【正文】 下，不要給我扣分?！参濉郴顒?dòng)鞏固，升華情感: 師：同學(xué)們，我的好朋友小松鼠帶來幾個(gè)問題想考考大家。如果你和你的家人遇到這樣的事，你該怎樣做呢？ 小結(jié)：同學(xué)們說的真好，看來廉潔自律與我們每個(gè)少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個(gè)醒，讓爸爸媽媽做一個(gè)廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。他們?cè)谌嗣裥闹袠淦鹆艘蛔疂嵉呢S碑！）小結(jié)〔三〕特別點(diǎn)擊，關(guān)注廉潔。就像剛才那位同學(xué)所說的在班干部選舉中不但要做到不謀私利、公平公正，還要做到不占便宜、遠(yuǎn)離誘惑。，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。義氣，是為了朋友私情而拋棄原則的狹隘情感和做法，堅(jiān)決不可取。如果你能做到方案2，老師同樣要表揚(yáng)你，你能在守信用的基礎(chǔ)上，靈活處理矛盾。，能不能做到誠信，有時(shí)只是一念之差，請(qǐng)大家看這樣一個(gè)視頻。老師認(rèn)為，“曾子殺豬”的故事，通俗而深刻地闡明了父母一旦有所承諾，就一定要守信兌現(xiàn)的道理。（課件配圖）“誠信”的重要性（四）故事平臺(tái)——誠信的幾個(gè)層次？老師為大家準(zhǔn)備了兩個(gè)小故事的動(dòng)畫片。（課件）與朋友交 言而有信——《論語? 學(xué)而》 注釋：同朋友交往，說話（要）誠實(shí)、恪(k232。這個(gè)課題，我們可以用兩個(gè)特別有力量和內(nèi)涵的漢字來表述，那就是 “誠信”。2．討論：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)毛澤東的廉潔奉公品質(zhì)，應(yīng)從哪些方面做起？第二篇：廉潔教育教案一、教學(xué)目標(biāo)：，辨析不誠信的危害；把握誠信的基本含義，認(rèn)識(shí)誠信是一種受人尊敬的美德，也是一個(gè)人成長、成人、成才必須遵守的行為準(zhǔn)則。另外，我們還明白了在日常的生活中要簡(jiǎn)樸，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)更富裕，人們生活才會(huì)更幸福?！薄罢\實(shí)守信”簡(jiǎn)單化，而應(yīng)力求避免空洞，結(jié)合具體事例引導(dǎo)學(xué)生分析，讓誠信道理內(nèi)化為學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則，并學(xué)會(huì)具體情況具體分析，靈活處理。由此可見，“誠”和“信”，在古代，表示的大體是同一個(gè)意思。在中國歷史上有這樣兩位真實(shí)的人物，他們的經(jīng)歷經(jīng)常被人們拿來證明誠信的重要性。與孔子并稱“南季北孔”。也是誠信的兩種行為準(zhǔn)則。不欺騙?？墒?，和好朋友的約會(huì)怎么辦呢？，堅(jiān)守和小蘭的約定?！币夜粵]有說出去。從身邊小事做起，總結(jié)誠信的經(jīng)驗(yàn)與做法，制定一份《班級(jí)誠信公約》，人人遵守，塑造誠信人格，打造誠信校園，讓誠實(shí)守信的美德伴隨我們每一天的成長。組織材料情境辨析，讓學(xué)生參與討論，分析判斷。所以司馬遷生前用清貧享受著自由，死后才名垂青史。請(qǐng)看第一個(gè)報(bào)道。同學(xué)們你還知道哪些不貪便宜的人和事？誰講給大家聽一聽。2）學(xué)校圖書室的書我很喜歡，但我不能把他帶回家。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的廉潔故事，從他們的為人之道中初步認(rèn)識(shí)廉潔的社會(huì)意義。上聯(lián)：處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；下聯(lián)：待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。唐太宗能注重史治，使得貞觀時(shí)期政治開明，為后來唐朝的強(qiáng)大打下良好的基礎(chǔ)，這就是一個(gè)很好的證明。下面請(qǐng)大家重點(diǎn)看任長霞的事跡介紹。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。（3）東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉?！庇捎谖悍蛉说脑偃o謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。師：同學(xué)們，聽了這么多故事，你有什么感受，廉潔對(duì)社會(huì)有何作用？學(xué)生自由發(fā)表意見，教師歸納：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。廉潔自身，寄予心聲。師：剛才同學(xué)們分組談了自己對(duì)廉潔、節(jié)儉等的認(rèn)識(shí)。