【正文】 管年級領(lǐng)導、教務(wù)處、總務(wù)處、德育處、工會、體育科組、校團委、各年級科組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。第一篇：校園足球?qū)嵤┓桨感@足球?qū)嵤┓桨敢弧⑽倚，F(xiàn)狀：我校是一所初級中學，學?，F(xiàn)有51個教學班，有3241學生，教職員工209人，其中體育教師12人，專職10人，兼職2人。四、開展校園足球教學的政策措施（一）按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入學校課程，并將學習情況記入學生成長檔案。（三）加強師資隊伍建設(shè)。為此學校將先后出臺各種方案和管理制度細則，加強校園足球運動使足球教育發(fā)展工作有計劃的持續(xù)發(fā)展。在此基礎(chǔ)上將進一步加大對足球教育的經(jīng)費投入。開展校園足球藝術(shù)展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。（二）完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。”教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰也曾表態(tài)，教育部已經(jīng)啟動了“校園運動風險管理辦法”，將制定有關(guān)校園體育安全風險管控的方案，幫助老師規(guī)避校園安全隱患，完善體育保險制度，打消學校和家長的顧慮，鼓勵孩子們大膽動起來。（二）經(jīng)費管理建立校園足球活動經(jīng)費使用獨立帳目，確保?？顚Ｓ?。校園足球項目推廣學校和特色學校要積極引導和組織學生組建足球隊，做到班級、年級和學校有足球隊，每月有比賽，人人有機會參與。加強對校園足球活動的管理和指導。六、工作計劃（一）抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍有效利用學校的各種宣傳陣地在宣傳櫥窗、黑板報中設(shè)置專欄，利用紅領(lǐng)巾廣播等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化；組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。以科學發(fā)展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學生體質(zhì)，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術(shù)動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎(chǔ)上進一步提升足球訓練能力。三、成立機構(gòu)，明確職責（一）成立校園足球活動工作領(lǐng)導監(jiān)督小組 組 長： 白 亮 副組長： 王建忠 曹 飛 成 員： 張曉軍（二）職責分工：學校各分管年級領(lǐng)導、教導處、總務(wù)處、政教處、少先隊大隊部、工會、各年級組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。（二）10月上旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學校領(lǐng)導、學校足球教練學習青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導小組和足球隊。（三）經(jīng)常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，公開透明經(jīng)費收支行為，接受群眾監(jiān)督。十、鼓勵措施（一）鼓勵、獎勵辦法為鼓勵開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。（五）組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。五、校園足球活動的具體內(nèi)容（一）營造濃厚的校園足球文化氛圍。負責人：曹飛，負責組織校內(nèi)各年級足球活動及競賽。經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究，特制定本實施方案。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。（二）氛圍布置營造濃厚的校園足球文化氛圍。（2）小學從3—6年級，挑選熱愛足球的同學及有這方面特長的同學組建校隊，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓練，迎接市里舉行的足球比賽。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。中心校及各校領(lǐng)導組織好校園內(nèi)的足球聯(lián)賽，指導學校組織開展好班級、年級和跨校之間的比賽和交流活動，逐步形成賽制穩(wěn)定、等級分明、銜接有序、遍及校園的競賽格局第三篇：校園足球?qū)嵤┓桨噶W校校園足球?qū)嵤┓桨敢弧⒅笇枷胍钥茖W發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實市教育局下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球教學指南（試行）》和《學生足球運動技能等級評定標準（試行）的通知》精神，配合我?！瓣柟怏w育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統(tǒng)學校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。三、主要任務(wù)(一)大力推進