學校師德學習制度(完整版)
【正文】 要有師德學習筆記本，筆記要規(guī)范，內容要詳實，因事缺學的，會后要把聽缺的內容補齊。認真做好筆記，按要求撰寫論文、體會，做到學有所獲。學校行政領導必須在學習中起帶頭作用，利用合適機會給教師作專題輔導，每人不得少于1次。學習形式多樣。學習計劃要有明確的學習時間、地點、內容、主講人員和參加人員，力求做到準備充分，富有成效。三、小組對一些重要的精髓的師德師風學習材料發(fā)放到教師的手中，強化教師的學習行為。第四篇：師德學習制度[定稿]市直幼兒園師德學習制度全體教職工都要自覺地參加學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想及十七大精神及《教育法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》“十條懲戒、十項規(guī)范”、新鄭市有關的師德建設的文件要求；先進的模范人物事跡等，全面提高教職工的政治素質及師德修養(yǎng)水平。二、學習形式自學為主，一般一周學習至少一次，并記不少于500字的學習筆記；集中學習：由學校統(tǒng)一組織，一期不定時舉行3次以上，教師要認真聽，詳細記筆記。一學：學習有關政治理論、教育法規(guī)、師德師風建設準則、規(guī)范、學校制度等；二議：聯(lián)系實際進行教學研討、專題討論、心得交流等；三看：看有關師德師風建設的影視錄象、警示教育片等；四講：宣講政策、教育理論專題講座等；五寫：寫心得體會或專題總結等。以上師德師風建設的學習制度，望全體教師自覺遵守。每學期都制定師德學習計劃、學習記錄、學習總結。學校
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