【正文】 己！師：好啊，做個游戲吧？這個大紙盒里有許多漂亮的小圖標，紅蘋果呀、小熊貓呀??請你隨便取一個，回到座位。我看著書上的圖，自己也可以編故事！師：真棒！將來你認識更多字，可以把故事寫給全世界小朋友看呢！生2：（小聲對生。教師檢查糾正。二、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。1．上好語文課的意義：語文課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。四、組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環(huán)境。教學過程一、導入1．同學們，歡迎大家來到體育館小學學習。2．讓學生了解上語文課的一般規(guī)程，提出上課時的基本要求。學生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學生上講臺示范。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。②頭放正。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。教師在教室的各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。老師講課看老師，同學發(fā)言看同學。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學生”。2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣。（請預先準備好的同學先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。二、認識校名、年級、班級開學第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。第一篇：入學教育《入學教育》教學設計一第一課時 我是小學生了【教學目標】1．知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。1．示范引路。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）4．說說當小學生的愿望?！窘虒W過程】一、出示模型，導入活動出示眼睛模型（或板畫）。請這兩位同學講講卡片上寫了什么字?？磮D看書要仔細，邊看邊想動腦筋。（發(fā)言的學生要大聲講，講清楚）（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。④小試驗明理。四、鞏固和延伸1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。③肩放平。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。出示兒歌，教師領讀：寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。3．使學生了解和掌握一些基本的讀寫姿勢。體育館小學是冠軍的搖籃，世界冠軍伏明霞、肖海亮就是我們學校畢業(yè)的。教學反饋：1．把今天了解到的學校的情況講給家長聽。因此，大家一定要認真地上好語文課，學好語文。1．養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義： 小朋友們正是長身體的時候，養(yǎng)成正確的讀寫習慣，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。三、家庭作業(yè)： 預習第一課。）神奇樂園是不是在小學？ 生3：（小聲）我也覺得是。（師、生共同抽取圖標）（教師很快找到了和她持有相同圖標的學生）師：（摟著學生的肩膀來到教室中央，握手）你好，我是xx老師。教學活動中，學生之間的關系是平等、合作、互動的，教師亦完全舍棄了“師道尊嚴”，以伙伴的身份來到學生中間，與學生共同游戲。座位上的同學都睜大了眼睛看著黑板上的生字。教學過程小朋友，圖上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們在上什么課嗎？這兩個字有人認識嗎？你愿意讀給大家聽嗎？你們瞧，圖畫上的同學多認真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認真，好嗎？誰做的好，老師就送他一個小獎片。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。（邊說邊指點投影）教師分解動作示范 教師巡視，一一糾正。2．教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。教學重點使學生明白自己已經(jīng)是小學生了，要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律。教學過程（一）啟發(fā)談話，學會問好1．（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學”為主題。在上每節(jié)課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。4．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。2．知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。我們可以做有趣的游戲，可以認識許多生字，學到本領，還能將自己的本領展示給大家看，上課真是一件挺快樂的事。3．教師表揚同學，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。）我們小朋友在40分鐘學到了那么多本領，這真是一堂有趣的語文課！※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《入學教育》教學設計六 小語論壇網(wǎng)友：淡然快樂討論網(wǎng)址：1．知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。上課的時候，我們要專心聽講。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學生?！度雽W教育》教學設計七 小語論壇網(wǎng)友：一清如水討論網(wǎng)址：1．聯(lián)系學校實際，觀察圖畫和觀察學校結合起來，使學生了解學校的生活。2．自我介紹。（四）布置作業(yè)。（1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發(fā)言。1．養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義。（2）教師示范。課時安排：1課時 教學過程一、啟發(fā)談話。這首兒歌可配上簡單的動作，邊念邊做，作為課中操。指名上臺表演。1．丁丁和冬冬原來也不認識，現(xiàn)在同在一個班里學習。）（2）你是哪個學校的學生？（我是ⅹⅹ小學一年級的學生?？?，黑板上掛著一面什么旗？這就是我們中華人民共和國的國旗。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產(chǎn)黨）小五角星代表全國人民大團結。3．國旗是代表我們祖國的。”（指名說，同桌互說）3．看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。2．學會正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢。丁丁在干什么？這樣做對嗎？冬冬看見了，她是怎么說的？