【正文】 務(wù)員和選調(diào)生考取率、司法通過(guò)率、英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)率、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)過(guò)級(jí)率的大幅度提升。將公寓社區(qū)班建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)塑書香型學(xué)院相結(jié)合，通過(guò)系列主題活動(dòng)：諸如，以“讀紅色經(jīng)典 養(yǎng)浩然之氣”、“青春的五月 清醒的悅讀”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)；“學(xué)術(shù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)月；“宿舍風(fēng)貌展”活動(dòng)周；“書香型黨員標(biāo)兵宿舍、書香型團(tuán)員標(biāo)兵宿舍建設(shè)與評(píng)比”活動(dòng)（擬在12月底進(jìn)行），以黨建帶團(tuán)建，濃厚公寓社區(qū)班的書香氛圍，促進(jìn)大學(xué)生身心、品性、才能 1 協(xié)調(diào)健康發(fā)展。（3）認(rèn)真開(kāi)展好大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，取得了健身健美操大賽第二名、校歌合唱比賽三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。（2）多方采集就業(yè)信息。（3）積極引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作。（2）做好清明節(jié)和五一放假前的安全教育，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，離校學(xué)生辦理請(qǐng)假手續(xù)，并簽訂安全協(xié)議書。（3）創(chuàng)新輔導(dǎo)員跟班聽(tīng)課機(jī)制。（2）組織全體團(tuán)干部深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上的講話。（7）通過(guò)手機(jī)短信、飛信、和博客等手段，創(chuàng)新大學(xué)生日常思想政治教育工作。（6）2012屆畢業(yè)生考研率高達(dá)25%，借此東風(fēng)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)2009級(jí)學(xué)生報(bào)考研究生，帶動(dòng)全院學(xué)習(xí)風(fēng)氣。進(jìn)一步完善大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)體系，提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力（1）積極鼓勵(lì)學(xué)生參加科技競(jìng)賽與科研立項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫科研論文，調(diào)動(dòng)教師積極性，指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新，爭(zhēng)取多出成果、出精品，提高學(xué)生科研的質(zhì)量。（3）積極開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。（5）做好考研失利學(xué)生的就業(yè)工作和靈活就業(yè)工作。（二）以公寓社區(qū)班為平臺(tái)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)塑書香型學(xué)院為載體，彰顯自身的管理特色。在校學(xué)工部、校團(tuán)委、校后勤聯(lián)合舉辦的“軍被大賽中”，榮獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。樹(shù)立就業(yè)的系統(tǒng)工程意識(shí)： 即就業(yè)教育從新生的入學(xué)教育抓起，并作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貫徹于大學(xué)四年管理的全過(guò)程。各院部要安排本單位的教學(xué)負(fù)責(zé)人和教研室主任，對(duì)每位任課教師所擔(dān)任的課程進(jìn)行認(rèn)真、全面地檢查，尤其是授課計(jì)劃的完成情況和教學(xué)效果。四、檢查時(shí)間要求。譬如：可以是一次課的內(nèi)容，也可以是一個(gè)小任務(wù)的幾次課內(nèi)容。通過(guò)教研室活動(dòng)開(kāi)展教案、教學(xué)方法和教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、檢查標(biāo)準(zhǔn)本次檢查前，教務(wù)處首先組織各教研組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《備課考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)調(diào)各教研組長(zhǎng)嚴(yán)格按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教師的備課認(rèn)真檢查。教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。教學(xué)反思突出的教師有：陳明珠、竇瑞芬、孫太恩、徐明敏等。課堂教學(xué)效果較好的老師有：張曉靜、陳雪梅、張紅、劉紅、周后慶等。教學(xué)方式初步轉(zhuǎn)型。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)缺少目的性。三、作業(yè)情況優(yōu)點(diǎn)：（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)有復(fù)批；（2）學(xué)校規(guī)定教師批改的作業(yè)項(xiàng)目均有詳盡、規(guī)范的批改。（4）建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)。三、根據(jù)存在的問(wèn)題我們要采取的措施批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。并且批閱后最好寫上時(shí)間，最后所寫批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋。及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。因此第十周在我校蔡校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了檢查。在聽(tīng)課記錄上，評(píng)課很中肯，三評(píng)結(jié)合，有自己的教學(xué)思考。（4）希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵(lì)評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用。到底這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是為了實(shí)現(xiàn)什么教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是為了教給學(xué)生什么知識(shí)或者訓(xùn)練什么能力，卻沒(méi)有考慮。新型的師生關(guān)系初步確立。關(guān)注差生。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。總之，本次教案較以往檢查有了一定的進(jìn)步，使我們看到了該項(xiàng)工作的重要性和必要性。特色教案少，個(gè)別老師教案教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰，反饋不及時(shí)。二、值得肯定和發(fā)揚(yáng)地方大部分教師能夠按照考評(píng)表的程序進(jìn)行備課，教案設(shè)計(jì)都比較規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。學(xué)生座談會(huì)形式可以多樣，多與學(xué)生溝