【正文】 樹立“備課”的全程觀念，落實(shí)新課改、新理念的教育思想；熟悉新教材體系及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，理解和熟悉現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的新理念新方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)。新世紀(jì)的教育，“教師”的時(shí)代正成為歷史，一個(gè)全面呼喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生。六、具體安排： 九月份各學(xué)科教師教材培訓(xùn)、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織“教學(xué)能手”比賽活動(dòng) 十月份課堂教學(xué)觀摩研討、聽課、評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn) 十一月份聽課評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)癬教學(xué)質(zhì)量檢測 十二月份聽課評(píng)課和集體備課、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、各教研組組織教研組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章，元月份教學(xué)總結(jié)(反思)撰寫，以論文的形式對(duì)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思第二篇：2011學(xué)第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃課堂教學(xué)，是學(xué)校工作中的重中之重。五、組織機(jī)構(gòu)與保障措施：成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。(2)以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究。⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實(shí)教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果。⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn)。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。，每項(xiàng)培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布。教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校的希望所在。教師需要更新教育理念，需要改變教育方式，需要接受新的培訓(xùn)。針對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)、學(xué)校生存和發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)和教師發(fā)展的需要，通過“備課”活動(dòng)的開展，切實(shí)提高教師的師德水平，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。（4）集體備課。知道備課的基本程序和方法，掌握有效備課的策略，課堂研學(xué)。（4）教學(xué)反思。通過以上活動(dòng)，全體教師的教學(xué)能力也能得到了顯著的提高。（2）有關(guān)受訓(xùn)教師要規(guī)范、真實(shí)地填寫好“培訓(xùn)手冊”，有關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要真實(shí)填寫“教學(xué)教研活動(dòng)記錄手冊”。于2011年9月做好上中2011培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)課程安排表、參訓(xùn)教師名冊，上報(bào)審批。一、指導(dǎo)思想:圍繞工作任務(wù),以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的主題教育,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者。強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng),以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。成立教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。同時(shí),我們將通過展評(píng)的形式,將教師發(fā)展檔案納入教師培訓(xùn)考核成績中。學(xué)校工會(huì)牽頭，成立規(guī)范漢字書寫工作小組，聘請(qǐng)校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師，分期、分層培訓(xùn)鋼筆字、毛筆字、粉筆字“三字”書寫技巧，5月初舉行三筆字書法比賽。要求40歲以下青年教師全員參加。最終各級(jí)部評(píng)選出三分之一的高效課堂，作為表彰對(duì)象。主要采取集體備課、案例反思、教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等形式展開。將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。九四年級(jí)公開周；語文組第三次集體備課。十七教師札記交流。②圖片、文字、聲音的處理。十一月份：第十三周校本培訓(xùn)：新課程背景下，怎樣聽課？第十五周校本培訓(xùn)：多媒體信息技術(shù)。十九上交有關(guān)校本培訓(xùn)個(gè)人資料。十一數(shù)學(xué)組第三次集體備課。三制定教研組計(jì)劃。專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)：圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力與基本技能，針對(duì)教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識(shí)，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流經(jīng)驗(yàn)，以提高教師課堂教學(xué)能力和水平。一、指導(dǎo)思想教育的實(shí)踐與反思，使我們深深地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的發(fā)展，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本課程開發(fā)的功效。7月份，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間穿插該項(xiàng)技能比賽。以新一輪“班班通”配備為契機(jī)，進(jìn)行課件制作培訓(xùn)。教師大練兵活動(dòng)首先進(jìn)行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作，積極承辦縣市教研活動(dòng)。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,以提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),爭做學(xué)生愛戴、家長信賴的老師。十一、考核辦法：（1）由教科處負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)中的各項(xiàng)競賽和考核。（4）根