【正文】 學(xué)社、婁底衛(wèi)校杏林文 學(xué)社主要負(fù)責(zé)人(加上本文 學(xué)社一共7個(gè)文學(xué)社)另外向?qū)W生會(huì)團(tuán)委和各班邀請(qǐng)文學(xué)愛好者參加。在吃的方面，10人以上最好安排“佤王宴”——上面有特色的雞肉爛飯、醇香的米酒等，這也是佤族接待貴賓的最高級(jí)別的宴會(huì)。佤族的木鼓文化、剽牛、神奇的崖畫、佤山藝術(shù)團(tuán)那豪放的甩頭發(fā)舞，無不充滿著誘惑??最好玩也最吸引人的就是佤族的“摸你黑”狂歡了。意思是“這兒是我們追求的、我們所期待的，堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持到永久永久”。（9）?朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲。：?.本活動(dòng)以班級(jí)為參賽小組，各班推選兩名參賽 ?.朗誦內(nèi)容為中外詩歌，題材不限，內(nèi)容積極向上，精彩獨(dú)特 ?.朗誦時(shí)間在五分鐘之內(nèi) （1）?入場(chǎng)動(dòng)作得體（自然大方、充滿信心和青春活力）。詩歌在中國有著極其廣泛的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，在國際上有著重要的影響，是中華文化的重要標(biāo)志和象征。② 老婆餅/蛋撻（打短號(hào)）游戲規(guī)則：女生拿著老婆餅站在指定的位置不許動(dòng)，男生站在規(guī)定的距離外，蒙著眼睛，穿越障礙（瓶子），女生通過口述方向來指引男生吃老婆餅，吃完才可以過下一關(guān)。謝謝大家！第二篇：文學(xué)節(jié)策劃書文學(xué)與傳媒系男生節(jié)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：在這樣一個(gè)萬物生機(jī)盎然的三月，作為青春代言人的大學(xué)生，我們充滿活力，懷揣夢(mèng)想。”這些話是李鎮(zhèn)西寫給學(xué)生的，也是他寫給他自己的。李老師用樸實(shí)、詩意、形象而充滿激情的語言將理性的思考傾注于一個(gè)個(gè)可讀性極強(qiáng)的教育故事中，這一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的故事發(fā)人深省、撼人心魄、催人淚下。我對(duì)學(xué)生說：“書是人類進(jìn)步的階梯，讀萬卷書，行萬里路。第一篇：文學(xué)節(jié)讀書交流尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們；下午好！古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。要看是什么書，有些書是我們應(yīng)該看的，而有些書對(duì)你們則有百害而無一利。李老師說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，要擁有一顆愛學(xué)生的心。李老師認(rèn)為，和學(xué)生在一起是無比幸福的。在大學(xué)的校園里，活出我們的精彩，秀出我們的個(gè)性。（一組一個(gè)蛋撻或老婆餅）③ 背簍接球④ 吸管橡皮筋接力 游戲規(guī)則：每組各人嘴刁一根吸管，第一個(gè)人的吸管上圈有一個(gè)小的橡皮筋，然后通過吸管傳遞給下一個(gè)（每組5個(gè)人）⑤ 天旋地轉(zhuǎn)游戲規(guī)則：男生背著女生在規(guī)定的范圍轉(zhuǎn)圈圈（3圈），然后背著女生回到起點(diǎn)，吃準(zhǔn)備好的食物。為更好的傳承華夏瑰麗燦爛的詩歌文化，進(jìn)一步活躍校園文化氛圍；為豐富大學(xué)生業(yè)余生活，營造良好的文化氛圍，擴(kuò)大和培養(yǎng)詩歌文化受眾，啟發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)；“火焰鳥”文學(xué)社特舉辦本次以“??”為主題的詩歌節(jié)活動(dòng)。（2）?衣著大方得體（衣著整齊、整潔）。： 一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名 ：可去購買那種榮譽(yù)證書，然后讓學(xué)校蓋章 ?（四）、詩歌文化節(jié)系列活動(dòng)之四——校園詩歌原創(chuàng)大賽（詩歌原創(chuàng)作品投稿）：本次活動(dòng)借詩歌創(chuàng)作競(jìng)賽的形式來豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營造良好的文化氛圍，旨在提高同學(xué)們對(duì)詩歌的興趣，豐富校園文化。