【正文】 班人和合格的建設(shè)者。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，為此教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。作為培養(yǎng)未來人才的教師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。”學(xué)生的心靈是脆弱的，如果教師的語言、行為稍不考慮，就很可能傷害他們的自尊心和自信心，以致影響他們的一生。它不僅帶來教育形式和學(xué)習(xí)的重大變化，更重要的是對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻的造詣，而且必須了解其他學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。三是要對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時教育，經(jīng)教育仍不改正的，及時上報上級有關(guān)部門進行嚴肅處理。（五）、開展《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在2013年9月上旬向?qū)W生和家長發(fā)放《2013年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見，找準本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。第四篇：為人師表教書育人2016年塘子小學(xué) 為人師表，教書育人摘要：為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。首先，“育人先育己，德高方為范”。總的說來，教師的儀表必須整潔、樸素大方；舉止必須端莊、得體。當(dāng)前，知識更新很快，教學(xué)手段也在經(jīng)常更新，教師應(yīng)該不斷地充實自己，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。教師肩負著造就未來人才的重任，應(yīng)該站在時代的前列，認清社會發(fā)展的方向。為了提高教育教學(xué)工作，一天開始我對學(xué)生總是偏重于批評指責(zé)，教育態(tài)度比較專橫。首先，以愛換心。于是，我就順勢鼓勵他，開導(dǎo)他，他從此變得聽話了，愛學(xué)習(xí)了?！苯處煂W(xué)生抱有強烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能引起學(xué)生對老師的崇敬、信任和愛戴?！比绾巫龅健皣馈保救艘浴皣馈睍r時處處 規(guī)范自身，不因頭疼感冒而耽誤屬于自己負責(zé)組織的輔導(dǎo)課，不因某個同學(xué)作文語無倫次而草草批閱，我不時有意地暗示學(xué)生，本人有嚴格的時間觀念，善始善終窺察學(xué)生的思想狀態(tài)及動機，久而久之，當(dāng)學(xué)習(xí)上的不良傾向在學(xué)生精心的高招妙計下失敗時，他們會愧嘆難以逃脫這嚴密的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，只好安心治學(xué)。總之，教師的工作關(guān)系著社會的未來?？梢姡?dāng)個好教師雖與個人的知識根底有關(guān)系，但更重要的是對工作認真負責(zé)，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，對學(xué)生真摯的愛。我與他的關(guān)系也更加親密了。為了達到這個目的，我在上課時盡量用溫和的態(tài)度對待學(xué)生，平時發(fā)現(xiàn)錯誤，并不馬上批評指責(zé)，而是幫其找出錯誤的原因，并鼓勵他爭做優(yōu)秀學(xué)生。我認為這樣學(xué)生就會怕我，服從我，一切聽我指揮。教師辛勤地耕耘在人類教育園地，從事著決定一個民族、一個國家、一個世界之后代素質(zhì)的培養(yǎng)工作，直接教育著民族后代，培養(yǎng)著社會主義的建設(shè)者，造就著社會主義的“四有”公民。以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學(xué)識雙過硬，人民滿意的教育工作者，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作?！币簿褪钦f，舉止要端莊有氣質(zhì)，儀表要整潔有風(fēng)度。要做到這一點，我們必須時時嚴格要求自己，處處做學(xué)生的表率，這就要求我們不斷完善自我。關(guān)鍵字：為人師表 教書育人在社會，除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多、對學(xué)生影響最大的人。在工作實踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。每位教職工要從思想和