【正文】 隨機抽取了2戶建檔立卡家庭，受訪家庭基本信息完整。（二）運漕中學學生8月29日到校報到，清點人數，收繳各類暑假作業(yè)，分發(fā)學生書籍簿本。2018年“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”評選，由各年級組民主推薦候選人，經過校行政會根據《運漕中學評優(yōu)條例》對候選人進行打分評比，評比結果通過運漕中學辦公、微信群、及校公示欄進行了公示，公示無異議后上報教育局。二、《實施意見》落實（一）運漕中心學校啟動了《中共安徽省委安徽省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》的宣傳落實。（二）運漕中學。第一篇：2018年秋季開學工作檢查第七督學責任區(qū)2018年秋季開學工作檢查第七督學責任區(qū)實地督查工作報告為推進開學各項工作落實，確保學校教育教學和管理工作迅速步入常規(guī)，根據《關于開展2018年秋季開學工作檢查的通知》（含教秘[2018]177號），2018年9月6日和10日，含山縣第五督查組一行采取聽取匯報、實地察看、查閱資料、走訪師生等形式，對第七督學責任區(qū)中小學、幼兒園進行實地督查，現將督查情況匯報如下：一、黨建（一）運漕中心學校：能夠堅持“三會一課”制度，定期開展黨日活動，建有固定的黨員活動室（但面積較?。?，黨務公開欄設置規(guī)范、內容齊全；：能夠認真學習貫徹落實上級意識形態(tài)工作指示精神，建有學校意識形態(tài)工作方案、工作制度、領導分工等，年度黨建工作能夠體現意識形態(tài)工作并有落實，能夠落實網絡意識形態(tài)工作責任制和維護網絡安全工作組織、計劃等。年初，黨支部制定了以學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的“十九大”報告、“兩會”精神以及總書記關于意識形態(tài)工作等重要論述為重點內容的學習方案與學習計劃，做到學習活動有時間安排，印發(fā)表格黨員人手一份，并標明學習時間節(jié)點；學習要求有具體措施，要求黨員把平常學與集中學結合起來，積極要求每名黨員用專用筆記本撰寫心得體會；學習效果有檢查記錄，堅持一月一小查，一學期一大查，人人檢查，人人過關。開學初，傳達了縣2018年秋季開學會議精神，學校能夠結合上級下達的有關有償家教、酒駕、惡意請假等警示教育案例，持續(xù)加強師德師風教育。三、開學保障（一）運漕中心學校 1．學校各項計劃齊全；課表、教科書落實到位；教師備課情況良好（其中35周歲以下的教師都已調整為手寫教案）。8月30日師生到校打掃衛(wèi)生。扶貧手冊中教育資助填寫到位；學生成長導師制結對到位；教育資助明白卡已在學校公示欄張貼；脫貧攻堅相關問題專項排查自查報告完整。五、社會主義核心價值觀（一）運漕中心學校1.《中小學生守則（2015年修訂）》和社會主義價值觀的內容都已在校園、班級張貼。，對于無法自理的兒童采取送教上門的方式開展教學工作?！哆\漕中心學校18—19學年度第一學期學生安全應急疏散演練實施方案》。政教處組織各班級進行了校園欺凌大排查，沒有校園欺凌現象。運漕幼兒園新建了幼兒園操場，由水泥地變成軟包裝草坪，使學生的活動安全進一步得到保障；更換了食堂的各項設備，使食堂在硬件設施上進一步完善達標。（2）“一人一案”尚未落實到位，殘疾兒童就讀和送教上門學生的檔案尚未健全。有的老師二次備課過于簡單，教學反思發(fā)表自己的感受見解泛泛而談。明確了職責和權力，在提高自身業(yè)務水平的同時還需要我們真正沉下去，把督學責任區(qū)當做我們的“責任田”，“種好，管好，精心打理，培肥地力，高產穩(wěn)產”。在學期末進行的初評驗收中，責任區(qū)內參與第一批達標驗收的初中和小學均取得了較理想的成績。規(guī)范了教師執(zhí)教行為，凈化了學校育人環(huán)境。第三督學責任區(qū)六名專兼職督學不辭辛勞，分成兩組，第一組由專職督學闞道春兼職督學宋新林、張業(yè)余組成，第二組由專職督學秦家華、白禮華、兼職督學龐正華組成，分別于3月27日在古城片，3月28日在石塘片開展“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”專項督導活動。數據表明小學和幼兒教育老百姓基本上都是送子女就近入學，中學階段鄉(xiāng)村學校生源流失嚴重，在所到的12所學校中只有4所學校有初中部，但沒有一所學校的初中部一個年級能擁有100名學生。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑也加重了教師的負擔。（三）留守子女的教育問題突出。諸如校園文化建設，似乎只是把校園的墻面刷上圖畫、標語，教室走廊掛上勵志篇、道德篇等標語牌就算完成了，這是徹頭徹尾的東施效顰！僅此一例，城鄉(xiāng)教育的差別不言自明。教育主管部門要把選配校長作為辦好一所學校的首要選項。指導學校制定防控預案，落實防控措施，完善防控細節(jié)。二、召開了規(guī)范辦學培訓會議根據市教育局的統(tǒng)一安排，王府責任區(qū)于9月23日召開了督學責任區(qū)規(guī)范辦學行為現場培訓會議。改善了管理與被管理的關系。建議適當調整工作人員，把督學工作納入科室工作計劃，督學工作與本職工作相結合。濰坊對督學責任區(qū)工作和督學個人工作都制定了詳細的考核辦法，考核成績納入到濰坊對縣級政府教育督導工作中，這樣督學的工作量、工作難度都相對較大，因此督學的地位必須加以鞏固和提高。促進了學校整體水平的提高。參加會議的有責任區(qū)中小學校長、幼兒園長、教育管理干部共計42人。指導學校做好安全工作。第三督學責任區(qū)兼職督學 龐正華201847第五篇：責任區(qū)督學工作報告責任區(qū)督學工作報告2009年9月份，是20092010學第一學期的第一個月，是中小學開學的第一個月，是實施督學責任區(qū)制度的第一個月。沒有好教師，哪來好的教育質量。因為產業(yè)結構的調整，家長們紛紛外出打工，將孩子留給家中老人照顧。（二）課程開設齊全，執(zhí)行卻從簡。由于農村學校規(guī)模較小，同學科同年級教師間相互聽評課一類的教研活動難以開展，教學競爭缺少氛圍，長期以往形成了教師的惰性。