李老師給大家學(xué)習(xí)的建議(完整版)
【正文】 ?？磿鴷r(shí)一邊看一邊圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)號(hào)重點(diǎn)難點(diǎn)或精彩之處，或隨手批注。每復(fù)述一次，就是一次復(fù)習(xí)。養(yǎng)成對(duì)所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用的習(xí)慣。讀出聲，有助于記憶和背誦。通過(guò)寫日記，可以使孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)和深入思考；可以鍛煉他觀察生活的能力和駕馭語(yǔ)言的能力，提高他的寫作水平；可以使孩子盡情傾訴自己的感情，調(diào)節(jié)自己的情緒；可以培養(yǎng)他獨(dú)立的個(gè)性和獨(dú)立思考的能力；可以開(kāi)闊他的心胸，凈化他的心靈。孩子最初開(kāi)始寫日記的時(shí)候，家長(zhǎng)不要急于糾正他的錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等小毛病，因?yàn)檫@種過(guò)多的指責(zé)容易使他挫傷他的積極性。分類就是整理知識(shí)的過(guò)程，你記的東西，經(jīng)過(guò)自己幾次歸類整理，這些知識(shí)就屬于自己的了，每整理一次，印象就加深一次。善于表達(dá)的人容易贏得威信；善于表達(dá)的人，容易擺脫煩惱；善于表達(dá)的人，容易建立良好的人際關(guān)系；善于表達(dá)的人不容易被埋沒(méi)。以古今對(duì)話的方式讓參觀者在最短的時(shí)間領(lǐng)略中國(guó)城市營(yíng)建規(guī)劃智慧。游客穿梭其中，就好像在微縮的神洲大地上漫步，看遍鬼斧神工的自然造化、悠久歷史文化和豐富的自然景觀。他的勇氣、他的機(jī)智連我也感到自己真是不自量力。李老師，我佩服您的知識(shí)淵博，更佩服您的說(shuō)服力與寬容！祝：中秋節(jié)快樂(lè)。六年來(lái)，我記得您一共換了三次發(fā)型。我還記得有一次，楊義濤看見(jiàn)您之后從樓梯上摔下去，之后開(kāi)始號(hào)啕大哭，這件事令我們?nèi)喽夹α撕镁?。熟讀百遍，其義自現(xiàn)。跟著老師詳細(xì)讀教材，認(rèn)真聽(tīng)課件。這個(gè)階段大家要注重理解，培養(yǎng)自己的審計(jì)思維，適當(dāng)?shù)挠洃浺恍┛键c(diǎn)。大家按要求完成這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段一直可以持續(xù)到考試前一天，大家每天看看沖刺班的講義，很后悔今年有點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)掌握的程度沒(méi)有達(dá)到徐老師的要求。大家千萬(wàn)注意正確的學(xué)習(xí)方法啊，不要被錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法荼毒啊。預(yù)祝大家2012通過(guò)考試，夢(mèng)想成真。四、充滿自信步入考場(chǎng)經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)后，大家一定要對(duì)自己有自信，不要太在意考試結(jié)果。很多人如果單憑理解，應(yīng)該不會(huì)選擇這個(gè)選項(xiàng)，單從理解的角度，參加職業(yè)保險(xiǎn)是被起訴之后的保險(xiǎn)措施，并不能降低職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)啊，但是答案是有的。（3）主要考點(diǎn)識(shí)別記憶階段在這個(gè)時(shí)候大家完成前兩階段的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)教材的掌握已經(jīng)到達(dá)一定程度，只是有些東西沒(méi)有記憶太準(zhǔn)，這個(gè)時(shí)候就到了大家該大量記憶的時(shí)候了。有的人可能覺(jué)得浪費(fèi)，因?yàn)楹芏鄷隙加?。等到第三遍的時(shí)候，感覺(jué)審計(jì)其實(shí)也有很多的技巧，和識(shí)記方法的。在此，表達(dá)我對(duì)您真摯的祝福：祝您桃李滿天下！第五篇：給大家的建議審計(jì)學(xué)習(xí)思路是審計(jì)四步走學(xué)習(xí)方式給大家的建議審計(jì)學(xué)習(xí)思路是審計(jì)四步走學(xué)習(xí)方式：（1）整體感知教材通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我總結(jié)一下學(xué)習(xí)的方法是，學(xué)習(xí)要快，變數(shù)要多。我還記得您帶著新?tīng)C的卷發(fā)來(lái)學(xué)校時(shí)，全班都很驚訝，只有黃亦成幽幽的說(shuō)了一句：“李老師今天被雷劈了嗎？”另周圍的人捧腹大笑。六年的光陰如云船漂過(guò)，曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚。還記得那次，許曉雯不小心把您借給她的瓶子打碎了。您的學(xué)生：楊戈奧2010年9月30日第三篇：給李老師的一封信給
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