小結(jié):從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，知道同學(xué)們都愿意做一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公道廉潔的人，老師為你們感到欣慰。由此可見，廉潔對(duì)于個(gè)人，就是人格的支撐點(diǎn)，人性的閃光處。第四篇：廉潔教育教案廉潔教育教案弘揚(yáng)廉潔文化 加強(qiáng)廉正教育賀集中學(xué) 八（3）班教學(xué)目標(biāo)：：了解學(xué)習(xí)耳熟能詳?shù)牧疂嵢宋铮瑢W(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，并嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩篇。廉潔，關(guān)系著國家的前途和民族的命運(yùn)。分成四個(gè)小組，以競(jìng)賽的形式講故事，講得多而且準(zhǔn)確的小組獲勝。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。當(dāng)官員和工匠等人來到魏家時(shí)，魏夫人對(duì)來人說：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請(qǐng)皇上原諒，不要給他調(diào)房了?！本瓦@樣，魏夫人常年鋪?zhàn)粽煞蛄侠砑沂?，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個(gè)清貧的丈夫。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻(xiàn)血。在他的身上，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的鮮明時(shí)代特征。我們除了感受偉人的廉潔力量之外，更應(yīng)該的是對(duì)自己嚴(yán)格要求，從身邊小事做起，從我做起。第五、為人處事要公平正直，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問題。不同的人對(duì)廉潔的詮釋不盡相同，但其內(nèi)涵是一致的。六、教師贈(zèng)言，升華廉潔師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。第五篇：廉潔教育教案做一個(gè)廉潔自律的小公民（廉潔教育教案）教學(xué)目標(biāo)：通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。當(dāng)時(shí)，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。本來只須花幾十元錢就能治好病，醫(yī)生卻叫他先化驗(yàn)，結(jié)果光化驗(yàn)就用了三百多。林東沒有把衛(wèi)生工作做好，卻私下給王飛5元錢，叫他不要扣分。 師：現(xiàn)在我們來現(xiàn)場(chǎng)比賽搜集有關(guān)廉潔的小標(biāo)語，送給我們的老師和父母?；顒?dòng)照片?！傲疂?，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”???！保?）學(xué)生判斷，說說理由。你有什么感受？（1）學(xué)生討論交流感受（2）教師小結(jié)：醫(yī)生把金錢放在首位，以盈利為目的，損害了白衣天使的職業(yè)形象。然而，當(dāng)?shù)氐囊恍┕賳T不顧百姓的死活，命令百姓大量生產(chǎn)，以便來上貢朝庭，以此來取悅朝廷中權(quán)貴之人和中飽私囊。通過多種形式的活動(dòng)形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。三退賞賜，這是晏嬰的廉潔；“天知，地知，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；秉公執(zhí)法，鐵面無私，這是包拯的廉潔。這其中某個(gè)崗位上的工作者，到那時(shí)，你會(huì)怎么做呢？（1）小組交流。第七、遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)會(huì)自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)改正缺點(diǎn)。而對(duì)于我們中學(xué)生來說廉潔自律不僅是不貪不沾，而應(yīng)該是落實(shí)在思想正、靈魂凈、心靈潔。（7）任長霞：立警為公 執(zhí)法為民。孔繁森在50歲時(shí)，以身殉職。1979年，孔繁森響應(yīng)國家號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名參與援藏工作。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。（3）東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送