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關(guān)于大學(xué)生假期生活狀況調(diào)查報(bào)告共5篇(完整版)

2024-11-15 12:41上一頁面

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【正文】 篇:關(guān)于大學(xué)生假期生活狀況調(diào)查報(bào)告一、研究思路研究目標(biāo):本研究的基本目標(biāo)是通過調(diào)查,了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況,并針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié),從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。二、問卷調(diào)查及分析問卷構(gòu)成:本次問卷由八道客觀題,兩道主觀題構(gòu)成。大多數(shù)的同學(xué)都覺得沒有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍,也就沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象,這反映出我校大學(xué)生并沒有養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)在大多數(shù)同學(xué)的眼中只是作為一名學(xué)生所應(yīng)該完成的任務(wù),終身學(xué)習(xí),時(shí)刻學(xué)習(xí)的理念并沒有貫徹于每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生。很多同學(xué)回到家中就開始過度放松自己,懶得出門,懶得學(xué)習(xí),呆在家中則只是睡覺、上網(wǎng)、看電視,再加上家長對(duì)于上了大學(xué),放假歸來的孩子管教的減少,更是滋長了大學(xué)生的惰性。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都覺得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響,%。三、個(gè)案調(diào)查假期對(duì)大學(xué)生來說都是一段不短而又具有完全支配權(quán)的時(shí)間。小結(jié):王同學(xué)萌發(fā)了一個(gè)“放假后我要看看書”的想法型計(jì)劃,卻并沒有做出有步驟的具體實(shí)施方案。假期生活也是人生的一部分,都應(yīng)為自己的人生創(chuàng)造價(jià)值,每個(gè)人對(duì)自己的假期期待不同,但目的都是要讓自己有所收獲。問題:小李同學(xué)有什么假期打算? 答:小李同學(xué)對(duì)打工問題,他說:”大學(xué)生打過工和沒打過工完全是兩個(gè)樣子,而且打工的目的不同,得到的也不同.”他覺得打工對(duì)他來說是很好的,不僅可以得到一定的酬勞,:打工會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)?答:他肯定地說不會(huì)影響學(xué)習(xí),因?yàn)榇蚬け旧硪彩且粋€(gè)學(xué)習(xí)的過程。,使得多數(shù)同學(xué)所制定的計(jì)劃不 面,不具體,不切實(shí)際,降低了計(jì)劃的可執(zhí)行性,這也成為了形成同學(xué)們有計(jì)劃、無實(shí)施現(xiàn)象的一個(gè)因素。(2)當(dāng)今社會(huì)并沒有為大學(xué)生假期實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo),也沒有為大學(xué)生假期實(shí)踐提供良好的途徑。:,應(yīng)加強(qiáng)與子女溝通,尤其在假期做好正確指引,不能放任其自流。無論是休閑娛樂更或是兼職打工,還有社會(huì)實(shí)踐,參加公益活動(dòng),做志愿者,都是大學(xué)生假期的組成部分。在找出普遍性問題的基礎(chǔ)之上,進(jìn)行深入剖析,探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周圍院校(包括青島海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青大職高),問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣,涉及藝術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、法律專業(yè)、機(jī)電專業(yè)等多個(gè)院校專業(yè)。這說明同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性與殘酷性,也在一定程度上認(rèn)識(shí)到了自身社會(huì)實(shí)踐能力的不足,并愿意在假期中參與一些實(shí)踐活動(dòng),為自己今后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。由于惰性和自制力差,同學(xué)們的假期開始陷入毫無克制的睡覺,看電視,上網(wǎng)之中。