開放活動(dòng)展風(fēng)采(完整版)
【正文】 證質(zhì)量的前提下減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是開展讀書活動(dòng)，提高教師的文化素養(yǎng)。，一是抓好課程的管理，二是抓好活動(dòng)的實(shí)施，三是抓好課程的評價(jià)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的質(zhì)量，真正讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)，提高能力。注意簡明、概括。教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。三、大賽安排比賽程序凡我校八年級(jí)在校學(xué)生均可報(bào)名參加比賽，比賽將根據(jù)報(bào)名情況采取分組比賽的形式進(jìn)行初賽，決賽優(yōu)勝者將視具體情況推薦參加參加學(xué)校文藝演出。第四篇：校園風(fēng)采展活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)目的與活動(dòng)主題在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“以德為行，以學(xué)為上”教育理念，促進(jìn)全面提升學(xué)生核心競爭力活動(dòng)氛圍的形成，學(xué)院決定開展本次主題為“以德為行、以學(xué)為上，全面提升學(xué)生核心競爭力”廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展。附錄一：廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展策劃組工作安排本次活動(dòng)策劃組由三個(gè)小組組成：資料組，設(shè)計(jì)組和機(jī)動(dòng)組，總負(fù)責(zé)人是宣傳部。設(shè)計(jì)組宣傳部主要負(fù)責(zé)版圖的設(shè)計(jì)，機(jī)動(dòng)組協(xié)助。最后，預(yù)祝本次“以德為行、以學(xué)為上，全面提升學(xué)生核心競爭力”廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展取得圓滿成功！電子與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)九月十六日第五篇：展風(fēng)采 慶元旦活動(dòng)方案磁村實(shí)驗(yàn)小學(xué)“展風(fēng)采 慶元旦”活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)主題展風(fēng)采 迎新年二、活動(dòng)目的為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個(gè)歡慶的新年，本次活動(dòng)特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)，通過黑板報(bào)、繪畫、手抄報(bào)、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。對獲獎(jiǎng)的選手將進(jìn)行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳窗中展出。由孫鳳霞等美術(shù)老師對作品進(jìn)行評選。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1—2年級(jí) 一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)1名3—5年級(jí) 一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名元旦繪畫、手抄報(bào)比賽比賽內(nèi)容：（1）繪畫：畫種不限，主題體現(xiàn)“元旦”兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為8開紙張；參賽對象： 12年級(jí)全體學(xué)生（2）手抄報(bào)：主題體現(xiàn)“元旦”，8開紙張； 參賽對象： 3—5年級(jí)全體學(xué)生參賽要求：①、繪畫、手抄報(bào)內(nèi)容要求表現(xiàn)學(xué)生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。風(fēng)采展在11月22日下午之前完成。資料是以照片、文檔的形式組成，收集的活動(dòng)或工作不超過6個(gè)，每次活動(dòng)代表照片 4到5張，加上140字左右的文字介紹。風(fēng)采展主要是以活動(dòng)照片、活動(dòng)簡單的文字介紹的形式展出。時(shí)間安排（1）、2012年5月31日——2012年6月17日，各班組織學(xué)生排練。其次要學(xué)會(huì)多思考、多反思教材、教具和教法，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐能力。要生動(dòng)、有感染力。感謝教育局和東橋中心小學(xué)為我們提供了極好的觀摩學(xué)習(xí)現(xiàn)場！二〇一一年十一月十四日第二篇：教研活動(dòng)展風(fēng)采教研活動(dòng)展風(fēng)采 專家引領(lǐng)促成長——聯(lián)片教研活動(dòng)感想 桐木鎮(zhèn)中心學(xué)校 韓習(xí)得知聯(lián)片教研活動(dòng)將在我校開展活動(dòng)的消息，我便從內(nèi)心里期待，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)畢竟難得。四是倡導(dǎo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的教師都很專一，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，素質(zhì)教育是全方位的教育，我們設(shè)想對于任教某一學(xué)科滿10年的教師要向其他學(xué)科方面發(fā)展，自己練就一種藝術(shù)方面（書法、美術(shù)、音樂包括器樂）的技能和特長，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。素
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