【正文】 到焊接的目的，首先在兩塊并排放好的鐵片焊縫一端焊接一個焊接點起固定作用，在焊點還是紅熱的狀態(tài)下捏緊兩塊鐵片，以免出現(xiàn)加寬的裂縫。焊條的尾部是裸焊芯，便于焊鉗夾持和導(dǎo)電。下面我就以我自己所學(xué)的順序簡單介紹一下我對這幾項科目的簡單了解和一些學(xué)習(xí)體會。這樣才能在林產(chǎn)品行業(yè)創(chuàng)造出屬于自己的財富和天地。游客接待中心：位于園區(qū)廣場中心，用于接待旅游團，游客休息，內(nèi)設(shè)有免費飲水處、農(nóng)產(chǎn)品介紹與展銷處、天氣情況預(yù)報電子屏等?？蒲兄行模褐饕獜氖聢@區(qū)植物新品種引進(jìn)、新品種培育、品種創(chuàng)新等相關(guān)工作，利用細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的組培設(shè)備，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株。通過龍頭企業(yè)的示范作用，采納立足“傅家邊”,建設(shè)“傅家邊”；跳出“傅家邊”,經(jīng)營“傅家邊”的經(jīng)營理念。（一）：了解科技園種植面積；（二）：掌握話梅、果梅、梨、青梅、葡萄、藍(lán)莓、油桃等經(jīng)濟林的栽培時間、繁殖方法、市場價格和市場效益等；二、實習(xí)背景：南京傅家邊科技園得天獨厚的生態(tài)自然條件，豐富的植物資源優(yōu)勢和現(xiàn)代化的大棚設(shè)施，成為南京市第一家正式對外開放的農(nóng)業(yè)科學(xué)公園。第二，樹形改造要因樹、地、果園而異，避免機械教條。短枝型蘋果樹極易出現(xiàn)樹體上強下弱現(xiàn)象，糾正這種現(xiàn)象，修剪時一般應(yīng)該保持下部的主枝開張角度要小于上部主枝的開張角度；如果上部主枝生長勢強時，要用弱枝代頭，在弱芽處短截。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。因為豐產(chǎn)蘋果園，主要是進(jìn)行長梢修剪的手法，進(jìn)行多疏枝，少短截。結(jié)果枝類型亦為具有兩個以上分枝的多年生枝。整個果園樹齡為18年，樹勢中庸健壯，結(jié)果枝類型主要為具兩個以上分枝的多年生枝，畝年產(chǎn)量在30007000斤左右。該果園屬于私人果園，主栽品種為蘋果，兼有桃、李。不同的是品種更為豐富，包含了紅富士、紅星和黃元帥，栽植密度更大，為2X4米的株行距。(2)老師講解蘋果樹的修剪方法 老師還著重講解了蘋果樹的修剪。第二，多留兩側(cè)枝，可以進(jìn)行回縮、短截促進(jìn)只組復(fù)壯。短枝型蘋果有成枝力弱，樹冠擴大緩慢的特點，幼樹期間，促使多生枝條，加快樹冠的形成。張老師還講到了樹形改造的一些問題。綜合考慮和照顧到這些要素，果樹才能做到高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，果園整體效益更高。近年來通過實施園區(qū)體制和機制的創(chuàng)新，實現(xiàn)了科技創(chuàng)新，園區(qū)面貌日新月異。同時，科技園充分利用得天獨厚的自然條件，豐富的植物資源優(yōu)勢和現(xiàn)代化大棚設(shè)施，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，規(guī)劃建成了梅香園景區(qū)、神山湖景區(qū)、青龍山景區(qū)、竹海景區(qū)和中心科普區(qū)，形成了十里梅嶺、百種花木、千畝竹海、萬畝茶果園、萬只果園雞場和十里梅花大道，建有1800m的科普展覽館，1500m的植物組培中心，10萬m的科普廣場，每年接待游客數(shù)十萬人次。其中的蘇氨酸等8種氨基酸和黃酮，有利于人體蛋白質(zhì)的構(gòu)成和代謝功能的正常進(jìn)行。近年來通過實施園區(qū)體制和機制的創(chuàng)新，實現(xiàn)了科技創(chuàng)新，園區(qū)面貌日新月異。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。焊接主要包括平焊、立焊、橫焊及仰焊，在這幾天的實習(xí)中主要學(xué)習(xí)的是平焊。為了適應(yīng)初學(xué)者的要求，我們本次實習(xí)所使用的焊條為堿性焊條。在處理這個問題時可以使用反復(fù)畫圈焊接的方法，但切記電弧不可離焊件太近，防止溫度太高將工件燒穿、藥皮燃燒產(chǎn)生的氣流將融化的焊件吹掉，形成空洞。同時也加深了我們對于數(shù)控銑床的認(rèn)識。在接下來的實習(xí)中，我們在老師的帶領(lǐng)下獨立完成了對于我們自己設(shè)計圖形的編程，并在老師的幫助下完成對程序的修改和導(dǎo)入，最后在金工車間的大型精雕機上完成了自己的作品，當(dāng)了一把設(shè)計師。更重要的是，通過此次實習(xí)我們構(gòu)建起了一些對于機械結(jié)構(gòu)的簡單認(rèn)識。其應(yīng)用范圍包括。在打孔的時候還特別強調(diào)小心手。到了中銼和油光銼的時候唯一的區(qū)別就是用左手的大拇指和食指捏著銼端，引導(dǎo)銼刀水平移動，銼刀加壓時前推，回銼時不需要用力，一面將已打磨好的表面劃傷。鋸條的安裝是符合手鋸的構(gòu)造的；起鋸時以左手拇指靠住鋸條，右手穩(wěn)推手柄。