黨群干群關系，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位。這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題 當前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨內脫離群眾問題的集中表現(xiàn)。同時在學習中發(fā)揮黨的艱苦奮斗的精神，讓這種精神引領我在學習中不斷獲得佳績。這主要是本次習總書記的講話內容較為豐富，與我們的實際工作結合得很緊密。而在學習中則存在享樂主義的問題。要時刻牢記“兩個務必”，增強憂患意識，堅決克服享樂主義，要始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的狀態(tài)，扎扎實實把黨的各項事業(yè)推向前進。要認真貫徹中央“八項規(guī)定”，進一步改進會風文風，清理各類檢查評比，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實中。第一篇：大學生反對“四風”學習個人剖析材料個人剖析材料金雯根據(jù)學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署和要求，結合我院黨委關于在黨的群眾路線教育實踐活動中黨員專題組織生活會的文件指導思想，我聯(lián)系自己的思想、學習、生活實際，以堅定理想信念，反對“四風”和改進學風為重點，查找自身不足，認真準備發(fā)言材料，提出努力方向。二、解決官僚主義問題。四、解決奢靡之風問題。這些問題的存在，制約了我在工作中的發(fā)展，阻礙了我在學習中取得更好的成績二、對照檢查存在的自我和學風等突出問題。我沒能較好的聯(lián)系我工作的實際來認真學習研究總書記講話的精神，這使我的精神學習停留于紙面，更不能體會總書記提出的群眾路線的精神內涵。對于黨的宗旨和黨的精神認識還不夠充分，在未來還需要花大力氣學習黨的精神，并把這些精神帶到生活中，使自己成長為一個優(yōu)秀的黨員。第二篇：反對四風學習心得體會反“四風”學習心得體會（一）按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，我社區(qū)組織黨員干部認真學習了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。“四風”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監(jiān)督者、推進者，更是參與者，負有重大責任。集中力量、解決突出問題，我們堅信，只要堅決落實中央的部署和要求，就一定能打贏解決“四風”之害這場硬仗。“四風”之害，嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。篇二：反四風學習心得體會整頓四風學習心得體會在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平強調，教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決 形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”問題。具體表現(xiàn)在：一是作為機關事務管理局一名辦公室成員，凡是領導重視的工作，自己想盡全力干好，干出好成績，讓上級領導肯定。下一步干工作要切實做到“身入、心入、深入”狀態(tài)，提高工作責任心，并虛心接受領導和同志們的批評，在推進重點工程工作上認真落實責任追究制。篇三：反四風學習體會凝聚群眾力量“反四風”——學習“走群眾路線”心得體會 開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環(huán)境之中，推進建設有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機遇，又面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。再次，增強責任，關心社會。作為國家的技術工作者，在做好本職的同時，積極主動結合本單位本崗位的實際情況保持技術先行性，努力尋求技術革新為民族的振興，國家的富強而奮斗。這是對各級領導干部提出的具體要求，也是我黨一直以來提倡的求真務實執(zhí)政之風?？v觀中國五千年歷史發(fā)展，“四風”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。把善做群眾工作、業(yè)績優(yōu)良、群眾評價高的干部作為重點提拔使用對象。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。對“四風”問題的表現(xiàn)形式進行深刻剖析，形式主義，歸根結底是追求形式、不注重實效，圖虛名、務虛功、工作 不抓落實；官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉，降低效率，擺高價值，不作為、不負責；享樂主義，是基層和群眾反映最多的是一些工作職員安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神；奢靡之風，主要表現(xiàn)是條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費。個別專業(yè)出臺的方法制度操作性不太強，增加了基層的工作難度。要自上而下，省級領導班子成員要作表率，帶頭找問題，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。“反對四風”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。當前，黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題?？