20xx年學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)合集5篇(完整版)
【正文】 嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)進行。搞好“六病”的防治我們要求課堂上學(xué)生必須做到“三個一”，繼續(xù)進行眼操的指導(dǎo)，每天進行眼保健操檢查。注意養(yǎng)成學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；眼操能及時做好。利用每周的升旗儀式的國旗下講話，對全校的學(xué)生進行衛(wèi)生教育，使衛(wèi)生宣傳工作從校內(nèi)走向校外。布置各項工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導(dǎo)意義。開展學(xué)生常見病的防治工作，做到了情況明了，防治具體，減少了患病人數(shù)，使生病率有所下降。經(jīng)常對教學(xué)、體育、飲食（水）、設(shè)備、環(huán)境、個人衛(wèi)生進行督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成上至校長下至學(xué)生都關(guān)心學(xué)校的衛(wèi)生工作，把衛(wèi)生工作視為學(xué)校的亮點，視為學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的第一抓手，視為學(xué)校日常的重點任務(wù)來抓。（2）結(jié)合每月的衛(wèi)生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。（2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入，每學(xué)期用“氟化泡沫”進行牙防治療。教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，在“傳染病”流行的秋冬季節(jié)，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。三、加強“六病”防治及傳染病的預(yù)防工作“六病”防治長抓不懈我在“六病”防治工作中能按照教育局及有關(guān)部門提出的要求去做，能做到及時匯報、及時落實、及時配合，及時宣傳。因此，做好預(yù)防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發(fā)熱病人，因為，傳染病都有發(fā)熱癥狀。衛(wèi)生室隨時關(guān)注學(xué)生的身體，對學(xué)生的意外傷害、患病情況、女生身體情況認(rèn)真?zhèn)浒?，對學(xué)生即使給予必要的幫助。三、加強“六病”防治及傳染病的預(yù)防工作“六病”防治長抓不懈在“六病”防治工作中能按照教育局及有關(guān)部門提出的要求去做，能做到及時匯報、及時落實、及時配合，及時宣傳。因此，做好預(yù)防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發(fā)熱病人，因為，傳染病都有發(fā)熱癥狀。《學(xué)生體質(zhì)健康卡》齊全，《學(xué)生因病缺課登記表》《學(xué)生、預(yù)防接種登記表》《學(xué)生視力檢查統(tǒng)計表》等一應(yīng)齊全，為、開展研究提供了充足的第一手材料，由于注重了平時資料的收集、分析和研究，因此，在是區(qū)教育局、市衛(wèi)生局對我校健康教育評價中和體衛(wèi)兩個《條例》檢查評估中受到好評。針對學(xué)校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生工作計劃。使衛(wèi)生宣傳工作從校內(nèi)走向校外。（2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。《公共衛(wèi)生》課的備課和課堂教學(xué)研究。我們要求課堂上學(xué)生必須做到“三個一”，繼續(xù)進行眼操的指導(dǎo)，每天進行眼保健操檢查。及時對發(fā)病學(xué)生進行隔離治療，對發(fā)病學(xué)生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。使我校的衛(wèi)生檔案管理質(zhì)量又有提高。充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。凡是“三好班級”、“三好學(xué)生”、“先進班級”等評比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。保證了師生小傷、小病不出校門。由于措施得力，確保了全校學(xué)生健康。利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。針對小學(xué)階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期對授課教師進行培訓(xùn)。本學(xué)期，無一例課間學(xué)生安全事故發(fā)生。學(xué)生通過辦健康手抄小報、學(xué)校衛(wèi)生宣傳板報等，不僅增長了學(xué)生的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生主動實踐的能力，而且開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為準(zhǔn)繩，全面貫徹落實學(xué)校衛(wèi)生工作，促進學(xué)生身心健康
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