正確的方法是：攻絲的時候攻一圈回退四分之一圈到半圈，將鐵屑擰斷防止意外發(fā)生。這次試驗做了兩個工件，一個是上節(jié)鉗工實習(xí)所的錘子的錘柄，另一個就是軸套。當(dāng)然不同的安裝方法也說明了他們有著不同的作用。同樣的將工件的一段夾持，將打螺紋用的工具固定在另一端進(jìn)行螺紋的切削。將工件夾牢在三抓卡盤上，夾緊后隨手取下卡盤扳手。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位 置。由于該導(dǎo)線是封閉的閉合導(dǎo)線，從理論上閉合水準(zhǔn)導(dǎo)線的高差和應(yīng)等于零，即Σh理=0，但在實際測量中總會存在誤差，從而致使高差閉合差不 等于零，則高差閉合差為f測=Σh測。；b 由于觀測角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角和不等于理論值，而產(chǎn)生角度閉合差fβ=∑β測∑β理，我們小組實測的內(nèi)角和為∑β測=719176。00′00″。5 展繪碎步點用半圓量角器和比例尺，按極坐標(biāo)法將碎步點縮繪到圖紙上。第五部分 測設(shè)一、測設(shè)的基本工作：測設(shè)（放樣），即將圖紙上設(shè)計的建（構(gòu)）筑物的平面位置和高程，按設(shè)計 6 和施工的要求在施工作業(yè)面上標(biāo)定出來，以便據(jù)此施工。最后的測設(shè)部分相對于碎部要簡單點，大家很快就做好了，在收工的那一刻，我們心情頓時就放松了好多。標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。1956年，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)造園系和清華大學(xué)建筑系部分并入學(xué)校。2011年與其他10所行業(yè)特色高校參與組建北京高科大學(xué)聯(lián)盟。建有1個國家工程實驗室、1個國家工程技術(shù)研究中心、1個國家野外臺站、4個教育部重點實驗室、3個教育部工程技術(shù)研究中心、1個教育部科技創(chuàng)新團隊、5個國家林業(yè)局重點實驗室、2個北京市重點實驗室、5個國家林業(yè)局定位觀測站，1個北京市工程技術(shù)研究中心。近年來，共獲得國家級教學(xué)成果獎8項，其中一等獎3項、二等獎4項，優(yōu)秀獎1項。學(xué)校本科畢業(yè)生就業(yè)率始終在90％以上。學(xué)校積極推進(jìn)國際合作和開放辦學(xué)。目前，學(xué)校正以辦人民滿意的高等教育為宗旨，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，為把學(xué)校建設(shè)成為國際知名、特色鮮明、高水平研究型大學(xué)而努力奮斗。2000年以來，共舉辦了32次國際學(xué)術(shù)會議，接待國外專家學(xué)者千余人次，派出大量教師出國交流合作，執(zhí)行國際合作項目40余項。5篇博士論文入選“全國優(yōu)秀博士論文”。國家級特色專業(yè)建設(shè)點12個，國家級教學(xué)團隊 5個，國家級精品課9門，國家級精品教材3種?！笆晃濉币詠?，以第一作者單位發(fā)表論文被SCI收錄488篇，EI收錄721篇，繼續(xù)承擔(dān)國家科技支撐計劃、“863”計劃、國家自然科學(xué)基金重點項目等重大科技計劃課題。學(xué)校現(xiàn)有13個學(xué)院、39個博士點、116個碩士點、57個本科專業(yè)及方向，1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科（含7個二級學(xué)科國家重點學(xué)科），2個二級學(xué)科國家重點學(xué)科，1個國家重點（培育）學(xué)科、10個國家林業(yè)局重點學(xué)科、1個北京市重點學(xué)科（一級）（含3個二級學(xué)科）、4個北京市重點學(xué)科（二級）、1個北京市重點交叉學(xué)科。1985年更名為北京林業(yè)大學(xué)。當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。對于選點而言，點一定要在有代表性的地方；同時并非選點越多越好，選點越多，反而誤差越大，越顯雜亂無章，徒增測量、計算和畫圖的時間。二、用全站儀測設(shè)：（點的極坐標(biāo)法放樣、點的三維坐標(biāo)法放樣）第六部分 心得體會為 期一周的測量實習(xí)已接近尾聲，在這一周的實習(xí)中，有苦有甜，但我們大家在這期間卻受益匪淺，既鞏固了在課堂上學(xué)習(xí)的知識，又提高了測量工作的技能。同法，將其余各碎步點的平面位置及高程繪于圖上。連接圖上相應(yīng)控制點2，并適當(dāng)延長該線，此即為即為圖上起始方向線。（2）坐標(biāo)方位角的計算在利用方位角時只用β而未加α，容易導(dǎo)致整個數(shù)據(jù)錯誤。內(nèi)容二：導(dǎo)線測量一、距離測量：鋼尺、卷尺：直接進(jìn)行兩點間距離的測量。第四篇：北京林業(yè)大學(xué)測量學(xué)實習(xí)報告測量實習(xí)報告班級： 姓名：學(xué)號： 小組： 實習(xí)時間:目 錄第一部分 前言3 第二部分 勘探選點3第三部分 控制測量內(nèi)容一：水準(zhǔn)測量3內(nèi)容二：導(dǎo)線測量距離測量4角