【正文】 一個(gè)同伴，但它很驕傲，因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了那塊無比堅(jiān)硬的巖石。第一篇：大自然觸動我的心靈大自然觸動我的心靈晨風(fēng)扶過松林,颯颯作響?！扒トf擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。你們見過曇花嗎？它綻放的時(shí)候非常美麗：白色的花瓣，黃色的花蕊，陽光般地開放著，清秀雅致的姿態(tài)讓我著迷，沁人心脾的芳香令我陶醉，就算只能持續(xù)四五個(gè)小時(shí)又怎么樣呢?人活在世上就是要活得充實(shí)而精彩,若是碌碌無為那么這么茍且存活下去又有什么意義呢?它——曇花，深深地觸動了我的心靈。它就像一個(gè)剛出家門的小孩大量著世界，雖然它很孤獨(dú)，沒有同伴，但它仍然驕傲極了，因?yàn)樗鼞?zhàn)勝很多困難才長出來的。同樣人類在宇宙中也是很渺小的，人們在一起，團(tuán)結(jié)起來對付災(zāi)難。這些生靈們，就像一位老師，教會了我，應(yīng)該怎樣面對生活，面對困難，怎么處事做人。螞蟻這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛些吧！”在這叫喊聲里，我聽出了勝利的信心。他創(chuàng)下一番霸業(yè)因要面子付諸流水，我為他惋惜。梵高，這位印象派畫家，為探究一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界，不惜放棄自己的家財(cái)。他們的所有已經(jīng)融入歷史的汗青，不管鐫刻的是人們褒揚(yáng)或是貶斥，但他們遺留下的痕跡，在無聲中起舞，觸動了我的心靈。一個(gè)又一個(gè)的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來?！独子辍分绣e(cuò)位的愛情悲劇正是《葬花吟》訴說的相通境界。你站起來了，就是一切；你倒下了，就是毀滅。父親帶我來到家中那面高大的試衣鏡前，指著鏡子，說：“瞧，就是這個(gè)人，世界上也只有這個(gè)人可以幫助你。你站起來了，就是一切；你倒下了，就是毀滅。記得我在練武時(shí)，有一個(gè)女孩，讓我一輩子也不能忘記。我在與這個(gè)女孩相處的時(shí)刻，感受到友誼給我的觸動。直至今天，人們還常用“知音”來形容朋友之間的情誼。它的悲傷、快樂、感動、幽默使我的情緒也不禁隨之起伏。不知何時(shí)，月亮從云層中露出面頰星星籠罩在夜空之中，一切又恢復(fù)了平常。是誰給了我們寶貴的知識——老師，老師是我們成長道路的引路者，老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報(bào)。我皺了皺眉頭。走到三樓轉(zhuǎn)彎時(shí)，抬頭看到老伯伯站在走廊上。但樓梯口空無一人，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那位老伯。山影也更真了，山水虛幻的吻著，一觸既化！感恩觸動我的心靈學(xué)會感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜碛?，感恩才能天長地久……感恩，是我們生活中永恒的話題，學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們將會感受到更多的快樂。此時(shí)此刻，千言萬語又怎么能表達(dá)我對你們的愛戴之情呢？看，五星紅旗是我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗。學(xué)會感恩，親情變得愈加溫暖，懂得感恩，友情變得更加緊密，有了感恩，社會變得美好的人間。第二天的數(shù)學(xué)課很久沒有老師來上課，之后我們學(xué)校的校長來了，他對我們說：“同學(xué)們，教你們數(shù)學(xué)的劉老師她右腹有病了，要去其它地方的醫(yī)院去動手術(shù)，以后她就不會再來了，新的老師我已安排好了，這都是劉老師的功勞，她頂著病痛為你們上課，使我有充足的時(shí)間找到了新老師?！鳖D時(shí)，大家都眼睛濕潤，都立志考個(gè)好成績，別讓劉老師失望。第五篇：觸動我心靈那件事觸動我心靈那件事又是一個(gè)美好的秋天，清新、涼爽的秋風(fēng)吹拂過我的臉，使我回想起了讀小學(xué)6年級下學(xué)期時(shí)發(fā)生的那一件感動人心的事。我們的祖國在40多年前時(shí)，是一個(gè)被外國國家侵略的國家，但是這些重重困難都沒有打到我們中國人，因?yàn)槲覀冎袊凶宰鹦?，才建立了我們的中國。這不正是偉大的母愛嗎？這種母愛雖然平凡，但它卻用生命的形式去哺育每個(gè)人，它如絢麗的火焰，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，它猶如蔚藍(lán)的天，異常清麗。那字字仿佛穿過胸膛，一遍又一遍了觸動我心靈的最柔軟處，帶給我溫暖和感動，彈奏著和諧的歌曲。但前幾次的見面我都只是低著頭匆匆走過。于是我的腳步加快了。學(xué)會感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。老師沒有什么轟轟烈烈的事跡，他們只是千千萬萬普普通通的教師中的一部分，而正是這千千萬萬普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)這社會主義建設(shè)的一代又一代接班人，老師們年復(fù)一年，日復(fù)一日教育我們怎樣做人，教我們知識，你就像是一根根蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮別人，你們就像一個(gè)個(gè)園丁，培育著我們這些祖國的花朵。音樂，觸動了我的心靈，我的心隨之跌宕起伏。記得小時(shí)候去學(xué)古箏，那錚錚弦聲縈繞在我的心中，每次練習(xí)都要到很晚，有時(shí)手都被磨出了水泡，但還是堅(jiān)持練習(xí)。它時(shí)刻感動著我，它深深地觸動著我的內(nèi)心。俞伯牙是戰(zhàn)國時(shí)期一名著名的樂師，但卻沒有一個(gè)人聽得懂他的琴聲。而她卻把短器械