【正文】 了保護(hù)商品，便于貯存。：本攤位處于該農(nóng)貿(mào)市場最中間的通道一側(cè)，每天的人流量非常大，這對該攤位銷售額的增加有很大的幫助作用。攤主旁邊就是一戶新攤主，由于新攤主才來不久，與客戶的熟悉程度不夠，所以每天不敢進(jìn)太多的貨，也不能賣出太多的貨，攤主來此地已經(jīng)經(jīng)營了幾年之久，與顧客建立起了很好的關(guān)系，所以新加入者的威脅在此后不長的一段時間內(nèi)對攤主來說不存在，但是以后很難說清，也許會演變成為一種不容忽視的力量。本次調(diào)查選擇52號攤位作為抽樣調(diào)查點進(jìn)行實時跟蹤，負(fù)責(zé)記錄每一筆蔬菜交易情況的買主性別，買主年齡，購買時間，購買單品，購買單價，購買數(shù)量，應(yīng)付金額和實付金額，直到每晚七點半攤主收攤，我們才跟著返回。二、實習(xí)單位及崗位介紹：實習(xí)單位：成都翼展投資有限公司實習(xí)崗位：市場調(diào)查員。主要是因為攤主直接從農(nóng)民那里拿貨，保持了各種蔬菜的新鮮，沒有中間商也降低了損耗，這樣大大降低了成本。在這個農(nóng)貿(mào)市場中，與本攤位經(jīng)營范圍類似的攤位多達(dá)60家左右。：攤主通過在不同時間段實施不同的價格策略，針對不同客戶實施不同價格策略，取得了比較好的效果，但是對于由于天氣原因帶來的顧客數(shù)量減少，進(jìn)貨價格上漲帶來的銷售價格上漲等情況仍然無法控制。所以定價方法涉及到成本加成定價法，需求導(dǎo)向定價法中的價格歧視和競爭定價法。：按分銷渠道的長度劃分，本攤主屬于一級分銷商，其直接面臨供應(yīng)商和消費(fèi)者，這種分銷渠道為三層分銷渠道。第三種方式：為每一位購買蔬菜的顧客提供一個免費(fèi)的塑料袋，如果遇到大宗客戶，還會提供多個塑料袋來保障產(chǎn)品的安全。然后跟現(xiàn)有的供應(yīng)商商量能否在預(yù)期價格內(nèi)訂購該種產(chǎn)品。比如給自己的攤位去一個名字，便于消費(fèi)者記憶，提升自己的服務(wù)態(tài)度，增加顧客讓渡價值。首先要尋找一個好的攤位，地段，永遠(yuǎn)是地段才是最重要的。我突然覺得相比于學(xué)校的安逸生活，他們實在是很辛苦，我們根本對我們這種優(yōu)越的條件反而不在乎，浪費(fèi)了多少青春。對樣品的光電特性，開關(guān)特性，視角特性進(jìn)行測試并把測試報告打印出來。LED的最顯著特點是使用壽命長，光電轉(zhuǎn)換效能高。目前，LED顯示屏的主要制造廠商集中在日本、北美等地，我國LED制造廠商出口的份額在其中微不足道?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。在2011年3月至6月的實習(xí)過程中,我對比自己的學(xué)生時代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),信息接收面廣。文革期間改為水稻紅衛(wèi)中學(xué)。、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會,了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài)。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。事后證明,過分的自信會導(dǎo)致無知的錯誤,教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進(jìn)行的。學(xué)校要求初中學(xué)生晚上7點9點半必須來學(xué)校上自習(xí)。第一次開班會,心情緊張,加上我對這個班級的工作不完全了解。在課堂上,調(diào)動差生聽課積極性,合理有效地把班級教學(xué)管理工作推到了一個新的軌道。書記把我們帶到了會議室，簡單的介紹了社區(qū)的情況。到了單位就不一樣了，無論是考勤，還是紀(jì)律都很嚴(yán)格，沒有正當(dāng)?shù)脑颍荒苷埣?，只看重結(jié)果不注重過程。統(tǒng)計出轄區(qū)的男女人數(shù)、每個人的學(xué)歷、年齡階段等等，一家一戶查，在我佩服師父對片區(qū)的居民了如指掌的同時，我開始埋頭做事，不管多么簡單的事我都認(rèn)真去完成，有師父的指導(dǎo)，工作變得容易有頭緒多了。