20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元混合運(yùn)算(完整版)
【正文】 《混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計 威海高區(qū)大嵐寺小學(xué) 王曉萍 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合解決問題的過程認(rèn)識綜合算式，掌握乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序，并能正確地計算。這輛大巴共有48人。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生匯報，并說出每道算式的思路。（分步算式和綜合算式）這兩種做法有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 小組討論交流，匯報。因此，混合運(yùn)算順序的規(guī)定，也應(yīng)是這樣的。 分步： 26 2＝ 52（人） 52＋ 48＝ 100（人） 說說先求什么，再求什么。 【設(shè)計意圖：這樣通過算式的對比，讓學(xué)生 深層次地理解運(yùn)算順序的實(shí)質(zhì)，拓展了運(yùn)算順序的認(rèn)知，在比較中幫助學(xué)生建構(gòu)良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。） 3．練習(xí)第 3題。 再次出示三張撲克牌： 20集體解答。 【設(shè)計說明：練習(xí)的設(shè)計注重由淺入深的原則，基礎(chǔ)訓(xùn)練與開放題相結(jié)合，游戲題集趣味性、發(fā) 散性于一體，使學(xué)生練得扎實(shí)，學(xué)得開心。下面請同學(xué)們嘗試解決下面這兩個問題。 1．說一說：下面各題應(yīng)該先算什么，再計算什么。） 綜合 2： 48＋ 26 2＝ 100（人） 在這個算式中，你先算什么？為什么 26 2在后面也要先算 26 2？ （ 3）小結(jié)：請同學(xué)們仔細(xì)觀察這個綜合算式，里面又 包含了什么運(yùn)算？在含有乘法和加法的算式中，我們應(yīng)該先
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1