【正文】 盡快了解、適應(yīng)學(xué)校，盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，幫助其增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，掌握圖書館使用及專業(yè)學(xué)習(xí)研究的基本方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展以職業(yè)生涯規(guī)劃教育、專業(yè)思想教育為主要內(nèi)容的發(fā)展規(guī)劃教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力（1）職業(yè)生涯規(guī)劃教育。開展心理健康測評與講座，及時了解學(xué)生心理健康狀態(tài)，教會學(xué)生調(diào)節(jié)心理的方法與技巧，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校，并有針對性的做好后期的預(yù)約與咨詢工作。教師教育與學(xué)長教育相結(jié)合。做好入學(xué)教育，能夠?yàn)樾律拇髮W(xué)生活乃至今后的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)與生涯規(guī)劃指導(dǎo)。幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，提高新生的學(xué)習(xí)興趣。開展新生安全教育，避免安全事故的發(fā)生。二、教育目標(biāo)（一）幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們在大學(xué)中逐步做到學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往。（二）幫助新生了解校情、校史，增強(qiáng)新生對學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校爭光的思想意識。新生入學(xué)前后是發(fā)生詐騙、盜竊等案件的高發(fā)期，學(xué)院在軍訓(xùn)期間集中對新生進(jìn)行人身、生活、財產(chǎn)安全、交通安全等方面的專題教育，避免安全事故的發(fā)生。其內(nèi)容主要包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的考研、就業(yè)情況、師資情況以及學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。以班主任作為新生主要的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，幫助新生構(gòu)建大學(xué)四年學(xué)業(yè)成績與綜合能力提高目標(biāo)，使新生對大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃形成理性的思考。為切實(shí)做好2013級新生的入學(xué)教育工作，結(jié)合學(xué)校總體工作安排，特制訂如下方案：一、指導(dǎo)思想以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》（中央[16號]文件）為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的教育理念，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，從學(xué)生扮演的“社會公民”、“學(xué)生”、“黃科大人”三個角色入手，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)，完善學(xué)生人 1 格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)學(xué)生愛校榮校意識，使其在盡快適應(yīng)校園環(huán)境與大學(xué)生活，了解并熱愛所學(xué)專業(yè)的同時，確立自己的學(xué)涯規(guī)劃和人生目標(biāo)，并鼓勵學(xué)生充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，嚴(yán)守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)、拓展素質(zhì)、全面發(fā)展。新生在學(xué)校當(dāng)中，接觸最多的是老師與高年級同學(xué)，入學(xué)教育中，除教師的講授、引導(dǎo)外，還要充分借助優(yōu)秀在校生及校友的力量，傳遞學(xué)校 溫暖、傳授成功經(jīng)驗(yàn)，幫助新生成長。在日常教育中，要引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對嶄新的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系，面對可能出現(xiàn)的各種困難，發(fā)現(xiàn)心理異常學(xué)生要及時進(jìn)行疏導(dǎo)。通過教師教授課程，在校生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀校友分享人生成長歷程等方式，使新生認(rèn)識到規(guī)劃的重要意義，并引導(dǎo)新生盡快制定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)。開展以學(xué)校成長史教育、典型校友報告等為主要內(nèi)容的學(xué)校發(fā)展教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感與使命感。五、有關(guān)要求高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組 長：鄭 偉副組長：鮑永清 管 進(jìn)成 員：龐春梗 劉曉立 丁 改 張 軍 姚智超段藝明二、科室職責(zé)學(xué)生科：牽頭新生入學(xué)教育工作。9月4日新生入學(xué)體檢（招就辦負(fù)責(zé)，學(xué)生科、團(tuán)委配合）活動開展2018年9月2日—9月9日（具體見活動安排表，如有變動，以實(shí)際通知為準(zhǔn)）。利用軍訓(xùn)期間晚自習(xí)時間，以班級為單位觀看以“勵志”、“感恩”為主題的影片，豐富學(xué)生的課余文化生活，激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識、自主意識。加強(qiáng)考核督查，注重成果總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科將通過召開座談會、軍訓(xùn)匯報表演等形式檢查各班級開展新生入學(xué)教育情況和效果。(一）愛校教育由班主任利用晚自習(xí)時間對我校的校史、近年來取得的主要成績、有影響的校友及其主要成就。幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。職業(yè)潛能分析。務(wù)必認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生管理手冊，重點(diǎn)部分如學(xué)籍管理、違紀(jì)處分、考試規(guī)則、綜合測評、安全知識等要認(rèn)真講授，并認(rèn)真組織學(xué)生寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。（三）幫助新生了解學(xué)校的各類規(guī)章制度以及與學(xué)生有關(guān)的各類機(jī)構(gòu)設(shè)置情況（包括學(xué)生管理、教學(xué)管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、后勤服務(wù)、安全防范、勤工助學(xué)、學(xué)生社團(tuán)等）。做好心理健康普查與輔導(dǎo)工作。行為規(guī)范教育。心理適應(yīng)與生活指導(dǎo)。四、工作要求要根據(jù)新生特點(diǎn)，以教育引導(dǎo)為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學(xué)教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學(xué)教育的新途徑、新方法。組織學(xué)生認(rèn)真討論當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范，舉辦文明禮儀知識講座、培訓(xùn)，教育引導(dǎo)學(xué)生自律、自修。開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。（五）幫助新生端正專業(yè)思想，明確專業(yè)任務(wù)、確定奮斗目標(biāo)，初步建立職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。8月25日前將開展新生入學(xué)教育工作情況形成材料報送學(xué)校學(xué)生科。職業(yè)潛能分析主要包括：學(xué)生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣h(huán)境提供的就業(yè)機(jī)會分析。（四）校規(guī)校紀(jì)教育通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校制定的《學(xué)生手冊》各項(xiàng)管理制度，讓新同學(xué)熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守紀(jì)律的重要性，提高遵紀(jì)守法的自覺性，進(jìn)而為形成良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，順利完成學(xué)業(yè)提供紀(jì)律保證。其內(nèi)容主要是專業(yè)設(shè)置、專業(yè)師資、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。學(xué)生科、校團(tuán)委圍繞入學(xué)教育和軍訓(xùn)組織開展相關(guān)主題征文比賽活動，選取優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。（2）內(nèi)務(wù)整理通過內(nèi)務(wù)整理等訓(xùn)練，培養(yǎng)新生生活自理的能力，養(yǎng)成良好的