v觀全國勞動模范和五一勞動獎章獲得者的人生歷程，無一不是靠腳踏實地勞動，勤勤懇懇做事、踏踏實實做人，才取得今天這樣的成就，在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。這些看法都是比較片面的。黨的建設的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。以前我總以為作為一個煤礦安全管理人員只要能做好煤礦安全監(jiān)管工作就夠了。只有每個黨員干部在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。許多群眾反映，現(xiàn)在的干部在飯桌上推杯把盞的越來越多，下基層與群眾同吃同住的越來越少；官場應酬聯(lián)絡的越來越多，與群眾交朋友的越來越少；群眾懇求干部幫忙的越來越多，干部主動為群眾謀利的越來越少。各級黨組織要嚴格干部考核、選拔、監(jiān)督制度，鼓勵發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，把那些真心實意為人民服務，不謀取個人或小團體利益的人提拔到領導崗位上來，從根本上鏟除“四風”滋生的土壤。二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題當前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨內脫離群眾問題的集中表現(xiàn)。這對我們的政治責任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。三是要在發(fā)揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準作風之弊、行為之垢的靶子。辦公用品采購時要貨比三家，力求質優(yōu)價廉。嚴格控制公務用車支出。從而做到干事創(chuàng)業(yè)不分心、不走神，以堅定的信心和信念朝著既定目標前進。強化督查，務求實效。我校領導班子在“四風”方面存在的突出問題，既有學校工作機制層面的原 因，也有個別黨員領導干部思想根源和認識根源的原因。目前，學校工作中存在的諸多問題應該是聯(lián)系群眾不緊密，依靠群眾不積極造成的。２、學校及科室要精簡會議，提高會議效率。２、工會要加強民主管理意識，完善職代會制度。２、搬入新校區(qū)后，根據(jù)學校發(fā)展需要，制定學校長遠發(fā)展規(guī)劃，由下一屆職代會通過。另外要加強對學生勤儉節(jié)約、減少公物損壞意識的教育。存在以干代學、以業(yè)務代替理論的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往把學習往后推，導致學習的系統(tǒng)性不強，效果不佳。三是對有關的政策法規(guī)研究還不夠，工作方法較簡單，前瞻性不強，深入群眾調查研究面廣量大的工作還做得不夠，對這些業(yè)務工作指導和督促還不夠深入，有待深化和發(fā)展。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，從嚴管理，從我做起，把好關，盡到職，盡心盡力把本單位工作做好。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。三、整改措施與努力方向要進一步加強理論學習，增強理論功底。改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。下縣（區(qū)）基層調研主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心基層單位和干部群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識?？陀^上強調作為領導安排什么做什么、壓力較大和單位其他行政事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。第五篇：反對四風剖析材料反對“四風”個人剖析材料西北工業(yè)學校趙望菊反對“四風”個人剖析材料這次校黨委組織開展的黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。３、在學校管理、教育教學改革方面，學校鼓勵創(chuàng)新，學校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵機制及其它的規(guī)章制度。此項工作由史亞非同志負責，完成時間 ２０１４ 年 ６ 月 ３０日。３、學校及科室在組織學習活動時，學習內容要明確，學習要和實際工作相結合，通過學習討論找到解決實際問題的辦法。作為領導干部，在個人行為約束上不夠嚴格，對世界觀、人生觀的改造有所放松，為職工、學生服務的意識不夠強。作為黨員干部，特別是學校的班子成員，事事處處都應該起到模范、表率作用，應該像焦裕祿那樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，克己奉公，鞠躬盡瘁。對頂風違紀、造成不良影響的，按照規(guī)定從嚴處理。三、工作要求加強領導，落實責任。因處置突發(fā)事件和運送考試試卷等特殊任務需要臨時租用車輛時，需經學校班子集體研究決定。嚴格執(zhí)行學校用電制度。第三篇：反對四風夏金小學開展禁止“三公”反對“四風”活動實施方案為進一步弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，為了進一步加強學校的行風和軟環(huán)境建設工作，結合我校實際，廣泛開展禁止“三公”反對“四風”活動，現(xiàn)制定如下實施方案：一、總體目標圍繞建設節(jié)約型學校，提倡厲行節(jié)約，從嚴控制“三公”經費規(guī)模，有效壓縮“三公”經費支出；進一步加強反對“四風”制度建設，推進學校改進作風，為推動學校教育事業(yè)科學發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力保障。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走