【正文】 活動(dòng)的情況和活動(dòng)期間學(xué)生的進(jìn)步，并通報(bào)批評(píng)和處分部分違紀(jì)違規(guī)較為嚴(yán)重的學(xué)生。二、多元化的德育途徑，突顯德育之首幾年來(lái)，我校緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育工作創(chuàng)新，拓寬德育工作渠道，取得了較好的德育成果，真正把德育放在首要的位置。對(duì)于德育過(guò)程管理重視不夠。有效利用校外德育資源，豐富德育工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：（一）抓養(yǎng)成教育學(xué)校從《三溪中學(xué)一日常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。學(xué)校依托班主任工作，從身邊點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求，言傳身教，提高學(xué)生的道德判斷能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展的具體工作有如下四個(gè)方面：完善班級(jí)管理制度。三、立足課堂教學(xué)，滲透德育教育。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平師資是實(shí)施德育工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天行政值周人員對(duì)值日班主任的值日情況進(jìn)行登記，行政值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行打分，并對(duì)早、晚自習(xí)遲到的學(xué)生進(jìn)行登記，并及時(shí)通報(bào)批評(píng)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周在星期日晚上召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)向全體教師提出與德育相關(guān)的要求，全體教師認(rèn)真落實(shí)。四、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。學(xué)校每月進(jìn)行文明班級(jí)評(píng)選。優(yōu)秀班主任代表介紹自己的德育經(jīng)驗(yàn)。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。在對(duì)德育教案的不斷完善中，我校逐步構(gòu)建起了一套完整的德育體系，每個(gè)年級(jí)每個(gè)月每個(gè)星期都有特定的德育主題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任都根據(jù)學(xué)校規(guī)定的每周的德育主題參照德育教案的內(nèi)容來(lái)上德育課和主題班會(huì)課，這樣，避免了德育課和班會(huì)課的隨意性和盲目性，使學(xué)生能夠接受到系統(tǒng)的思想教育，從而形成健全的人格。（四）打造具有布中特色的育人環(huán)境。通過(guò)評(píng)比，讓學(xué)生成為教師了解自己工作情況的一面鏡子，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每位教師都會(huì)自覺(jué)地注意自己的一言一行，都怕落在其他老師的后面，都要爭(zhēng)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭(zhēng)取在期末被評(píng)為“學(xué)生心目中的老師”。三、學(xué)校細(xì)致的德育工作奠定了學(xué)生將來(lái)做人、做事的基礎(chǔ) 自2000年以來(lái)，我校通過(guò)多元化的德育途徑，既為學(xué)校的教學(xué)工作保駕護(hù)航，又為學(xué)生將來(lái)學(xué)會(huì)做人、做事奠定了豐實(shí)的基礎(chǔ)。（一）建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先列入組織發(fā)展對(duì)象、干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象； 在同樣的條件下，優(yōu)先授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。積極倡導(dǎo)“感恩父母”，讓學(xué)生在濃厚的家庭氛圍中陶冶情操；從學(xué)生相互交流的課外書(shū)籍中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室這一陣地積極開(kāi)展健康有益、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。明確活動(dòng)的目的、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和具體措施。在縣教育局的科學(xué)指導(dǎo)下，我校認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)德育大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展德育活動(dòng)，幾年來(lái)，我校德育工作效果顯著，學(xué)生德育優(yōu)秀率達(dá)35%以上，師生違法犯罪率為零。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這些學(xué)生受當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、家庭、學(xué)校及社會(huì)環(huán)境影響，衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)、自律程度參差不齊；即使學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，其思想道德?tīng)顩r也有很大差別。到目前為止，我校33個(gè)班主任思想個(gè)個(gè)素質(zhì)過(guò)硬，師德高尚，責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，具有先進(jìn)的育人理念和育人水平，班集體建設(shè)成績(jī)顯著，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中具有較高的威望，受到社會(huì)的普遍好評(píng)。如衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物、珍惜糧食、節(jié)約水電的習(xí)慣，遵守紀(jì)律的習(xí)慣，遵守公共秩序、嚴(yán)格自律的習(xí)慣，體諒照顧他人的習(xí)慣等。激發(fā)學(xué)生對(duì)興趣和創(chuàng)作激情，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生性情。每個(gè)班級(jí)有單親子女情況摸底表，學(xué)困生、問(wèn)題生轉(zhuǎn)化工作有對(duì)象、有記錄，并作為班主任工作的重要內(nèi)容進(jìn)行考核。