【正文】 努力，業(yè)務涉及杭州、臨安、馬鞍山、蕪湖、仙居等地，公司共開發(fā)各類樓盤逾30萬平方米，已相繼開發(fā)了陽光苑、新世紀花苑、南苑小區(qū)、錦南新材等臨安知名樓盤。一派凌人陣勢，一股萬千氣韻?！罢雇辈糠直静框E馬繼續(xù)向著太陽奔跑沖鋒的畫面來收尾，強化沖鋒的氣度與力量，與開篇的畫面內涵相呼應，把調子揚起來，并把集團企業(yè)形象予以進一步提升?？紤]片長的約束，盡量淡化企業(yè)的發(fā)展過程，而是著重凸顯企業(yè)的經營戰(zhàn)略、管理狀況、企業(yè)成就、文化理念、人才隊伍。由于本專題片情節(jié)內容具有一種在激越中帶有溫婉，舒展中不失恢弘的意境，表達一種來自企業(yè)自身的大氣、闊胸懷、自信力。成功，只有更遠大目標的嶄新起跑線，萬馬人將繼續(xù)堅持“以人為本，推行品牌戰(zhàn)略”的發(fā)展目標，以“團結務實、發(fā)展創(chuàng)新、追求卓越”為企業(yè)精神，以高度凝聚力的企業(yè)團隊，以“龍馬精神，創(chuàng)造輝煌”的豪情壯志，以孜孜不倦的追求，營造天藍地綠、水清居佳，功能完善、環(huán)境優(yōu)雅、建筑精美、風貌獨特、服務功能齊全、涌動經濟活力的高智能、現(xiàn)代化生活社區(qū)，以充分展示萬馬人的魅力！誠信打造高質量建筑精品，為打造國內房產知名品牌而奮勇前進！字幕：龍馬精神，創(chuàng)造輝煌第二篇：萬馬房地產集團形象宣傳片腳本文案策劃書合景泰富集團形象宣傳片策劃書第一部分：背景分析與表現(xiàn)策略一、背景分析隨著企業(yè)形象宣傳片大戰(zhàn)的日愈高漲及加入宣傳行列的企業(yè)日愈普遍，企業(yè)形象宣傳片一味的追求地新奇的表現(xiàn)形式和唯美的畫面及同化了假、大、空的內容的情況日愈嚴重，令目標受眾對企業(yè)獨特的文化理念、整體風貌和實力成就等實質內容常常是丈二和尚摸不著頭腦，極大削弱了企業(yè)形象的宣傳效果。經過8年的努力，業(yè)務涉及杭州、臨安、馬鞍山、蕪湖、仙居等地，公司共開發(fā)各類樓盤逾30萬平方米，已相繼開發(fā)了陽光苑、新世紀花苑、南苑小區(qū)、錦南新材等臨安知名樓盤。一派凌人陣勢，一股萬千氣韻?！罢雇辈糠直静框E馬繼續(xù)向著太陽奔跑沖鋒的畫面來收尾，強化沖鋒的氣度與力量，與開篇的畫面內涵相呼應，把調子揚起來，并把集團企業(yè)形象予以進一步提升?？紤]片長的約束，盡量淡化企業(yè)的發(fā)展過程，而是著重凸顯企業(yè)的經營戰(zhàn)略、管理狀況、企業(yè)成就、文化理念、人才隊伍。由于本專題片情節(jié)內容具有一種在激越中帶有溫婉，舒展中不失恢弘的意境，表達一種來自企業(yè)自身的大氣、闊胸懷、自信力。為什么會出現(xiàn)這種情況？大部分企業(yè)實力有限，他們只好避實擊虛，迂回宣傳自己；廣告人員一味追求標新立異的效果造成。三、我們的出發(fā)點基于上述分析，如何做到，表現(xiàn)內容重點突出、結構清晰、情節(jié)合理又具有現(xiàn)代感、如何準確地傳達出萬馬集團歷史長久、組織架構、經營戰(zhàn)略、管理狀況、文化理念、現(xiàn)在成就的實質內容，展現(xiàn)企業(yè)蒸蒸日上的面貌，反映企業(yè)發(fā)展的無限前景，應該是我們企業(yè)的出發(fā)點和終極目標。暗示著萬馬房產注重素質、精益求精、永不停步的企業(yè)精神?！