佤族是一個(gè)把精神生活看得比物質(zhì)生活還重要的民族，因此，佤族人民總是樂觀豁達(dá)、無憂無慮的。到這里，會(huì)給您準(zhǔn)備好一切，陌生或熟悉的人們，都可以用特制的“黑色化妝品”相互追逐涂抹，它對(duì)人體無害，還具有防曬、護(hù)膚、美容等功效。如果人少，在縣城周邊還有專門的佤族、傣族風(fēng)味的農(nóng)家樂，還有水煮或火燒江魚等系列民族民間特色食品也不錯(cuò)。發(fā)起及策劃單位：瀟湘職業(yè)學(xué)院瀟湘文學(xué)社六、活動(dòng)開展： 會(huì)場(chǎng)布置：橫幅(瀟湘職業(yè)學(xué)院——瀟湘文學(xué)社婁底高校文學(xué)社友好交流會(huì))(屏幕周圍圍上一圈氣球)(舞臺(tái)圍上一圈氣球)校外宣傳：外聯(lián)部負(fù)責(zé)通知外校文學(xué)社參加交流會(huì)的一系列工作(包括外校人員參加此次交流會(huì)的準(zhǔn)備)校內(nèi)宣傳：宣傳部的海報(bào)宣傳(出兩張海報(bào)，一張貼于三棟教學(xué)樓另外一張貼于食堂)以及社員之間的相互轉(zhuǎn)告。故事講述的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。2．在閱讀的過程中，滲透方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握基本的閱讀方法?？衫蠋熯€認(rèn)為這是一段快樂的旅行，你認(rèn)為呢？你來看看書中的這段文字，或許你會(huì)有同樣的感受。（鐵皮人）（3）遇到危險(xiǎn)誰都會(huì)害怕，他最可貴的是明知有危險(xiǎn)，為了朋友，也要挺身而出。讓我們?cè)僮哌M(jìn)那個(gè)最動(dòng)人心弦的《路遇森林怪物》故事之中，感受他們的變化。2．《綠野仙蹤》誕生已經(jīng)近110年了，一百多年，這個(gè)故事經(jīng)久不衰，廣為流傳，甚至被搬上了熒幕，出示音樂劇主題曲《彩虹深處》，配樂朗誦：彩虹深處高高在上我曾在搖籃曲里面聽過有那么一個(gè)仙境彩虹深處天空深藍(lán)只要你敢憧憬夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。福建省語文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)副秘書長，中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員，福州市作協(xié)成員、福建省教育廳以及福建市骨干教師講學(xué)團(tuán)成員。一口氣讀了好多他的博文，篇篇精彩，給人啟迪。盼望著，猶如一個(gè)好久未見父母的孩子盼著見爸媽一般，天天扳著指頭數(shù)天數(shù)，數(shù)九寒冬書終于到手了，喜不自禁。這些太符合現(xiàn)在孩子的寫作心理了。趣。他的游戲作文是先創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓孩子們盡情地玩，而后放手讓孩子們高興地寫作文。讀后體會(huì)三：身教重于言說閱讀了何捷老師的專著及電腦收藏夾里日新月異的“何捷的教學(xué)世界”，會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)善寫的人。教育遵循自然，就應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性，不要對(duì)孩子橫加干涉，把成人的思維強(qiáng)加在孩子身上。對(duì)于孩子的懲罰，要讓她明白不是家長、老師跟他作對(duì)，而是讓他體會(huì)到這是自然的懲罰，從心里接受、明白、理解那樣做是不對(duì)的，以后他就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。他這是以身作則，以自己的行為引領(lǐng)孩子們前進(jìn)。比如：特殊的“美容”、《西游記》中的為什么、象聲詞音樂會(huì)、“張飛”穿針、教室悲慘排行榜、尋找“超級(jí)女生”、白開水變變變等等，單單看游戲名字，就會(huì)感到其內(nèi)容有多么新奇，更不要說參與其中了。有位名人說過“凡是富有趣味的東西，多能引發(fā)人的思維。同時(shí)何老師還提出了新觀點(diǎn)：開放你的五官，發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，并及時(shí)收集“下鍋之米”，寫作時(shí)，把 “攝取”的“米”在頭腦里像電影一樣閃現(xiàn)出生活經(jīng)歷的畫面，一樣一來，寫起來就容易多啦！光說不練假把式，我也趕緊效仿何老師的做法，讓孩子們堅(jiān)持寫百字作文了，就目前為止，我感覺孩子們有話說了