【摘要】螃蟹是怎么走路的？知識(shí)問(wèn)答：小朋友們能學(xué)一學(xué)嗎？蝦和蟹煮熟了是什么顏色？知識(shí)問(wèn)答：螃蟹和蝦生活在哪里？知識(shí)問(wèn)答：大部分生活在海洋里，少數(shù)生活在淡水里。我們靖江的特產(chǎn)“蟹黃湯包”是用什么做的？知識(shí)問(wèn)答：蝦蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物甲殼類，全世界有
2024-12-11 08:55
【摘要】第一篇：蘇少版美術(shù)《人物裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版美術(shù)《人物裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知領(lǐng)域：運(yùn)用點(diǎn)、線、面以及其他的材料創(chuàng)作裝飾性的人物作品。操作領(lǐng)域：根把圖片資料和自己的寫生畫變成裝飾性...
2024-10-13 18:58
【摘要】鹽城市北龍港小學(xué)梅葛兄在欣賞的過(guò)程中請(qǐng)開動(dòng)小腦筋：（1）你最喜歡什么花？它叫什么名字？（2）它是什么季節(jié)里開的？長(zhǎng)得什么樣子？有哪些顏色？（3）能說(shuō)說(shuō)有關(guān)它的故事嗎？在欣賞的過(guò)程中請(qǐng)開動(dòng)小腦筋：（1）你最喜歡什么花？它叫什么名字？（2）它是什么季節(jié)里開的？長(zhǎng)得什么樣子？有哪些顏色？
2024-11-11 06:26
【摘要】?作業(yè)要求?在剛才設(shè)計(jì)好的機(jī)器人上進(jìn)行添加和想象，設(shè)計(jì)一個(gè)功能獨(dú)特的機(jī)器人，或者再用幾何形設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，表現(xiàn)出它的功能，并涂色。?畫好的同學(xué)可以再在旁邊畫幾個(gè)機(jī)器人，構(gòu)成一幅完整的畫。
2024-12-12 22:10
【摘要】叫花不是花，美麗人人夸，花開不結(jié)果，遇熱它就化.雪花國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第一冊(cè)第一課畫一畫?作業(yè)要求:?用彩色水彩筆畫一朵美麗的雪花或描繪一片雪景.
2024-12-04 21:21
【摘要】——蘇教版小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)第４課逛逛花布店紅橙黃綠青藍(lán)紫回憶之前學(xué)的彩虹的顏色：
2024-12-11 11:22
【摘要】學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源美術(shù)常識(shí)教師示范學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)拓展測(cè)試評(píng)價(jià)電腦畫板猜一猜?有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
2024-12-13 19:23
【摘要】第十一課海洋生物真像個(gè)海洋公園這是一副采用了多種材料進(jìn)行美術(shù)綜合表現(xiàn)的作品。小作者從獨(dú)特的視角表現(xiàn)了海底生物的生活環(huán)境。讓人仿佛融入了海底世界，有種身臨其境的奇妙感受。這是一幅用彩色水筆表現(xiàn)的繪畫作品，著重表現(xiàn)海中的霸王—
【摘要】古代印第安人圖騰柱中國(guó)現(xiàn)代柱飾中國(guó)黎族圖騰柱非洲古代木雕柱飾討論：1、它有什么特別之處嗎？2、你認(rèn)為是什么材料制成的？3、它有什么意思和作用？?作業(yè)要求:參
2024-12-05 02:13
【摘要】水墨游戲中華路小學(xué)陳紅蘇少版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)第2課目錄?相關(guān)資料?學(xué)生作品?名家名作?技法解析?課后拓展技法解析變化的點(diǎn)變化的點(diǎn)靈活的線技法解析技法解析層層的塊面目錄作業(yè)安排：?，在
【摘要】線描畫是用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老也是最原始的一種繪畫方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方式之一。作業(yè)：充分發(fā)揮自己的想象力用線描的手法設(shè)計(jì)一件有趣獨(dú)特的服飾。注意線的疏密粗細(xì)，黑白對(duì)比。
2024-11-11 22:12
【摘要】（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景分析教材分析：本課編排的目的是讓學(xué)生對(duì)指印和手印的各種形狀展開豐富的聯(lián)想，能與身邊的事物緊密聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)作出生動(dòng)有趣的手印和指印相結(jié)合的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)作時(shí)不一定局限于用手掌或手指印，手背和手心等其他部分也可用來(lái)拓印，這樣可以拓寬思維，給學(xué)生更多的表現(xiàn)空間。通過(guò)前一課《葉子片片》學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了隨形
2025-06-07 21:50
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