對(duì)于是否有一個(gè)較長期的計(jì)劃這一問題多數(shù)人都選擇了沒有,占到被調(diào)查者的54%。這些計(jì)劃到“假末清算”的時(shí)候到底結(jié)果如何呢?計(jì)劃能不能實(shí)現(xiàn)?!個(gè)案一 放松假期型,家庭殷實(shí)。假期生活多種多樣,面對(duì)學(xué)習(xí),娛樂,賺錢等等我們何去何從?是不是在假期一定要想盡辦法來鍛煉自己呢?也許,單純地把假期當(dāng)做一個(gè)放松的機(jī)會(huì)也不錯(cuò)。,。我校多數(shù)大學(xué)生都制定了假期計(jì)劃,并希望在假期中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),但因?yàn)榉N種原因均沒有實(shí)施。進(jìn)入大學(xué)后,由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的減輕,父母對(duì)于孩子的過度放松促使同學(xué)們開始了毫無節(jié)制的睡覺、上網(wǎng)。六、可行性建議針對(duì)調(diào)查結(jié)果,我們提出如下建議::,無所事事,因此應(yīng)積極培養(yǎng)自身興趣,不要虛度假期寶貴的時(shí)間,過一個(gè)充實(shí)的假期。:,應(yīng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期安排的指引與教育,引導(dǎo)大學(xué)生過一個(gè)充實(shí)有意義的假期。假期不僅是快樂的輕松的,更重要的是在一個(gè)假期結(jié)束之后我要有所收獲,有所思考。參與親朋友聚會(huì)(35%)??磿?16%)H.學(xué)習(xí)(%)假期中,您的生活規(guī)律嗎?()A。所以調(diào)查的方式是以問卷調(diào)查及參考網(wǎng)上資料進(jìn)行調(diào)查的。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。此外,不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。大多數(shù)的同學(xué)都覺得沒有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍,也就沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象。很多同學(xué)原本對(duì)于假期有著非常充實(shí)而有意義的設(shè)想,但放假回家后卻并沒有實(shí)現(xiàn),這其中自身的原因是主要的因素。同學(xué)們的心理都逐漸趨于成熟,開始逐漸認(rèn)識(shí)到父母的辛苦,由于遠(yuǎn)離家庭獨(dú)自生活,大學(xué)生們也意識(shí)到應(yīng)該珍惜同父母在一起的時(shí)間,多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在此,我們也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問題,以便更好的安排假期生活,規(guī)劃未來方向,為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。問題三:對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)問題通過調(diào)查分析表三,很多問題都不容我們忽視,對(duì)于時(shí)間,我們不能充分利用,這只能說是我們自己浪費(fèi),但如果你約別人卻讓別人等待你這個(gè)遲遲未來的人(特殊情況不算),不僅浪費(fèi)了你的時(shí)間,也浪費(fèi)了別人的時(shí)間,在這里不提時(shí)間的珍貴,這個(gè)是對(duì)他人的不尊重,也是對(duì)他人對(duì)自己不負(fù)責(zé)。80后上班族如何看待70后58%的“80后”討厭70后。有47%的受訪者準(zhǔn)備跳槽,表示有好的機(jī)會(huì)就會(huì)選擇離開現(xiàn)在的公司。報(bào)告同時(shí)顯示,80%的受訪者不拒絕婚前有性生活,其中更有38%的受訪者認(rèn)為“發(fā)生性關(guān)系是談戀愛過程中必不可少的一部分。環(huán)境調(diào)查報(bào)告 他們?yōu)榱俗晕叶ぷ鳎瑸榱俗约夯ㄥX。當(dāng)80后工作不開心,排解煩惱時(shí),%的受訪者去找朋友,%的人找同事,半數(shù)以上靠朋友和同事;而當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),80后最先想到的也是朋友(%),這說明交友在80后的生活中占據(jù)很重要的地位。中學(xué)生調(diào)查報(bào)告 都說80后是開放的一代,但80%的用戶支持婚前性行為讓人大跌眼鏡。僅有14%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在不會(huì)主動(dòng)考慮換工作。其中,15%的受訪者認(rèn)為70后摳門,20%的受訪者認(rèn)為70后太死板老套,23%的受訪者認(rèn)為70后太假不敢講真話。尊重他人,做人的基本,為何還有少許人,不能做到,我認(rèn)為是思想的問題,我希望通過四年的大學(xué)生活,能夠改掉“毛病”。