【摘要】單擊頁(yè)面即可進(jìn)入難忘的童年生活中,我們不知不覺(jué)成長(zhǎng)著,有笑,也有淚;有喜,也有憂……而《童年的發(fā)現(xiàn)》,又將帶給我們?cè)鯓拥母惺苣??詞語(yǔ)積累禍患眉目妨礙困窘驅(qū)逐情不自禁絞盡腦汁隨心所欲相關(guān)知識(shí)草履蟲(chóng)屬原生動(dòng)物門,纖毛蟲(chóng)綱。體圓筒形,前端較圓,中后部較寬,
2024-12-13 00:35
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)bìdālìnmiǎnliánpō璧答藺澠廉頗御便避削yùpiánbìxuē生字學(xué)習(xí)無(wú)價(jià)之寶:絕口不提:
2024-12-11 07:10
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二組1.學(xué)會(huì)本課的生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)含義深刻的句子的意思,領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。胚澄賦豈絞汁
【摘要】單擊頁(yè)面即可進(jìn)入有一條路,東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安,向西一直延伸到羅馬。這條路,承載了無(wú)數(shù)的駱駝與商旅;這條路,傳播了東方的古老文化;這條路,溝通了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天,讓我們一起穿越時(shí)空的阻隔,一起走近──絲綢之路?!敬Aⅰ扛呗柕亓⒅!臼睾颉康群??!捐蜩蛉缟啃稳菟囆g(shù)形象非常生
2024-12-11 07:11
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元再見(jiàn)了,親人大娘為自愿軍做了哪些事?閱讀課文的第一段,思考:記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過(guò)硝煙,送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭啊!當(dāng)時(shí)有
2024-12-13 16:51
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.通過(guò)教學(xué)使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱,探索形成軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)。?2.能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。?3.進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念,讓大家在活動(dòng)中欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進(jìn)一步感受對(duì)稱在生活中的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
2024-12-11 14:07
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。:使大家知道一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一些物體都可以看作一個(gè)整體,用單位“1”表示。:培養(yǎng)大家的抽象概括能力和初步的邏輯思維能力。132054分蘋果他們能得到整個(gè)的蘋果嗎?分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是人們?yōu)榱诉m應(yīng)生活、生
2024-12-13 20:00
【摘要】?人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三組晏子使楚?晏子大夫侮辱臨淄袖子撒謊敝國(guó)規(guī)矩押著囚犯大臣淮南柑橘枳為難規(guī)矩招待出息盜賊笑嘻嘻賠不是?實(shí)話實(shí)說(shuō)面不改色安居樂(lè)業(yè)初讀課文,理
2024-12-13 00:36
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)番禺區(qū)南村鎮(zhèn)中心小學(xué)林倩名蕭紅(1911—1942)中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人,原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場(chǎng)》時(shí),開(kāi)始用蕭紅作筆名,蜚聲文壇。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中,為祖國(guó)文學(xué)寶庫(kù)留下了近百萬(wàn)字的作品,深受廣大讀者的喜愛(ài),具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。螞蚱櫻桃蚌殼
【摘要】預(yù)習(xí)課文1958年,最后一批中國(guó)人民志愿軍離開(kāi)朝鮮回國(guó),中朝兩國(guó)軍民依依惜別。這激動(dòng)人心的情景,通過(guò)作者的描述展現(xiàn)在我們面前。讀一讀課文,想一想,“再見(jiàn)了,親人”這句話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的,“親人”指的是哪些人。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課文背景五次戰(zhàn)役作者簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)詞語(yǔ)封鎖暫時(shí)
【摘要】斑斕熾熱湛藍(lán)充沛碩大火炬蟒蛇滲透聆聽(tīng)木薯強(qiáng)悍粗獷篝火興旺瓜瓤繁花似錦含情脈脈目不暇接水果沙拉相信你能行!非洲真是一個(gè)______的世界??!那里的____、___是彩色的,那里的
【摘要】?人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組廉頗??地說(shuō):“??”藺相如??地說(shuō):“??”