【正文】 也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據理力爭，與之展開辯論。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。三要條分縷析，層次分明。(三)聽清問題后經過思考再作回答主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題后，不給學員準備時間，要求當場作答。第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯(lián)的知識和材料。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。比如，在你實際工作中遇到的實例等等。這樣答辯時由于你對論文不熟悉，針對所提問題就很難回答。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業(yè)實務進行講(論)述。第一篇：大學畢業(yè)論文答辯程序大學畢業(yè)論文答辯程序對論文內容和背景要吃透盡可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文語言表述準確清晰回答問題全面準確穿著大方得體一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內容?？疾炷銓W習的專業(yè)基礎知識對你實務(實際)工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實際的能力。還有的畢業(yè)論文給人感覺寫的不錯，但答辯時卻一問三不知，顯然對這篇畢業(yè)論文你不熟悉。(3)、在當前所學專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題方面。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度目前，存在著哪些爭議有幾種代表性觀點各有哪些代表性著作和文章自己傾向哪種觀點及理由。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。第二篇：大學畢業(yè)論文答辯的一般程序及注意事項大學生電腦主頁 —— —— 大學生的百事通 大學畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯的一般程序及注意事項 計算機專業(yè)本科的畢業(yè)論文答辯不會太嚴，如果差得不是太出格都可以畢業(yè)。召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有從善如流的掂量。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。譬如，在一次答辯會上，一位老師在說明壟斷高額利潤時，把壟斷高額利潤說成是高出平均利潤以上的那部分利潤。此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析，思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的意義。這部分闡述了施工索賠的概念、索賠的特征、起因和索賠的分類。對論文進行了概括性的總結。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。在答辯時，學生要注意儀表與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點太片面。我們大學生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力，要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結果以文字的形式表達出來。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：我的論文總共分為五部分一、選題緣由選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下： 中小企業(yè)為我國經濟的高速發(fā)展作出了突出貢獻。第五，培訓評估不足。這篇論文的寫作的過程，也是我越來越認識到自己知識缺乏的過程。員工培訓已經引起了更多企業(yè)領導者的關注，研究和構建企業(yè)員工的培訓體系有著非常重要的現實意義。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進行科學研究的一個極好的機會，有指導教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機會。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。第四、論文答辯時要控制好時間。所以，已更改在論文答辯過程中是適當穿插圖表或類似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績。這樣的表述就不會流于表面而能深入本質。在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認真思考既要自信，又要虛心實事求是，絕不勉強聽清聽準，聽懂聽明，在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答得“中心”“癥結”“關鍵”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。雖然，我