在十一月份,我們發(fā)放了200份調(diào)查問卷,目前我們收回了170份調(diào)查問卷,其中我們按比例分給了大一新生不同學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,通過對(duì)調(diào)查問卷的總結(jié)及分析,我么也發(fā)現(xiàn)了許多問題。父母對(duì)同學(xué)們的假期生活有一定的影響,在調(diào)查過程中通過詢問調(diào)查者和總結(jié)自己的假期生活我們發(fā)現(xiàn)父母對(duì)大學(xué)生假期生活的影響主要表現(xiàn)在父母所具有的生活習(xí)慣、傳統(tǒng)思想對(duì)大學(xué)生假期生活的影響。自制能力差成為了我校大學(xué)生假期生活較為混亂,空洞的一個(gè)重要原因。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為假期外出打工是大學(xué)生接觸社會(huì)、提升自身能力的良好途徑,而在假期計(jì)劃中以打工或參與社會(huì)工作為主要內(nèi)容的也占到了四分之一。四、三、外出旅游,飽覽風(fēng)光:五、旅游,從個(gè)人活動(dòng)、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè),已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、,包攬祖國山河風(fēng)光,使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。調(diào)查報(bào)告專題實(shí)習(xí)證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機(jī)電專業(yè)河南理工大學(xué)2010暑期“思想政治理論實(shí)踐教學(xué)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2如此,大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路?!边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。在這次調(diào)查中了解到大學(xué)生假期生活有這幾種情況,一是參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工,二是埋頭苦學(xué)參加各種培訓(xùn),提高自己的科學(xué)文化知識(shí)迎接各種考試,三是旅游觀光豐富自己的視野,四是在家無事隨便看看隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),游戲上網(wǎng)無聊一族。很不規(guī)律,經(jīng)常出現(xiàn)睡眠飲食不規(guī)律(%)C.非常規(guī)律(14%)您對(duì)假期學(xué)習(xí)的態(tài)度是怎樣?(),假期也要抓緊學(xué)習(xí)(%),暫時(shí)不學(xué)(%),但假期沒有考試壓力就不想學(xué)(%)(%)對(duì)于大學(xué)生假期打工,您有何看法?()A.是大學(xué)生接觸社會(huì)提升自身能力的良好途徑,應(yīng)該鼓勵(lì)(%)B.放假就應(yīng)該好好放松,打工沒有必要(%)C.是大學(xué)生勤工儉學(xué)怎家收入的良好途徑(%)(%)(),交流無障礙(%)(%),自己常產(chǎn)生抵觸情緒(%)(%)()(%)(%)(%)?()(%)(%)(%)? (46%)(54%)?1您理想的假期狀態(tài)是第三篇:大學(xué)生假期生活狀況的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生假期生活狀況的調(diào)查報(bào)告前言:隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,當(dāng)代大學(xué)生假期生活也變得豐富多彩。無聊但很享受(%)D。附錄:調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生假期生活狀況的調(diào)查問卷同學(xué):您好!這是一份關(guān)于大學(xué)生假期生活狀況的調(diào)查問卷,用于大學(xué)生假期生活狀況的調(diào)查。,不斷改進(jìn)現(xiàn)今應(yīng)試教育模式,為大學(xué)生提供一個(gè)更自主更豐富的大學(xué)生活。,應(yīng)主動(dòng)關(guān)心時(shí)事,關(guān)注嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),關(guān)注社會(huì)現(xiàn)狀,珍惜時(shí)間,做好準(zhǔn)備,不斷完善自我,迎接挑戰(zhàn)。這在很大程度上都是受到了家庭貧困狀況的影響。多數(shù)同學(xué)對(duì)自己未來的方向并不明確貧困生的假期生活質(zhì)量高于其它同學(xué)五、原因分析主觀因素,沒有了高中時(shí)父母的管教,
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