說說心里話[推薦](完整版)
【正文】 獨特的內心感受，提高自己的認識，培養(yǎng)習作自信心。通過習作評價，引導學生簡單掌握把文章寫具體的方法。在小學，我一直學習中等。我看到這些，我真高興。在做人方面也有所覺悟。我當時忍住了，但是，當我回到自己的小屋時，淚水再也止不住了。你最想說的那句話是——你最想說的那句話是——你最想說的那句話是——（隨機說）那個人、那句話，勾起了你多少回憶？往事歷歷在目，怎能忘記？那里有你的笑，有你的淚，有你的愁，有你的喜……你可以訴說煩惱，也可以提出建議；你可以暢談開心，也可以說說傷痛……精彩來自真實，來自你內心深處，請大家動筆寫寫自己的心里話，可以用上課文中的語句，也可用上平時積累到的，注意書寫規(guī)范、整潔，題目自定，要有事例喲。雖然對我“說一不二“，可我，還是喜歡您！我喜歡和您一起，談心、散步、吃點心我要給您介紹個朋友—— 它的名字叫做“夢“。您很關心我，所以我也愛您。第一篇：說說心里話[推薦]說說心里話一、導入：什么叫“心里話”？媽媽你好嗎？故事分享心里話不僅可以說，還可以寫生活中什么情況下會出現‘明白了沒有？’角色扮演 上課、作業(yè)、嬉戲但我犯錯時您會公開批評我，那時就討厭您了。第二篇：說說心里話(定稿)《說說心里話》平定縣冠山聯校東關小學趙芬蓮教學時間：教學目的：引導學生回顧自己的成長經歷，把自己壓在心底的事和想法表達出來，內容要真實。時間10分鐘。爸爸，您怎么能這樣偏心呢？引導學生修改習作，將文章寫具體。在科達上了一段時間后，覺得自己比以前更懂事了，是科達讓我明確了自己人生。在我學習累的時候，就像我的“小伙伴”陪我開玩笑，使我不感覺那么累。心里難免會有些自卑，但到了這里，我發(fā)現老師們對學生格外的友好，我也開始試著打開心扉，面對眼前的一切，面對所有的同學老師。教學重難點：能夠敞開心扉，真實地說出內心的想法，表達真情實感。閱讀課文中的習作提示，理解關鍵句“敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習作里向對方說一說。四、例文引路，探究寫法師：剛才大家都交流了想和誰說什么話，如果這樣寫下來只有幾十個字，你覺得這樣寫能讓對方明白你的心意嗎？你覺得能打動對方的心嗎？我們先來看看小明的作文:爸爸媽媽，你們每天給我布置這么多作業(yè)，還不讓我參加籃球隊，我真的很苦惱?；ハ嘟涣鲉l(fā):《，我想對你說》《和說說心里話》《我有一個小秘密》《，你錯怪我了》《說句心里話》??，草擬習作。教師隨機指導講評，以激勵為主。(2)可以寫寫自己怎樣喜歡籃球，打籃球水平多么高，如果參加籃球隊能達到什么水平，獲得什么收獲等。”(1)說的內容可以是一件事：開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚
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