【摘要】我從哪里來大象版小學科學五上爸爸媽媽結婚啦媽媽是怎樣把你生下來的,剛出生時的情況怎樣?把你課前收集來的信息在小組里交流一下吧。?2.媽媽在懷孕的時候有哪些反變化???:身長(厘米)體重(千克)
2024-12-13 16:10
【摘要】體積變化之謎實驗一?實驗材料:平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水?實驗目的:檢驗氣體體積遇熱遇冷變化情況。?實驗步驟:?,觀察變化情況。?,觀察變化情況。?。實驗二?實驗材料:酸奶、量杯、熱水、冷水。?實驗目的:檢驗液體遇熱遇冷體積變化情況。?實驗步驟:?
2024-12-11 05:01
【摘要】我像誰五年級科學我長的既像母親又像父親我能把村前的小河彈出五谷的芳香能把梅花\桃花\牡丹的翅膀讓它在繡花布上自由飛翔大家說我靈巧的手指像我的母親我手上的四季開滿繭花身上泥土味的汗珠細雨連綿大家說我的膚色像我的父親我的雙眼皮開著麥穗紫銅
2024-11-17 09:02
【摘要】P52(1)、用眼睛看、手摸、鼻子聞、、、、(2)、用水實驗。(看土壤中的成分是否分層)(3)、查閱資料。(看土壤中還有什么成分)實驗——探究1、議一議:實驗方案新鮮的土壤:1、先肉眼觀察(可用手捻開)2、用放大鏡觀察。分組觀察并記錄。干燥的土壤:1、把樣品放在白紙上,肉眼觀察
2024-12-11 11:41
【摘要】7C中小學課件減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物7C中小學課件植物在生態(tài)瓶中起什么作用??給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用??給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。7C中小學課件減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內的生物數里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化?
2024-12-11 05:03
【摘要】玩過手影游戲嗎?影子是怎么來的?影子產生需要的條件是光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會自己發(fā)光,只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自
2024-11-18 02:11
【摘要】大象版小學三年級科學上冊第一單元探索自然?眼:看?耳:聽聲音?手:摸?口:嘗味道?鼻:聞氣味?五官兄弟是我們的好朋友,請大家今后用我們的五官兄弟感受我們身邊美好的自然。我們都非常依賴我們的眼睛,今天我們將用我們的其他感官探索自然!我們的其他感官包括什么呢?序號發(fā)現了什么是生
2024-12-12 17:03
【摘要】尋找秋天蟋蟀叫了菊花開了稻谷熟了樹葉黃了樹葉落了制作植物標本天變涼了(氣溫也下降了)。溫度計氣溫計的使用1、手持氣溫計的上端,保持氣溫計豎直。2、讀數時,一定要注意視線與氣溫計的液柱頂端相平。3、氣溫計掛在室外走廊上,或其他通風、不被陽
【摘要】尋找脈搏?用一只手的食指和中指壓在另一只手腕內側的動脈上,尋找到自己的脈搏,輕輕按住。心跳次數?正常人心臟每分鐘跳60至100次左右。年齡越小心跳越快。我們所測的脈搏次數,實際上就是在數心跳的次數。脈搏頻率與運動的關系
2024-12-11 05:00
【摘要】實驗的分析一、實驗實施方案你們的實驗是如何進行的?匯報自己組的情況。交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2
2024-12-13 16:09
【摘要】《1尋找熱能》教案教材分析本節(jié)內容對人類環(huán)境溫度的需求、人類對食物熱能的需求、熱能的產生和熱能的利用四個層次的知識加以研究探討??紤]到對學生知識的拓展延伸,教材在最后又特意安排了“制作冰淇淋”作為能力活動。熱能是我們人類生活中必需的能量之一。在教學時我們要引導學生充分利用教材所提供的教學資源及學生自己已有的知識,來幫助外星系的朋友“友友”完成這次地球
2024-11-28 15:55
【摘要】蹦床里的學問為什么大象跳的這么高?蹦床里的學問1、體驗生活知道彈力、彈性的初步概念。2、通過實驗探究,知道彈力大小和形變的關系。觀察對象大象蹦床大象蹦床形態(tài)變化落下形變恢復原狀彈起來蹦床彈跳觀察記錄為什么