（仔細看圖，看出冬冬的動作，想象會說什么話）2．學習說話?？磮D學習坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。聽懂老師話的請舉手。眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。2．學會說“下課的時候，我們一起做游戲”。我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。女教師親切地望著她，欣喜地微笑著。讓所有的學生都覺得學習語文很有意義上語文課很有趣。（P060）錯 對本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 對 標準答案： 錯、?？茖W歷證書并繼續(xù)修讀學院同層次專業(yè)的學生，最多可免修教學計劃中多少學分的課程（P074）8個 10個 12個本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 8個 標準答案： 10個，學院對此的處分決定是（P084）取消考試成績 勒令退學或開除學籍 嚴重警告本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 取消考試成績標準答案： 勒令退學或開除學籍二 多選題（P086）學費 教材費 統(tǒng)考費 學位課考試費 畢業(yè)照片制作費 論文指導費 證書工本費本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 畢業(yè)照片制作費 | 論文指導費 標準答案： 論文指導費 | 證書工本費（P086）學費 教材費 統(tǒng)考費 學位課考試費 畢業(yè)照片制作費 論文指導費 證書工本費本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 學費 | 教材費 | 統(tǒng)考費 | 學位課考試費 | 證書工本費標準答案： 學費 | 教材費 | 統(tǒng)考費 | 學位課考試費 | 畢業(yè)照片制作費三 判斷題，都是免費申請使用的（P42）錯 對本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 對 標準答案： 錯，可申請結業(yè)證書(P087)60% 70% 80%本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 60% 標準答案： 80% （P075）4年 5年 6年本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 4年 標準答案： 5年，最多可免修教學計劃中多少學分的課程（P074）3個 4個 5個本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 5個 標準答案： 4個（p004)4所 3所 5所本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 5所 標準答案： 4所二 多選題【學習情況查詢】，可以查詢到（）已修課程 主題討論情況 作業(yè)完成情況 視頻點播情況本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 主題討論情況 | 作業(yè)完成情況 | 視頻點播情況 標準答案： 主題討論情況 | 作業(yè)完成情況三 判斷題，就不能在平臺中查看申請信息了。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。不要給孩子準備花哨的文具，特別是文具盒，不能是鐵皮的，只能用筆袋，因為孩子們在教室經(jīng)常會將文具盒掉在地上，鐵皮文具盒響聲大，泡沫文具盒功能多孩子會去玩耍，都會影響學習。低年級的家長可以考慮小孩的年齡，發(fā)育，興趣，選擇好的圖畫書，故事書。養(yǎng)成寫話的習慣。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。自己疊被子，疊衣服，打掃房間，洗自己的襪子，整理自己的學習用品，選擇適當?shù)捻椖?，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。應該放在臺上，邊擦拭邊移動。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。所以不論運動或游戲，讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓，口渴，寒冷，疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。一年后復試的結果表明，出示名單的兒童，成績明顯提高，并且求知欲旺盛，活潑開朗，虛幻變成現(xiàn)實。教科書必須包書皮，寫清班級姓名。請每個小朋友為班級捐獻兩本讀物，要包好，寫好封面和姓名，期末歸還。每天給孩子做好個人衛(wèi)生，特別要留意給孩子剪指甲。在這里我們面臨著兩個問題。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。一有空就鞏固學過的東西。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。跟老師讀“我是小學生了”。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介紹。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學生的愿望。我們小朋友要用眼睛來學本領。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。（5）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論后，教師歸納：老師講課用心聽，同學回答仔細聽。（3）訓練用眼“聽”指揮。為什么？下面我們來做個游戲。四、鞏固與延伸1．為鼓勵學生達到愿望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。學校可好了，在學校里我們可以認識許許多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事兒，而且啊，還會有很多很多有趣的事兒等著你們呢！二、認識校名、年級、班級小朋友們，你們知道我們學校叫什么名字嗎？1．出示帶有拼音的校名。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。這個學期學校規(guī)定要進行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。(二)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學期的最后階段了。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。每天與孩子交流學習感受，及時引導和答疑。你們也可以為孩子裝一本課外讀物，在中午時候可以閱讀。教育孩子愛惜課本。羅森塔爾借名于現(xiàn)象相類同的皮格馬列翁神話，稱這種效應為“皮格馬列翁效應。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹狀態(tài)的小孩，將來沒有什么大出息。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買，準備用具，調(diào)味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進行調(diào)理。五六十年代，小孩每天要花3小時做家事，