【正文】 中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，從師生員工反映強(qiáng)烈和期待中查找自己工作的薄弱環(huán)節(jié)。就目前學(xué)校深化教育教學(xué)改革形勢(shì)看，牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)、切實(shí)強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向是我校干部隊(duì)伍能力建設(shè)的重點(diǎn)。（三）開(kāi)啟二次創(chuàng)業(yè)新征程要堅(jiān)持關(guān)愛(ài)師生員工習(xí)總書(shū)記做出重要指示，要通過(guò)職業(yè)教育，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。面對(duì)黨和國(guó)家對(duì)高職教育前所未有的高度重視，如果我們不能緊緊抓住高職教育前所未有的發(fā)展大機(jī)遇，加塊提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的跨越，我們就會(huì)成為X院發(fā)展的罪人。這是改革開(kāi)放以來(lái)黨的總書(shū)記首次對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)職業(yè)教育工作的高度重視和親切關(guān)懷，指明了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育改革發(fā)展的方向，是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。第一篇：14二期干訓(xùn)班總結(jié)講話(huà)(D)黨校2014年第二期培訓(xùn)班總結(jié)講話(huà)(代擬稿)X 宇（2014年8月30日）同志們：黨校2014年第二期干部培訓(xùn)班第二階段到今天上午完成了全部任務(wù)，馬上就要結(jié)束。可以說(shuō)，全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議吹響了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的號(hào)角，這給我們學(xué)校加快各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、全面實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”，實(shí)現(xiàn)X新輝煌帶來(lái)了最佳機(jī)遇。大家一定要擯棄小富即XX于現(xiàn)狀的思想，不斷強(qiáng)化自身的危機(jī)感。對(duì)于我們X院來(lái)說(shuō)，我們要努力讓每個(gè)工作、學(xué)習(xí)在學(xué)校的X人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。一是要練就“火眼金睛”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第二，要注重實(shí)例反饋。要學(xué)會(huì)利弊權(quán)重標(biāo)注，正所謂尺短寸長(zhǎng)。我們的干部只有明確目標(biāo)、選準(zhǔn)路徑，實(shí)施“精準(zhǔn)介入”，才能把問(wèn)題處理好和解決好。這里可舉的例子很多，例如院系部師資隊(duì)伍建設(shè)、青年教師的職稱(chēng)晉升問(wèn)題，再如職能部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)工作推進(jìn)等。干部的權(quán)力來(lái)自群眾，對(duì)我們的干部而言，群眾就是我們的師生員工，大家應(yīng)畏懼有負(fù)師生員工的信任。三是要敬畏責(zé)任。第二篇：2010干訓(xùn)班總結(jié)阜陽(yáng)市2010年下半年教育干訓(xùn)工作總結(jié)2010年10月19日至2010年12月10日，按照教育部《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》，為落實(shí)《安徽省“十一五”期間教育管理干部培訓(xùn)規(guī)劃》及市教育局《關(guān)于開(kāi)展2010年下半年教育干訓(xùn)工作的通知》等文件精神，為進(jìn)一步提高全市小學(xué)教育管理干部政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，阜陽(yáng)師范學(xué)校舉辦了 “十一五”第七期小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班和第二期小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班。一場(chǎng)場(chǎng)講座，開(kāi)拓了學(xué)員的視野，一個(gè)個(gè)案例，豐富了大家的理解。三、交流研討，多姿多彩為了給學(xué)員們搭建交流成功經(jīng)驗(yàn)、研討熱點(diǎn)問(wèn)題、探求辦學(xué)途徑的平臺(tái)，多角度、多層次審視學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)行為，促進(jìn)校際間交流，進(jìn)一步提升全市教育管理干部的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。這個(gè)學(xué)期的干部培訓(xùn)班似乎在悄無(wú)聲息中就已經(jīng)過(guò)去，短短的三節(jié)課，留給我們、我的卻不只是一點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，才能更將工作、同學(xué)的利益放在心上，增強(qiáng)學(xué)習(xí)工作的積極性，讓自己充滿(mǎn)活力也同時(shí)感染身邊的同學(xué)。學(xué)校繼續(xù)完善各項(xiàng)干訓(xùn)制度：干訓(xùn)教研、聽(tīng)課、評(píng)課制度。三、抓干部的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)新課標(biāo)的實(shí)施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國(guó)有序地大規(guī)模展開(kāi)。為推進(jìn)新的課程改革在我學(xué)校深入鋪開(kāi)。通榆縣第八中學(xué)校2012年干訓(xùn)工作總結(jié)梅河口市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二0一二年十二月第五篇：2011干訓(xùn)總結(jié)doc2011年學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)一年緊張而愉快的工作結(jié)束了，在這一個(gè)里，我校根據(jù)縣干訓(xùn)部提出的具體要求，立足本校的實(shí)際情況，積極探索新的培訓(xùn)模式，有效地提高了培訓(xùn)質(zhì)量。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實(shí)際的具體做法，本學(xué)年，對(duì)新課程、教研、學(xué)校的管理及學(xué)校的案例分析進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，學(xué)員收益很大，對(duì)一些政策和法規(guī)及各種案例有了進(jìn)一步的了解，這樣也進(jìn)一步增強(qiáng)了大家對(duì)教育教學(xué)改革的信心，有針對(duì)性地提高了學(xué)員的教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力。四、虛心學(xué)習(xí)外地及兄弟經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)提高自己 我們派干部到進(jìn)修學(xué)校參加副校長(zhǎng)的研修培訓(xùn)班，每一次學(xué)習(xí)每一次聽(tīng)課都有新的收獲新的提高。切實(shí)達(dá)到了干訓(xùn)工作主動(dòng)為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的，為此，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓(xùn)學(xué)員自行學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識(shí)。今后我們一定要在干訓(xùn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)干部的培訓(xùn)工作，要不斷探索干部培訓(xùn)的新途徑、新方法。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們對(duì)培訓(xùn)教材進(jìn)行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識(shí)與個(gè)性知識(shí)，教材知識(shí)與最新教改知識(shí)的關(guān)系。我們組織干部學(xué)習(xí)了《教育教學(xué)及學(xué)生管理案例分析》?，F(xiàn)將我們的做法簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化管理，保證干訓(xùn)質(zhì)量干訓(xùn)工作的實(shí)踐使我們體會(huì)到：教學(xué)過(guò)程管理如何是決定培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。通過(guò)培訓(xùn)促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大家緊迫意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。我們干部除了堅(jiān)持自學(xué)以外，還與教師一道集中學(xué)習(xí)新課程和校本培訓(xùn)內(nèi)容。為此學(xué)校采取了一系列的教學(xué)和管理措施來(lái)提高干訓(xùn)質(zhì)量。