【摘要】導入新課在中國古代的歷史長河中,曾經(jīng)存在過這樣一個時代:它擁有中國歷史上彪炳史冊的三大發(fā)明;婉約豪放的詩詞文韻;精忠報國的岳家軍、楊家將;當鐵蹄踏處、繁華落盡之時,留給后人的是無價的文明瑰寶與無限的情感遐思。這個時代就是——兩宋時代。今天我們就一起去領略中國古代精神文明與物質(zhì)文明雙雙登峰造極的兩宋時代,去感受令人贊嘆的呈現(xiàn)出萬千氣
2024-11-24 16:32
【摘要】四單元2、我們的改進設計執(zhí)教:隨著時代的發(fā)展,雨具由原始的材料發(fā)展到現(xiàn)在的結(jié)實耐用的材料,但是人們丌會滿足現(xiàn)有雨具的缺陷,雖然他們有很多優(yōu)點。在現(xiàn)代科技日新月異的發(fā)展下,雨具應該滿足人們越來越多的需求。多年以來,雨具最為常見的形式還是雨傘,雖然材料不發(fā)明之刜有較大變化,但是雨傘
2024-12-11 03:38
【摘要】生活離不開電六盤水電力資源我們生活中有哪些用電的東西呢?電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩現(xiàn)代家庭的廚房里,有多少電器呀電腦將我們帶入一個豐富多彩的世界電子技術(shù)控制的現(xiàn)代溫室電與我們的生活息息相關,我們的學習和生活離不開電。隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,電子技術(shù),信息技術(shù),空間科技,生物工程,新能源和新材料等,正把人類帶進一個嶄新的高
2024-12-13 10:02
【摘要】第1課時我們心目中的綠色社區(qū)教學目標:1、學生了解什么是“綠色社區(qū)”及評價標準。2、培養(yǎng)學生的猜想能力。3、培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識和習慣。教學重點:1、培養(yǎng)學生的猜想能力。2、培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識和習慣。教學難點:1、引導學生對創(chuàng)建綠色社區(qū)或者生態(tài)村展開討論,確定調(diào)查研究的內(nèi)容。教學準備
2024-11-28 10:25
【摘要】生活中的機械制造平衡試一試:尺子能不掉下去嗎若在尺子一端放上一塊橡皮或者其他東西,還能保證尺子不掉下去嗎?思考:怎樣使一端加橡皮的尺子不掉下去?認識工具了解其使用方法杠桿尺鉤碼平衡螺母平衡螺母↑↑←↑掛幾個才能平衡:?問題:?1、
2024-12-13 01:30
【摘要】認識太陽從神話說起當冰淇淋遇見太陽?冰淇淋需要太陽嗎??我們需要太陽嗎??太陽給與了我們什么??太陽有多大?它有什么特征?太陽給我們帶來光明和溫暖?我們幾乎天天都要見到太陽,但我們卻很少從研究的角度看待它?,F(xiàn)在我們就來觀察太陽,通過觀察可以了解到許多與它相關的事實。?今天真熱??!
2024-12-11 03:37
【摘要】《“你曾經(jīng)??”》教學設計教材分析本課從一個幾乎每個學生都會有體驗經(jīng)歷的調(diào)查活動出發(fā),以一次殺死生物的調(diào)查為引入活動,通過調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)事實使學生對生命有一個新的認識;意識到自己的行為會給自然環(huán)境中其他生物造成一定的影響。學情分析學生在三年級及四年級上冊已經(jīng)培養(yǎng)了觀察與提問、猜想與假設、計劃與組織能力,本冊重點培養(yǎng)學生搜集事實與證據(jù)的能力。本課
2024-11-19 14:25
【摘要】主編:Delisa小組:第21組克隆兔克隆?剛才我們看到的這些圖片中的動物差不多都是一模一樣的,也許他們是親生的,長得比較相似,但也引出來了一門技術(shù)——克隆技術(shù)克隆羊?1997年2月27日出版的英國《自然》雜志公布了愛丁堡羅斯林研究所威爾莫特
【摘要】氣象萬千些詞匯來描述氣候特點?要說明了氣候哪兩方面的特點?氣溫和降水、夏季經(jīng)常下雨,冬季比較干燥。,明天傍晚到夜里局部有雷陣雨,溫度23—34度。天氣和氣候有什么不同?描述氣候用詞:冷、熱、溫暖、寒冷、高溫、炎熱、涼爽、降水少、干燥、潮濕。天氣:某一地區(qū)在短時間內(nèi)的大氣狀況。如:晴朗、
2025-01-13 00:05
【摘要】電動玩具大拆裝電動玩具簡介?電動玩具是一種用微型電動機驅(qū)動的機動玩具。其中大多以電池作為能源動力,又稱電池玩具。電動玩具是隨著電動機的誕生而問世的。電動玩具的歷史?1890年,美國制成直徑4cm的電動小風扇玩具。1896年又制成電動小火車。它能在一個直徑為30cm的圓周軌道上繞圈行駛。
2024-11-17 00:10
【摘要】學習內(nèi)容單元課題春天的故事....學時共學時本節(jié)內(nèi)容講述春天的故事第學時學習目標(知識目標方法與過程情感態(tài)度價值觀)1.全面了解表達與交流的常用方式及其方法,并通過概念圖引導學生主動總結(jié),提高認識。2.鍛煉學生收集資料
2024-11-19 04:43
【摘要】十年前十年前現(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染
2024-12-11 03:55