【正文】 教學方法多媒體社會調查舉例討論講授教學內容（導入）隨著經濟的發(fā)展，人民的生活水平也不斷地提高了。注意：除了這三大業(yè)務外，銀行還有諸如提供債券買賣及兌付、代理買賣外匯、代理保險、提供保管箱等業(yè)務。誠信在我們生活中是很重要的，考試會簽誠信書，建立誠信檔案，就比如說我是免費師范生，和國家簽訂了合約。李先生到銀行申請買車貸款，工作人員從電腦中認真吸取同他的資信情況后，告訴他現在無法在銀行貸到款。那么同學們知道銀行是怎么賺錢的嗎？大家討論一下然后告訴老師好嗎？生：…………師：對了，銀行利潤主要來源=貸款利息－存款利息－銀行費用，銀行利潤的其他來源是結算服務費及其它服務費。存款是銀行對存款客戶的負債。從商業(yè)銀行的概念，我們知道商業(yè)銀行的主要業(yè)務就是吸收存款，發(fā)放貸款，辦理結算是不是？等一下我們就來具體學習商業(yè)銀行的具體業(yè)務。儲戶的收益=利息+保值補貼額。見屏幕。大家了解就可以了。利率，是利息率的簡日稱，是一定期限內利息與本金的比率。第四：拿好銀行交給他的儲蓄存折（存單）第五：完成。比如走私販毒所得，偷搶所得等等。首先我們學習第一框便捷的投資儲蓄存款（一）講授新課：師：讓我們先來看看儲蓄存款的含義。如果是代辦，還需要開戶人本人的身份證原件。存款收益是銀行因為使用儲戶存款而支付的報酬，是存款本金的增值部分，利息是存款的唯一收益。儲蓄機構必須掛牌公告儲蓄存款利率，不得擅自變動。存期越短，利息率越低；存期越長，利息率越高。因為銀行信用高，儲蓄存款比較安全，風險較低。凡定期儲蓄存單未到期，提前支取時一律按活期利率計付利息。同學們去銀行最主要的應該就是存錢取錢了吧。貸款業(yè)務是指商業(yè)銀行以一定的利率和期限向借款人提供貨幣資金，并要求償還本金和利息的行為。前者是發(fā)放給工商企業(yè)的貸款，后者是對消費者個人發(fā)放的，用于購買住房、汽車等耐用消費品。特別市貸款人如果不講誠信，銀行就會遭受損失，而其個人的不良記錄將會被存儲于個人信用檔案中，如果想要再次貸款，則不會被接納。再舉例一個講誠信的視頻第三個業(yè)務就是結算業(yè)務，也叫中間業(yè)務。板書設計：儲蓄存款和商業(yè)銀行一、儲蓄存款含義主要的儲蓄機構:各商業(yè)銀行目的：收益：存款利息（1）含義（2）影響的主要因素：（3）計算公式（4）利率變動對我國經濟發(fā)展的影響種類：活期儲蓄和定期儲蓄特點二、我國的商業(yè)銀行含義商業(yè)銀行的主要業(yè)務：存款業(yè)務（基礎）貸款業(yè)務（主體）結算業(yè)務 注意：其他業(yè)務商業(yè)銀行的作用第二篇：《儲蓄存款和商業(yè)銀行》教案《儲蓄存款和商業(yè)銀行》教案教學目標知識方面：識記儲蓄存款的含義；存款利息的計算方法；利率的含義；儲蓄存款的分類；儲蓄作為投資方式的特點。根據這句話大家想一想我們說的儲蓄存款就是指把錢存進銀行嗎？當然不是，儲蓄機構主要包括了商業(yè)銀行、信用合作社，還有郵政企業(yè)等依法辦理儲蓄業(yè)務的機構。沒有存款，就沒有商業(yè)銀行。（3）通過儲蓄可以調節(jié)市場貨幣流通，保存現金則不能。這一課是高一經濟學第二單元第六課《投資和理財的選擇》的第一框內容。知識目標為——通過教學讓學生識記儲蓄存款的含義及其主要目的，主要的儲蓄機構，存款利息的含義、計算公式，活期、定期存款的內容及其特征，商業(yè)銀行的含義及其業(yè)務。根據本課的特點，我主要采取以下三種教學方法。二、【教學目標】知識目標：識記儲蓄存款、利息的含義以及存款利息的計算方法、存款分類；理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務及其在國民經濟中的作用。過程方法目標：明白商業(yè)銀行的主要業(yè)務在國民經濟中作用，儲蓄在經濟建設和個人生活中的意義。討論法：針對某些提出的問題，組織學生進行討論，促使學生學會在學習中解決問題。（這里通過回顧舊知識的運用，來學習新知識，溫故而知新，圖片的運用更直觀具體，加上教師的講授有助于學生明確含義）接下來引導學生思考商業(yè)銀行可以辦理那些業(yè)務？讓學生積極思考，并小組討論引出商業(yè)銀行的三大主要業(yè)務（板書）存款、貸款、結算這也是本節(jié)的教學難點為了突破難點首先展示銀行業(yè)務流程圖引導學生根據插圖分析存款業(yè)務、貸款業(yè)務及二者之間的聯系，明確銀行利潤。板書設計：儲蓄存款和商業(yè)銀行一、便捷的投資——儲蓄存款、儲蓄存款的含義我國的儲蓄機構存款利息存款儲蓄的種類二、我國的商業(yè)銀行、商業(yè)銀行的含義商業(yè)銀行的三大主要業(yè)務（1）、存款業(yè)務（2）、貸款業(yè)務（3）、結算業(yè)務。關于銀行的結算業(yè)務引導學生關注自己的學費上繳情況、以及家庭如何辦理水電費。這節(jié)指導學生的學法主要采?。后w驗式學習、交流合作學習、分析歸納式學習。情感態(tài)度價值觀目標：引導學生學生逐步樹立為經濟建設服務的觀念，經濟建設需要大量的資金，積極參加各種投資活動，不僅有利于個人，也有利于國家經濟發(fā)展。能運用所學知識為家庭投資提出建設性意見。2．教材分析：《儲蓄存款和商業(yè)銀行》 “經濟生活”第二單元第六課第一框題的內容。情感態(tài)度價值觀目標——認清投資活動對國家和社會的經濟建設的意義，培養(yǎng)為國家經濟建設做貢獻的意識，以及樹立理性積極的投資理財觀念。同時，儲蓄存款也是居民最主