【正文】 踏上了綠化帶，有些人會說魯迅先生的那句話“世上本沒有路，走的人多了便成了路。但也不可否認(rèn)，部分學(xué)生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習(xí)甚至惡習(xí)還存在，與當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距。通過制度文化創(chuàng)新，為創(chuàng)新人才的成長創(chuàng)造良好的機(jī)制和氛圍。二、校園文化在形式上要有所創(chuàng)新我校是一所剛剛新建的高等院校，存在著許多未成型的觀念和體制，隨著我校的不斷建設(shè)和發(fā)展，我們在實踐中會摸索到新的方式和方法。整體分析通過以上對大學(xué)校園文化的分析，至此提出一些建議，希望能有助于校園文化建設(shè)的開展和進(jìn)步。作為社團(tuán)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該意識到這一點，恰當(dāng)?shù)睦煤秃侠淼陌l(fā)揮學(xué)生們的特點。二、精神文化建設(shè)方面狹義的校園文化是指學(xué)校的藝術(shù)教育和學(xué)生的各種課外活動，以社團(tuán)為主要的表現(xiàn)形式。校園精神文化是校園凝聚力、向心力和生命力的保障和體現(xiàn)。校園文化是以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組織校園人為主體，在學(xué)校教育，學(xué)習(xí)、生活管理過程中的活動方式和活動結(jié)果，這種方式和結(jié)果以具有校園特色的物質(zhì)型號司和精神形式為其外部表現(xiàn)并影響和制約著校園人的發(fā)展。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對學(xué)生、對家長、對社會、對黨和人民的教育事業(yè)不負(fù)責(zé)任，就會走向良好愿望的反面。很多同學(xué)對此感到既窩火卻又無可奈何。但也不可否認(rèn)，部分學(xué)生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習(xí)甚至惡習(xí)還存在，與當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距?！敖?jīng)常有學(xué)生在樓道拐角處吸煙，亂扔煙頭。校園廣告是高校都有的傳播媒體之一。大學(xué)生的校園活動是比較豐富的，學(xué)院的運動會、迎新晚會、校園歌手大賽、學(xué)院籃球賽、相聲小品賽事，辯論大賽以及機(jī)器人設(shè)計賽事等等層出不窮。第一篇：大學(xué)校園廣告宣傳調(diào)查報告大學(xué)校園廣告宣傳調(diào)查報告現(xiàn)在這個時代是個廣告的時代，可以說廣告是無孔不入的，走在大街上，坐在公交車上，還是在哪個地方玩兒著，幾乎各個地方都可以看到各式各樣的廣告。對于這些活動的組織單位大多是通過路邊的廣告展版或是通過海報的形式告知學(xué)生的，其所設(shè)計的廣告展版大多是通過形象的圖畫設(shè)計，以及簡單的語言解釋相結(jié)合。校園廣告在影響同學(xué)們的生活方面作用顯著?！庇浾咴谀猩⑾群笞咴L了幾間宿舍發(fā)現(xiàn)，不少宿舍地面上都散落著煙頭。在我們的校園里也確實存在一些不文明行為。然后在食堂里，插隊，浪費食物的學(xué)生也不在少數(shù)，最討厭的還是吃完飯不把餐盤放到指定位置，有時即使是把盤子拿掉了，餐桌上可是一片狼藉，這不僅讓清潔的阿姨格外辛苦，還讓堂吃的同學(xué)沒有胃口。大學(xué)校園是走向社會前的最后一站，如果大學(xué)生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識帶到工作中，帶到社會上。校園文化是學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，校園文化是學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展歷程中所形成的一切物質(zhì)和精神財富的總和。校園文化的最高價值在于促進(jìn)校園人的發(fā)展。制度文化建設(shè)使學(xué)校環(huán)境能夠?qū)W(xué)校學(xué)生實施有目的、有計劃、有組織的全面教育，保證學(xué)校教學(xué)、科研等各項工作秩序，從而有條件、控制其他對高校育人工作的不利因素。在對校園精神文化建設(shè)調(diào)查時，我們主要抓住校園內(nèi)學(xué)生與社團(tuán)的聯(lián)系，學(xué)生對社團(tuán)的看法等進(jìn)行調(diào)查，以通過分析我校社團(tuán)建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)和分析我校在精神文化建設(shè)的不足和缺陷。不僅對會對整個社團(tuán)的發(fā)展提供有利條件和優(yōu)勢，同時也是使學(xué)生們的能力得以展現(xiàn)和進(jìn)一步得到鍛煉。一、充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用學(xué)生在校園文化建設(shè)工作中的“主體”作用一般應(yīng)當(dāng)包括兩方面的含義:其一、校園文化對學(xué)生而言,一定要滿足他們的需求,使他們真正受益。第一，在校園物質(zhì)文化方面的創(chuàng)新?？偨Y(jié)校園文化建設(shè)的宗旨，一句話就是有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬偶大w魄健全，身心健康的社會主義建設(shè)者。但在我們的校園里也確實存在一些不文明行為?！?，但是這句話不是用來踐踏草坪的。如果在價值觀上發(fā)生錯位，就可能發(fā)生不文明行為，甚至走向罪惡深淵。只講索取而不講奉獻(xiàn)的人，則一定成為卑鄙的人，不道德的人。作為一個當(dāng)代大 學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。文明素質(zhì)是評價大學(xué)生的一個重要標(biāo)志。胡錦濤總書記提出了以“八榮八恥”為內(nèi)涵的社會主義榮辱觀，旨在提高廣大干部群眾，特別是青少年的道德修養(yǎng)。放飛理想的翅膀，放飛青春的華章。對于這個原因是顯而易見的，很多人在高中的時候都是走讀的，并沒有住過宿舍，沒有習(xí)慣住宿生活，因而把家里的懶散、邋遢的習(xí)慣帶到了學(xué)校，在寢室被子不疊，桌面臟亂也是很正常的事情。在大學(xué)里，不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準(zhǔn)有價值和有意義的人生坐標(biāo)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。教室是我們學(xué)習(xí)的主要場所，請盡量不要把早餐帶入教室。外出游玩時，請主動給特殊群體讓座；請遵守交通規(guī)則，為了您也為了他人的安全。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對自己、對家長、對社會、對祖國的不負(fù)責(zé)任，就會走向良好愿望的反面。我認(rèn)為產(chǎn)生這種問題的原因可能是座位不夠，和個人的隱私心理，不愿意和不認(rèn)識的陌生人靠的太近而插空坐，就會使位子緊缺，然后就是有些人不愿意來的太早，而霸占的行為了。無論未來多么坎坷，我們都會一路高歌 學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園文明直接折射出社會的文明。使我們得到了一筆誘人的精神財富?！坝诩?xì)微處方顯精神”，只有現(xiàn)在一點一滴 從自我做起，無數(shù)個“微不足道”的點滴，才能換來和諧美好的大學(xué) 校園。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身 的努力是最重要的。【活動總結(jié)及感想】在大學(xué)里，不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準(zhǔn)有價值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項事業(yè)中更加自如地?fù)]灑壯麗青春。個人與社會的錯位 人在社會生活中，遇到的一個帶根本性的價值問題就是如何處理好自我與他人或社會的關(guān)系，把