新人教版語文八下再塑生命word課堂教學實錄(完整版)
【正文】 去學習，這是非常不錯的。 .凱勒所取得的成就，是一般正常人都望塵莫及的，而盲、聾、啞的海倫能做到這點，確實讓人難以相信。 師：什么意思？ 生 1：讓人學習了知識。 生 7：沒有目標，非常迷惘。 師：我們書上自然分成了三部分，將每部分用一句話概括出 來。 師：而且是能夠摸得著的事物，這叫什么事物？ 生：具體事物。 師：對，是按照人類認識事物的規(guī)律來寫的，也是莎莉文老師教海倫 .凱勒的過程來寫的。莎莉文不愧為一位優(yōu)秀的老師，在這樣艱難的情況下，不但教給 了海倫 .凱勒知識，還讓海倫 .凱勒取得了巨大的成就。 生 13：井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。 現(xiàn)在，我們就來選定一個角色，進一步深入課文，了解兩位杰出的女性的內(nèi)心世界，看看她們是如何共同創(chuàng)造這人 間奇跡的。寫之前一定要確定好中心，然后，圍繞中心來選擇材料，來寫作。 我見到她的時候，她坐在臺階上曬著太陽，玩弄著花葉。當她最后會拼寫這個詞時，她高興得臉都紅了，立即跑下樓找到他的母親，并且拼寫給她看。我將洋娃娃的碎布掃到了爐子旁，然后取出帽子遞給她。但 我知道，這還只是開始，以后她的求知道路會越來越長。 生 20：她應該是欣喜若狂了，在老師手上不停地寫著“ water”“ water”?? 師：對，海倫 .凱勒在老師的指導下， 終于認識了“水”，那份興奮，應該是欣喜若狂的。 師：那么，怎樣扣題 呢？ 生齊：議論，抒情。下面再請同學來展示自己的作品。 “再塑生命”的含義是什么？表達了作者怎樣的思想感情？ “再塑生命”從字面上看是“重新塑造生命，重新獲得生命”的意思。 作者說，井房的經(jīng)歷“喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由?！本康慕?jīng)歷，不僅讓海倫懂得“水”這個字表達的具體內(nèi)容 —— 作者寫出了她當時的恍然大悟 —— “水”就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西，這是海倫首次獲得了事物的概念?！? （輸入的時候，發(fā)現(xiàn)課堂上對這篇文章的點評全部錯了，好可惜呀） 師：現(xiàn)在請同學們點評。 生 28：文章既然是寫語言的賞析，怎么又寫到贊頌莎莉文老師？ 師：對，這就是看她從哪個角度來寫。 五 .課堂小結(jié) 師：這節(jié)課，我們見識了兩位非凡的女性，她們共同創(chuàng)造了生命的奇跡，讓我們每一個健全者都深深震撼。 師：對，我也覺得文章的后面部分似乎是 —— 生齊：畫蛇添足。所以，作者充滿深情地說：“井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生，??！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。本來，“在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。 我是小小賞析家 244 班 曾娟 樸實的語言，讓人感到親切；華美的語言，可以點亮文章的色彩。要這么做的話，你（對生 16）這篇文章的事情就不能寫這么多，寫兩件就行了，一件認識具體
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