20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十三單元第1課風(fēng)(完整版)
【正文】 師：假如我們的小手就是樹(shù)葉，風(fēng)來(lái)了，你會(huì)怎樣做？（生手?jǐn)[動(dòng)，即引導(dǎo) 理解這樣就是顫動(dòng)。）大家用手勢(shì)來(lái)表示它的對(duì)錯(cuò)。 ，那我們就趕緊到課文中去看看，好好地讀讀課文，好好地和它交朋友。 三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、朗讀、背誦課文。 風(fēng) 一、 設(shè)計(jì)理念： 本課運(yùn)用擬人的表現(xiàn)手法，描寫(xiě)了生活中看不見(jiàn)、摸不著的風(fēng)。 四、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)風(fēng)的頑皮可愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察習(xí)慣。 ！老師想問(wèn)問(wèn)大家，遇到不認(rèn)識(shí)的字，你是用什么好辦法來(lái)解決好？（拼讀音節(jié)、問(wèn)問(wèn)同 桌、請(qǐng)教老師、查查字典等） ，風(fēng)娃娃悄悄告訴我，要和它交朋友，先得和這些生字娃娃交朋友，才行！大家有這個(gè)信心讀好它們嗎？（有）那就趕快讀讀它們把！（出示本課帶拼音的生詞） ，比比誰(shuí)讀得又正確聲音又洪亮。 “知道”說(shuō)話(huà)。）風(fēng)走了，又怎樣？孩子們，你有什么感受？（知道風(fēng)來(lái)了樹(shù)葉會(huì)動(dòng)，風(fēng)有趣）這風(fēng)真有意思，那該怎樣讀好這節(jié)呢？ 練習(xí)朗讀本節(jié)。 你還在什么地方發(fā)現(xiàn)了風(fēng)娃娃？生指名說(shuō)、讀，并讓生像剛才
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