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，親民，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已，許多學(xué)生都覺得課堂上的知識用不上，出現(xiàn)挫敗感，要是沒書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。感謝社區(qū)和實習(xí)單位給了我這樣一個機(jī)會，讓我收獲，讓我成長，讓我更有信心面對大四和前方未知的路。 樁基的作用是將荷載通過樁傳給埋藏較深的堅硬土層，或通過樁周圍的摩擦力傳給地基。 將計算好的鋼筋配筋，并進(jìn)行搭接、焊接成墻體狀，而后在現(xiàn)場組裝模板，支模后通過混凝土泵，泵送混凝土到指定位置進(jìn)行現(xiàn)場澆筑。構(gòu)造柱截面就要適合墻厚，融入墻中，不凸出墻面（就是說不可以象承重柱那樣可以看見，凸出墻面），和承重墻體是整體受力。 馬牙槎是用于抗震區(qū)設(shè)置構(gòu)造柱時磚墻與構(gòu)造柱相交處的砌筑方法，砌墻時在構(gòu)造柱處每隔五皮磚伸出1/4磚長，伸出的皮數(shù)也是五皮，同時也要按規(guī)定預(yù)留拉接鋼筋。土木工程083班曹思婷 2010年9月5日。 由直桿組成的一般具有三角形單元的平面或空間結(jié)構(gòu)。 圈梁通常設(shè)置在基礎(chǔ)墻、檐口和樓板處，其數(shù)量和位置與建筑物的高度、層數(shù)、地基狀況和地震強(qiáng)度有關(guān)。它的重量一般重量為500700千克/立方米，只相當(dāng)于粘土磚和灰砂磚的1/41/3，普通混凝土的1/5，是混凝土中較輕的一種，適用于高層建筑的填充墻和低層建筑的承重墻。承臺是樁與柱或墩聯(lián)系部分。二、實習(xí)流程?帝景府?望江郡小區(qū)、我校學(xué)生宿舍樓、3號實驗樓 ?新城住宅樓建筑群工程、漢江在建橋梁 三、工程結(jié)構(gòu)類型我們參觀的工程結(jié)構(gòu)類型有： 各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力，這種用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力的結(jié)構(gòu)稱為剪力墻結(jié)構(gòu)。第三，人際關(guān)系在工作中扮演很重要的角色，人際關(guān)系是現(xiàn)今大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，如何與上級還有同事相處是一門學(xué)問，在工作過程中，我們要謙遜，虛心求教，不恥下問，放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點，還要多站在別人的立場上想問題，學(xué)會忍耐，社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜海闊天空時才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系，只有關(guān)系和諧融洽了，工作起來效率才會更高。此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。每天和同學(xué)們坐著敞篷的小三輪上班下班是件很幸福的事，我們會去討論今天發(fā)生的趣事，今天的飯菜怎么樣，工作的進(jìn)度，伴隨著笑聲回到學(xué)校。二、實習(xí)內(nèi)容我被分到了出租房屋與流動人口管理站，上班第一天，書記給我們每一個人派了一個師父，讓他們對我們進(jìn)行全程指導(dǎo)，我的師父是一個維吾爾族阿姨，她漢語講的很流暢。管轄范圍：天康二期112號樓、賽馬場路東一巷至東七巷，現(xiàn)有漢、維吾爾、回、哈薩克等多個民族居住，社區(qū)總戶數(shù)1479戶，4376人，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?1%，維吾爾族70%。當(dāng)老師難,當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。平靜下來,我對前段時間的不足提出了批評,特別對班上幾個調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告。我很驚奇,便質(zhì)問這就是你們班嗎?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來。作者介紹不連貫,文章未真正