幼兒園大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識時鐘教案(完整版)
【正文】 撥好了鐘就定住，請老狼看鐘，撥錯了的小羊要被老狼吃掉。二、集體嘗試活動出現(xiàn)小狗、小兔家的圖象。幼兒通過討論，明確按順序分的方法好。在活動中，激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。老師：時針和分針是怎樣告訴我們時間的呢？請你認(rèn)真的想一想，做一做。五．游戲復(fù)習(xí)小羊小羊幾點了？老師扮演老狼手拿時鐘模型問小羊。準(zhǔn)備PPT、幼兒操作材料 過程：一、談話導(dǎo)入： 師： 你們見過時鐘嗎？師：誰來告訴我，你在哪里見過時鐘？師：這么多地方都有時鐘，那說明時鐘對我們很重要。因此，我組織了《認(rèn)識時鐘》這個數(shù)學(xué)活動，之后我發(fā)現(xiàn)幼兒對時鐘的學(xué)習(xí)興趣很濃，反思整個活動過程，由于忘了講解時針走一個格子是一個小時而分針走一圈才是一個小時和整點的表示方法這部分環(huán)節(jié)，從而使教學(xué)重點有些模糊不清，幼兒不明白為什么分針一定要對準(zhǔn)12。三 ．教學(xué)重點和難點 本次教學(xué)活動的目標(biāo)主要是幫助幼兒認(rèn)識整點、半點和時針與分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，使之建立初步的時間概念。）（二）基本部分1．讓幼兒觀察鐘面，指導(dǎo)仔細(xì)觀察。七．活動延伸 在日常生活或游戲中，教師有意識的引導(dǎo)運用表達(dá)時間的詞匯：如游戲時間；5點種到了，下班了等。為此，我提供了人手一只鐘，讓撥一撥，看一看的過程掌握整點、半點，知道時針、分針、以及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。2．認(rèn)識整點、半點，了解時針和分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系在本環(huán)節(jié)，我先出示了紅、黃、綠三只鐘，提出了一個開放性的問題，“你發(fā)現(xiàn)這三只鐘有什么秘密？”讓觀察，比較，最后得出分針指向12，從而總結(jié)出分針指向12，時針指向幾就是幾點。2．在日常生活或游戲，教師有意識的引導(dǎo)運用表達(dá)時間的詞匯：如游戲時間，5點種到了，下班了??．教室可設(shè)置時鐘，以及請家長配合提醒按作息時間活動，如：起床、進(jìn)餐等，幫助建立初步的時間概念。接著通過教師的操作演示，的細(xì)心主動觀察，了解分針與時針的運轉(zhuǎn)關(guān)系。根據(jù)認(rèn)識過程的直觀形象性，遵循直觀性原則，主要采取視、聽、講結(jié)合法來引導(dǎo)充分觀察鐘面的結(jié)構(gòu)，時針和分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系；在活動遵循活性原則，綜合運用發(fā)現(xiàn)法、游戲法，讓通過操作活動、言語活動，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)；遵循積極性原則，教師借助環(huán)境條件（實物投影儀）集圖象、色彩一體，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；遵循個別性原則，對能力差的在看圖撥指針時，教師注意加強(qiáng)輔導(dǎo)，如：7：00時，提醒分針在12上，時針在7上。第五篇：幼兒園教案 大班數(shù)學(xué)活動說課稿：認(rèn)識時鐘大班數(shù)學(xué)活動說課稿：認(rèn)識時鐘一、分析教材園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著身的特點和規(guī)律，密切聯(lián)系的生活，結(jié)合生活實際和知識經(jīng)驗來設(shè)計數(shù)學(xué)活動。2．認(rèn)識整點、半點，了解時針和分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系在本環(huán)節(jié)，我先出示了紅、黃、綠三只鐘，提出了一個開放性的問題，“你發(fā)現(xiàn)這三只鐘有什么秘密？”讓其觀察，比較，最后得出：分針指向12時，時針指向幾就是幾點。四．教法與學(xué)法為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，在活動中我始終以幼兒為主體。第四篇：幼兒園教案_大班數(shù)學(xué)活動說課稿：認(rèn)識時鐘《認(rèn)識時鐘》大班數(shù)學(xué)活動說課稿一、教材分析《認(rèn)識時鐘》是數(shù)學(xué)幼兒園多媒體互動課程西安教育文化數(shù)碼有限責(zé)任公司出版的幼兒園大班下冊的教學(xué)活動內(nèi)容。二、小白兔開了一家鐘表店，我們一起去參觀一下，好不好?。浚ㄕ故綪PT）師：它賣的鐘可真多啊，有圓形的，有正方形的，這么多的時鐘，它們有什么不同？（引導(dǎo)形狀、顏色、大小不同）師：各種各樣的時鐘有什么相同的地方呢？（引導(dǎo)數(shù)字、指針相同）師：有幾根指針？一根時針、一根分針。六．活動延伸：圖第三篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識時鐘設(shè)計意圖：大班幼兒對于時間
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