【正文】 行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。第一篇：課間文明禮儀總結(jié)文明禮儀教育工作總結(jié)中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。并在期末評(píng)選出四名文明生。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。二、文明行為踐行 禮儀貴在實(shí)踐。開展文明禮儀教育活動(dòng)，羅源附小多年來一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生在家庭做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會(huì)做文明公民。落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。二、扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成禮儀是無處不在的，可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。第二學(xué)期開展全校性的以“愛護(hù)花草樹木”為主題的 “我文明我快樂”系列主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，各中隊(duì)認(rèn)真撰寫了調(diào)查報(bào)告，既鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，又提高了文明禮儀教育的成效。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成，培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學(xué)校成立了家長學(xué)校，不定期召開家長會(huì)，傳達(dá)學(xué)校對(duì)家長的要求，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)、推廣文明禮貌用語，提高自身的文明禮儀素養(yǎng)，對(duì)子女起表率作用。要求班主任教師利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生禮儀行為。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會(huì)》與《主題班會(huì)》課為主，在其他課程中滲透等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統(tǒng)的教育和熏陶，提高學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣。學(xué)校成立了以校長為組長，政教主任、教導(dǎo)主任為副組長，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育具體安排。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生禮儀常規(guī)，背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》，全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來，以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。組建”文明小衛(wèi)士”隊(duì)伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。一個(gè)月下來，學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：一、宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。教育內(nèi)容如下：稱謂禮儀（1）對(duì)父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如：爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（三）開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。2．通過調(diào)查活動(dòng)、分析案例、自身談看法等形式提高學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。（一）上下樓梯，應(yīng)該相信你們不會(huì)讓老師失望，現(xiàn)在我們?cè)賮碜x讀《課間文明歌》，爭做文明的龍山好學(xué)生。活動(dòng)試行之初，曾有部分教師對(duì)開展大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，實(shí)施效果不理想。因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)凝聚力的核心，有相當(dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求進(jìn)行活動(dòng)。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)的首要原則?；顒?dòng)內(nèi)容與形式：快樂課間操：一套兒童廣播操“雛鷹起飛”，一 套是結(jié)合學(xué)校主題教育特色，創(chuàng)編的兒童拍手操。老鷹捉小雞、丟手絹、跳房子、冬季進(jìn)行堆雪人、打雪仗等娛樂活動(dòng)，讓學(xué)生的體育活動(dòng)向自然回歸、向生活靠攏，形式貼近學(xué)生實(shí)際。體育課后，教師進(jìn)行充分反思，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的問題，全組教師一起交流教研，共同感受和體驗(yàn)，形成了一種研究氛圍，提高了理論修養(yǎng)和實(shí)踐技能。從而提高了大課間的質(zhì)量。從家長反饋的情況來看，家長也支持我們的課間大活動(dòng)，例如：“我發(fā)現(xiàn)開展大課間活動(dòng)后，孩子不僅鍛煉了身體，記憶力也提高了，每天精神飽滿，注意力很集中，意志力也增強(qiáng)了。我們將在孩子們的游戲中，在向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動(dòng)的生命力，讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，讓我校成為童心飛揚(yáng)的起點(diǎn)。有計(jì)劃地組織多種形式的冬季體育競賽活動(dòng)，推動(dòng)我校學(xué)生課外體育活動(dòng)的開展，提高體育技能和活動(dòng)水平二是把開展陽光體育冬季長跑運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)校要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄,以達(dá)到重溫紅軍長征的光輝歷史的目的。因此,選擇跳繩作為一年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。因此，在大課間活動(dòng)中以五年級(jí)學(xué)生為主，我校開展趣味接力游戲，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我校采用了多樣化的游戲手段，力求讓學(xué)生在歡快的氣氛中從事各種有趣的接力游戲活動(dòng)，使學(xué)生身心得到和諧健康的發(fā)展。五、積累經(jīng)驗(yàn)、鞏固實(shí)效我校將“切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”與“陽光體育”相結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，取得了顯著成效?