每天早6：25~6：50，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)播放楊淑芬老師講解的《弟子規(guī)》25分鐘，各班采用由班主任組織輔導(dǎo)或?qū)W生自主安排時(shí)間自學(xué)，采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行研修，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，深化學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，展示學(xué)習(xí)特色。一個(gè)好的開(kāi)端，就等于成功的一半。這是一個(gè)有自主管理意義的團(tuán)體。豐富多彩，別致新穎社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富了學(xué)生的寒假生活，開(kāi)拓了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)知社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)的思想和能力。我們建立了校、處、班三級(jí)組織機(jī)構(gòu)，明確德育教育的職責(zé)。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的音體美活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了定期搞繪畫(huà)、合唱、體育比賽等大型活動(dòng)傳統(tǒng)。還對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，搞了“告別不良行為，構(gòu)建和諧文明校園”活動(dòng)。朱橋中學(xué) 。根據(jù)市教體局《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入實(shí)施“心靈工程”的意見(jiàn)》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用學(xué)校團(tuán)委這塊陣地，成立校外親情援助小組，實(shí)施“夕陽(yáng)計(jì)劃——關(guān)愛(ài)孤寡老人”活動(dòng)。三、以學(xué)校團(tuán)委為陣地，發(fā)揮德育管理者的作用。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每年的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)班主任和任課教師的積極性。近年來(lái)，我校學(xué)生儀表規(guī)范，沒(méi)有佩戴首飾、穿奇裝異服、留怪發(fā)型、染發(fā)燙發(fā)現(xiàn)象；校園衛(wèi)生環(huán)境整潔，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，無(wú)一違法犯罪現(xiàn)象。亮點(diǎn)之四：把學(xué)生的德育推至社會(huì)教育的前沿。每學(xué)年組織一次《中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)考試》，抽測(cè)成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化。近年來(lái)，學(xué)校又把中高考傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀名著如《朝花夕拾》、《西游記》、《名人傳》、《孟子》、《格列佛游記》和《名人傳》等作為學(xué)生寒暑假期自修必修篇目，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展重點(diǎn)書(shū)目的考試。目前，多數(shù)問(wèn)題學(xué)生能做到學(xué)習(xí)努力，心理穩(wěn)定，心理輔導(dǎo)工作也比較到位，效果明顯，大大促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的形成。每個(gè)班主任都建了本班學(xué)生和家長(zhǎng)的微信群，群里，師生、生生、師長(zhǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)隨時(shí)隨事互動(dòng)，使家庭教育和學(xué)校教育達(dá)到了多元無(wú)序，互滲互補(bǔ)，融會(huì)貫通。濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)，是爭(zhēng)創(chuàng)名校的必備條件。強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)高為師，德高為范?！秾W(xué)生一日常規(guī)》對(duì)學(xué)生從早起到校至晚放學(xué)離校的行為，進(jìn)行了規(guī)范要求；《班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則》主要針對(duì)班主任對(duì)班級(jí)的管理進(jìn)行量化評(píng)定，以確立班主任在評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的客觀定分；《違紀(jì)學(xué)生處罰條例》對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為種類(lèi)、處理原則和方法進(jìn)行了規(guī)定；《住宿學(xué)生量化管理?xiàng)l例》主要規(guī)范住宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和住宿行為，對(duì)住宿生量化管理方法、意義、規(guī)則和學(xué)生違紀(jì)后的處理方式進(jìn)行了全面、詳細(xì)的闡述，并在管理實(shí)踐中，不斷完善和修訂。我們的主要做法是：一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和制度。各班根據(jù)實(shí)際制訂活動(dòng)方案，廣泛征集德育工作案例和評(píng)比活動(dòng)。一方面我們強(qiáng)化法制紀(jì)律教育。通過(guò)教育基地，社會(huì)實(shí)踐，廣泛開(kāi)展一幫一，一對(duì)紅活動(dòng)，在中學(xué)生中認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)咨詢(xún)、勞動(dòng)實(shí)踐、公益性活動(dòng)和宣傳等活動(dòng)外。學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響，只有通過(guò)多種渠道，齊抓共管，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作制度，才能促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”，一手抓教學(xué)，一手抓管理，一手抓德育。德育工作是一