【摘要】我們周?chē)沫h(huán)境課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.通過(guò)對(duì)案例①“周口店這方水土”的分析,準(zhǔn)確地理解“環(huán)境”的概念和人類(lèi)與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生在分析事實(shí)資料的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、概括知識(shí)的能力教學(xué)重難點(diǎn):理解人類(lèi)與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入: 環(huán)境與環(huán)
2025-06-07 23:08
【摘要】旅游開(kāi)發(fā)中的環(huán)境保護(hù)5分鐘小練(人教版選修3)一、選擇題1.有關(guān)旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題的敘述,正確的是()。A.旅游業(yè)是“無(wú)煙工業(yè)”,旅游活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題B.發(fā)展旅游業(yè)必然會(huì)污染環(huán)境,應(yīng)限制其發(fā)展C.旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題都是由于旅客亂刻亂畫(huà)造成的D.旅游活動(dòng)帶來(lái)的環(huán)境污染,不但危害當(dāng)?shù)鼐用?,也危害旅游?/span>
2024-11-29 05:20
【摘要】5.1交通運(yùn)輸方式和布局【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求:舉例說(shuō)明生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式課標(biāo)分析:“舉例”兩字表明這一節(jié)內(nèi)容必須落實(shí)在實(shí)際例子上分析,因此這一節(jié)內(nèi)容對(duì)“生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的主要方式的特點(diǎn)”記憶要求比較高;“說(shuō)明”兩字暗含“綜合分析”,因此這一節(jié)內(nèi)容對(duì)“生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的主要方式的特點(diǎn)”進(jìn)行理解和對(duì)比分析、運(yùn)用要
2024-12-09 09:29
【摘要】中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害第2課時(shí)我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)學(xué)案(人教版選修5)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握中國(guó)地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū),理解多發(fā)區(qū)的自然和人文原因,了解造成的主要危害。地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)1.①________地區(qū)是地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū),其中藏、滇是地震、滑坡和泥石流最為嚴(yán)重的省區(qū)。西南地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害是②________、
2024-12-09 00:03
【摘要】中國(guó)的生物災(zāi)害第2課時(shí)蝗災(zāi)與鼠害學(xué)案(人教版選修5)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解兩種最廣泛的生物災(zāi)害——蝗災(zāi)和鼠害的危害和地域分布狀況?;葹?zāi)與鼠害1.蝗災(zāi)(1)危害?????危害農(nóng)作物和①?lài)?yán)重威脅②、③(2)性質(zhì):危害最嚴(yán)重的④________性生物災(zāi)害
【摘要】第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.說(shuō)出環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害。2.歸納當(dāng)前人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)。2.說(shuō)出環(huán)境問(wèn)題的成因。3
2024-11-19 15:34
【摘要】一、選擇題1.下列關(guān)于旅游規(guī)劃的敘述,錯(cuò)誤的是()。A.旅游規(guī)劃是旅游業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)和藍(lán)圖,是促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展的重要條件B.旅游規(guī)劃是形成旅游吸引力的根本保證,使旅游景區(qū)獲得更大的效益C.旅游規(guī)劃是一項(xiàng)涉及多個(gè)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),旅游規(guī)劃要考慮到自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各種因素D.旅游規(guī)劃可給旅游管理部門(mén)帶來(lái)巨大收益,但對(duì)旅游者的
2024-12-03 08:54
【摘要】月球與地月系教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解月球的基本概況、月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)及月相的變化和月球?qū)Φ厍虻囊饬x等知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、小組合作學(xué)習(xí)的能力、總結(jié)概括能力及辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)及月相的變化。教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)的難點(diǎn)是月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)及月相的變化。
2024-12-09 09:27
【摘要】太陽(yáng)和太陽(yáng)系教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的基本特征及其外部結(jié)構(gòu)。2.了解太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響及太陽(yáng)的能量來(lái)源。教學(xué)重點(diǎn)太陽(yáng)大氣結(jié)構(gòu),黑子和耀斑對(duì)地球的影響。教學(xué)難點(diǎn)太陽(yáng)活動(dòng)(黑子和耀斑)對(duì)地球的影響。教學(xué)方法談話(huà)法。教學(xué)媒體
2024-12-09 09:28
【摘要】第三節(jié)解決環(huán)境問(wèn)題的基本思想課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明人類(lèi)與環(huán)境的相互關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀(guān)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境觀(guān)的含義。2.說(shuō)出傳統(tǒng)環(huán)境觀(guān)和新環(huán)境觀(guān)的基本觀(guān)點(diǎn)。3.分析可持續(xù)發(fā)展觀(guān)的概念、內(nèi)
2024-11-18 14:18
【摘要】1新情境·激趣引航1991年,美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號(hào)”實(shí)驗(yàn)。“生物圈二號(hào)”是一個(gè)巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),這個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系。1991年,8個(gè)人被送進(jìn)“生物圈二號(hào)”,本來(lái)預(yù)期他們與世隔絕兩年,可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食,呼吸植物釋放的氧氣,飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18
【摘要】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例,描述其形成的一般過(guò)程。3.舉例說(shuō)明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影
2024-11-18 14:17