；顒?dòng)期間，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則，體育組老師們精心組織了拔河比賽，籃球比賽，手球比賽。現(xiàn)在大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風(fēng)景線。實(shí)驗(yàn)大課間體育活動(dòng)我校自進(jìn)行《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)驗(yàn)以來，為貫徹素質(zhì)教育的思想，落實(shí)“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)體育新課程的理念，達(dá)成體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，開展“大課間體育活動(dòng)”，將大課間體育活動(dòng)的時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)校的課程安排表上?；顒?dòng)內(nèi)容既有特色與傳統(tǒng)項(xiàng)目，也有時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，既有民族、民間傳統(tǒng)項(xiàng)目，也有快樂體育項(xiàng)目，還有各種游戲活動(dòng)，包括排球、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩等。集體與分組活動(dòng)相結(jié)合，既有全校一起進(jìn)行的校操，分班分項(xiàng)目的統(tǒng)一活動(dòng)，又有高年段按興趣自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目七、結(jié)束語健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動(dòng)不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。為此，學(xué)生通過“大課間體育活動(dòng)”將可以增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康；在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣；形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。大課間體育活動(dòng)能充分體現(xiàn)這一目標(biāo)精神。而各種球類的比賽又異彩粉呈，同學(xué)們那活潑身影、跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前，隨著那一聲聲的吶喊、一陣陣的掌聲，籃球場上匯成了一片歡樂的海洋，將我校的陽光體育活動(dòng)推向高潮?？傊ㄟ^本次“保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的深入開展，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高青少年體質(zhì)是一項(xiàng)“長久之計(jì)”,對(duì)每一名學(xué)生來講,參加陽光體育活動(dòng),不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng),而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入人心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!第五篇：大課間檢查總結(jié)我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂―――每天一小時(shí)體育活動(dòng)月總結(jié)為了推動(dòng)我校學(xué)生體育活動(dòng)的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起健身活動(dòng)的高潮。力求使大課間活動(dòng)成為一種快樂的游戲活動(dòng)。相信我能行,告別我不行。我校結(jié)合學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際，開展跳繩、踢毽子、接力跑、跳長繩、趣味接力跑。按照市縣的統(tǒng)一部署，制定具體措施，組織我校學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。我校大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)編，實(shí)施開展，創(chuàng)新發(fā)展的全過程，充分體現(xiàn)了全校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德的團(tuán)隊(duì)精神，充分展現(xiàn)了各部門、各學(xué)科的有機(jī)整合。為了讓我們的大課間成為孩子快樂的天堂，班主任組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求到指定區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，體育教師保障學(xué)生在活動(dòng)中技能的指導(dǎo)，并且協(xié)助班主任組織游戲活動(dòng)。教師參加學(xué)生間操。從學(xué)生興趣入手，通過問卷調(diào)查，了解孩子的心理需求、個(gè)性喜好及身體健康狀況，然后制定活動(dòng)計(jì)劃。下午的整個(gè)大課間活動(dòng)30分鐘，各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)，都由音樂統(tǒng)一指揮。在此基礎(chǔ)上，各班選出藝體骨干和藝體組老師一起設(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)。（大課間活動(dòng)情況納入班級(jí)考核）附：（體育大課間活動(dòng)考核細(xì)則）（1）各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的配檔內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，如不按照學(xué)校規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，每發(fā)現(xiàn)一次扣班級(jí)2分。最后，大家深刻地認(rèn)識(shí)到大課間活動(dòng)是真正落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地。近一年來，我校在充分發(fā)掘體育資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以課間活動(dòng)改革為切入點(diǎn)，在全區(qū)中小學(xué)中率先在構(gòu)建具有特色的大課間活動(dòng)模式方面作了有益的探索和大膽的嘗試。（二）進(jìn)出教室，應(yīng)該教學(xué)過程：一、和學(xué)生一起讀唱課間文明歌。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。三、師德表率，感染學(xué)生。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題校會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)。行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用校會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識(shí)競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