鞍l(fā)展企業(yè)，回報社會”：主要體現(xiàn)重視人才和企業(yè)文化建設。背景音樂：（弱）交響樂/持續(xù)配音：新世紀的太陽已經升起。公司現(xiàn)有員工150余人，具有大專以上學歷者占70%，擁有一批理信紙扎實、經難豐富的中青年專業(yè)技術人員，其中：教授級高級工程師1人，高級工程師3人，高級經濟師1人，工程師、經濟師、會計師等20余人。在臨安投資了萬馬小學，在馬鞍山資助失學少年和敬老院等等。三、我們的出發(fā)點基于上述分析，如何做到，表現(xiàn)內容重點突出、結構清晰、情節(jié)合理又具有現(xiàn)代感、如何準確地傳達出合景泰富集團歷史長久、組織架構、經營戰(zhàn)略、管理狀況、文化理念、現(xiàn)在成就的實質內容，展現(xiàn)企業(yè)蒸蒸日上的面貌，反映企業(yè)發(fā)展的無限前景，應該是我們企業(yè)的出發(fā)點和終極目標。暗示著合景泰富集團注重素質、精益求精、永不停步，為廣大民眾造家的企業(yè)精神?！鞍l(fā)展企業(yè)，回報社會”：主要體現(xiàn)重視人才和企業(yè)文化建設。背景音樂：（弱）交響樂/持續(xù)配音：新世紀的太陽已經升起。公司現(xiàn)有員工150余人，具有大專以上學歷者占70%，擁有一批理信紙扎實、經難豐富的中青年專業(yè)技術人員，其中：教授級高級工程師1人，高級工程師3人，高級經濟師1人，工程師、經濟師、會計師等20余人。在臨安投資了萬馬小學，在馬鞍山資助失學少年和敬老院等等。正文：開場字幕：走出了校園青春真的結束了么？轉換每一個年輕人都有一個夢想，可社會這么大卻很難找到一個實現(xiàn)的機會與平臺。杜宇生：我們是不是以前見過，你是不是叫王……，李……，李可意? 雨落：不是啊，我叫葉雨落。一會兒以后，杜宇生從兜里掏手機的時候不小心將手機掉在了女生的座位下面。雨落撿起了手機遞給杜宇生。你電話多少啊? 杜宇生：我電話啊?***。杜宇生把撐起的傘拿給雨落，自己撐開另外一把。雨落：什么話啊，哈哈，神神秘秘的，還要當面說。杜宇生：沒有啊，也剛到一會兒。雨落：你怎么怪怪的，有什么就說嘛，干嘛吞吞吐吐的，又不是第一次認識我。這時，一個男生走了進來，直接奔向雨落，他站在桌子旁邊，對雨落說：我有話必須要單獨和你說清楚雨落(表情復雜)：可是我……你先出去，我這里的事情還沒完呢。杜宇生看了雨落一眼，然后招呼不打的就走了。過了一會兒，一個路過的女生給杜宇生撐起了傘，并把掉在地上的傘撿了起來。杜宇生便走向巧姿，雨落就這樣望著，像她上次離開時杜宇生一樣。如果，一開始是這樣…… 第十四場場景：足球場旁(四舍正對的小徑)時間：傍晚人物：杜宇生，朋友甲乙等，情侶(雨落和她男友)杜宇生和朋友甲乙看著足球場上那些踢球者。關于片中采用一些特定元素的詮釋：陽光下剛栽種的小樹，象征著《東春欣業(yè)》在神圣使命下的創(chuàng)立；巨人在巖石上踏出深深的腳印，寓示《東春欣業(yè)》踏踏實實走過的歷程；浩淼無涯、驚濤駭浪的大海，海納百川，有容乃大，寓示了《東春欣業(yè)》的雄厚實力；大樹穩(wěn)扎的根，恰似《東春欣業(yè)》博大精深的企業(yè)文化；大樹的開花結果就是東春欣業(yè)十年來所取得的卓越成就。字幕：昆明《東春欣業(yè)》第一篇章 企業(yè)形象篇面面：實景+特效清晨，一棵小樹苗剛剛栽入土中，纖細的枝條迎著微風輕輕飄舞，特寫小小的葉子被初升的朝陽鍍上一層金色，顯得異常嬌嫩。