【正文】 經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)上發(fā)揮更積極、更大的作用。后來(lái)，這家公司的專業(yè)船隊(duì)成了亞洲的老大，世界的一流。沒(méi)有生而知之，都是學(xué)而知之。惟有解放思想，才能打開(kāi)視野打開(kāi)思路，才能破除怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任、怕出漏子、唯書唯上的觀念，才能樹(shù)立拼搏意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，始終做到對(duì)事業(yè)有激情、對(duì)工作有熱情、對(duì)群眾有感情，永不滿足、永不懈怠。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)“提升執(zhí)行力”有了深刻的理解，具體體會(huì)如下：執(zhí)行力的體現(xiàn)首先是對(duì)工作的激情，是新的思想觀念，要富于想像力。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新是做好一切工作的原動(dòng)力。古人云，吾生有涯而學(xué)無(wú)涯。一開(kāi)始，大家都不理解，有的認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)太高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有的單純地認(rèn)為“滾饅頭標(biāo)準(zhǔn)”僅僅是個(gè)清潔要求，對(duì)管理沒(méi)有意義。當(dāng)前，我國(guó)正處于體制轉(zhuǎn)軌和社會(huì)變革的特殊歷史時(shí)期，如不對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)有力的制約和監(jiān)督，很容易導(dǎo)致對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督制約真空、行政道德失去規(guī)范、行政權(quán)力濫用、行政責(zé)任缺失,行政權(quán)就有可能膨脹為恣意妄為的權(quán)杖。因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)提高執(zhí)行力的重大意義。三是在日常工作中，我們要腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，提升執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的客觀要求，是確保經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展的重要條件。推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)?！皥?zhí)行力提升”，要有敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)?！皥?zhí)行力提升”，要有旗幟鮮明的用人導(dǎo)向。其實(shí)，執(zhí)行力就是將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、把理想變成現(xiàn)實(shí)、把計(jì)劃變?yōu)槌晒哪芰?。我積極參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)，明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。教育系統(tǒng)存在著一些問(wèn)題，如 不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，推諉扯皮；拈輕怕重，吃不得苦，回避矛盾，缺乏責(zé)任心事業(yè)感等等，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，影響著教育形象，損壞了教育環(huán)境。而在這時(shí)候，往往出現(xiàn)這樣的情況：領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)怪下屬執(zhí)行力不強(qiáng)，下屬責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)不清楚、朝令夕改，乍一聽(tīng)似乎都有理，但是誰(shuí)都不說(shuō)自己沒(méi)有做到位，都把責(zé)任推到別人身上。責(zé)任心是人的一種意識(shí)，只有當(dāng)責(zé)任心成為一個(gè)人的習(xí)慣時(shí)，提升執(zhí)行力才有可能。執(zhí)行力：對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。加在一起一共十種能力，就是公共行政機(jī)構(gòu)執(zhí)行力的范疇。日常工作中多想老同桌學(xué)習(xí)，對(duì)于老同志的教導(dǎo)要虛心聽(tīng)取，認(rèn)真改進(jìn)。最后我將在以后的工作中在團(tuán)隊(duì)中重視整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。所以他在整個(gè)講話當(dāng)中有一個(gè)標(biāo)題，叫做《加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是提高政府行政能力的一個(gè)迫切要求》。其次我了解了執(zhí)行力對(duì)于行政主體的重要意義，我們國(guó)家多年來(lái)反復(fù)提出要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，我們面對(duì)著一個(gè)提高執(zhí)政能力和管理社會(huì)能力的問(wèn)題。無(wú)論是做人的基本素養(yǎng)，還是為了妥善解決問(wèn)題，都要求你必須首先承擔(dān)責(zé)任，接下來(lái)再實(shí)事求是地解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者不要把責(zé)任直接推給下屬，他們的責(zé)任都需要你來(lái)承擔(dān)，他們的過(guò)錯(cuò)或無(wú)能代表了你的過(guò)錯(cuò)與無(wú)能，你或者把下屬培訓(xùn)出來(lái)，或者找到更合適的人把他替換掉。開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，將促使行政效能提高，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，就會(huì)更好的密切黨群干群關(guān)系，改善黨的形象，也能促進(jìn)工作的開(kāi)展，形成良好的社會(huì)環(huán)境。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。在積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。作為一名黨員，我有了許多想法和思考：作為新時(shí)期的教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。主要包括政策領(lǐng)悟力，實(shí)踐結(jié)合力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)力，協(xié)調(diào)溝通力，過(guò)程控制力。2011年5月9日?qǐng)?zhí)行力提升年心得體會(huì)通過(guò)單位的組織學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到提高執(zhí)行力的重要性和必要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感?！皥?zhí)行力提升”，要有昂揚(yáng)向上的干事激情。作為基層黨組織，黨員干部要提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件，所以提高執(zhí)行力，必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，不折不扣地履行好崗位職責(zé)，絕不消極應(yīng)對(duì)，敷衍塞責(zé)，推卸責(zé)任，積極養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求卓越