【正文】 學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)。（各教研組負(fù)責(zé)）以“國(guó)培計(jì)劃”為契機(jī)，組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”的項(xiàng)目培訓(xùn)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。第一篇：繼續(xù)教育工作計(jì)劃繼續(xù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作新格局，特制定以下計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施教師“國(guó)培計(jì)劃”，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。㈣繼續(xù)參與縣舉行的網(wǎng)絡(luò)在線研討活動(dòng)。大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我?！坝行Ы虒W(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。繼續(xù)組織好以“賽”育人活動(dòng)組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。通過開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園。這是解決繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的主渠道和根本途徑。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀念、提高能力。明確工作職責(zé)。對(duì)在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績(jī)的專業(yè)技術(shù)人員給予表?yè)P(yáng)。努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。四、工作主要內(nèi)容（一）制定學(xué)校繼續(xù)教育計(jì)劃。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。五、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：劉平副組長(zhǎng)：付江（負(fù)責(zé)具體工作）成員：全體行政人員、工會(huì)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)篇二：2014年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃 2014年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對(duì)性和實(shí)效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。課堂是實(shí)施新課程的主陣地，課堂教育教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到新課改的成敗，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的全面實(shí)施?！耙孕楸尽钡慕萄袡C(jī)制，開展好“讀書交流活動(dòng)”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。五、具體工作安排 元月：。五月：“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。3．組織教師參與“國(guó)培”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。從而加快我校新教師的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書筆記。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： ,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生。四、學(xué)習(xí)措施：，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。，讓自己在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí)能更加得心應(yīng)手。、心理特點(diǎn),能管好課堂, 配合班主任管理班級(jí)德育工作。1繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)加大班主任培訓(xùn)力度，落實(shí)學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃，通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。（三）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn) １、教育理論培訓(xùn)根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。三、措施方法（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長(zhǎng)、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。 。七月：，迎接上半年的檢查。二月： ，教師自己進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。、省、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)?！皣?guó)培計(jì)劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。三、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：劉恒哲副組長(zhǎng)：徐秀芝 趙興野 劉偉 成 員：張沖 李海 陳懷義唐寧 張鞏 茹鐵軍四、工作任務(wù)，加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。讓老師們交流在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（三）校本培訓(xùn)：組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三、工作要點(diǎn)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。加強(qiáng)思想觀念的培訓(xùn)，化解社會(huì)矛盾，提高社會(huì)和諧度。規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作。繼續(xù)教育的內(nèi)容