——馬克思 第二篇章 企業(yè)實力篇畫面：實景+動畫浩淼無涯的大海。目前，集團旗下的酒店有東莞樟木頭的東春欣業(yè)半山酒店（五星級）、橋頭的蓮湖度假村（四星級）、東方娛樂城以及正在興建的塘廈東春欣業(yè)半山酒店（五星級標準）。目前，公司擁有現(xiàn)代化生產設備的大型生活用品公司；擁有100多輛小汽車的小汽車出租公司；有4家汽車修理廠，年修車量達3萬余輛，可同時接納200余臺車輛進廠維修；有東莞市目前規(guī)模最大、現(xiàn)代化程度最高的專業(yè)干濕洗衣、室內外清潔服務的東春欣業(yè)洗衣清潔服務公司；有集“三味書屋”、“世紀陽光”、“嘎納影院”及酒店式寓所為一體的大型文化超市；有在廣東省文化廳注冊的第一個省級企業(yè)大型專業(yè)歌舞團等。秉著“樹正氣，走正道，出正果”的東春欣業(yè)精神，“以人為本，實事求是”的治團方針，東春欣業(yè)人始終以市場為導向，把顧客放在第一位。第四篇章 企業(yè)文化篇畫面：特寫大樹深扎在泥土中的根。集團要在激烈的市場競爭中永遠立于不敗之地，先進的東春欣業(yè)文化的引領顯得至關重要。畫面切至一張東莞市地圖，隨后變成全國地圖，再到世界地圖。解說：理想，都是由人去實現(xiàn)。就是在這塊文化底蘊深厚，經濟社會進步的大地上，誕生了河南省唯一一所以陶瓷專業(yè)為特色的民辦高?！S昌陶瓷職業(yè)學院?，F(xiàn)有210名教職工中任課教師均為碩士及碩士以上學位的研究生，許多教師在專業(yè)領域嶄露頭角，出版了30余部專著，發(fā)表了200多篇學術論文，真正實現(xiàn)了“專家治校，名師執(zhí)教”的原則。雕塑藝術設計專業(yè)讓學生熟悉掌握工藝美術相關知識和專業(yè)設計，制作技能，獨立完成雕塑設計與制作，學生學成后，可從事陶瓷設計燒制行業(yè)、景觀雕塑、藝術裝飾及美術設計行業(yè)。能夠在各級各類藝術團體和中小學，從事演奏、演唱或管理工作?？蓮氖聢@林苗圃苗木生產、花卉公司花卉生產、植物景觀設計、園林工程施工、綠化養(yǎng)護、植物工廠化育苗、植物租擺公司盆栽植物配置、盆景生產、高爾夫球場草坪養(yǎng)護等工作。學院積極開展教書育人、服務育人、管理育人的“三育人”管理工作，思想政治輔導和學工隊伍結合，長期與學生學習生活在一起，做好學生成長道路上的“導師”，深得學生愛戴和家長好評。來吧，懷抱理想、立志成材的莘莘學子們，許昌陶瓷職業(yè)學院愿做您的理想之舟，載您駛向成功的彼岸！。學院成立了陶瓷協(xié)會、國畫協(xié)會、陶藝協(xié)會，由陶藝大師、畫家文國政、王忠富、吳娜負責指導，組織開展相關活動，提高學生的素質修養(yǎng)和創(chuàng)造力。在這里，學生在學習專業(yè)知識的基礎上，進行專業(yè)實踐，為將來就業(yè)打好基礎?？稍谔沾尚袠I(yè)及其他材料行業(yè)的生產技術和科研單位；教學部門從事本專業(yè)方向的設計、新產品開發(fā)、教學和組織管理等工作。陶瓷器皿設計專業(yè)使學生掌握陶瓷器皿設計、生產制作工藝，日用陶瓷及衛(wèi)浴陶瓷的造型設計與裝飾，能夠在陳設藝術陶瓷領域獨立完成釉料配置、燒成工藝等工作。學生在專業(yè)學習的同時，可繼續(xù)接受本科教育，不出校門即可拿到雙學歷。許昌陶瓷職業(yè)技術學院坐落在禹州