【正文】 端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。細(xì)指細(xì)心。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰的進(jìn)步大。在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 2一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練。一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。三要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的愛心。一要有駕馭課堂的能力。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。正文：小學(xué)語文教師的述職報(bào)告小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)工作，這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。本班的同學(xué)比較安靜，上課氣氛不夠積極，經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。課堂教學(xué)是師生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果。因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；另外，由于種種原因，學(xué)生之間還會(huì)發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象，會(huì)造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊。語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的延續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。課內(nèi)和課外結(jié)合。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)積極交流，使家長(zhǎng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長(zhǎng)。以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我在語文教師兼班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。述職人：xxx20xx年x月x日小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 6時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自我的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的`精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。用心和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)等競(jìng)賽，用心參與課題研究。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上又有所突破，取得了歷年來最好的成績(jī)，而且孩子們?cè)谧魑膶W(xué)習(xí)中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品達(dá)二十余篇。學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每生在中都能有所收獲。我覺得，做主任也許不難，但要做班主任就很難了。家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 10這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。一年以來，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。其次，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如瞻仰陳獨(dú)秀墓游園活動(dòng)、慶元旦寫字比賽、學(xué)科競(jìng)賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。本學(xué)年任教六年級(jí)數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。①、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的`過程中探索、創(chuàng)新。雖然我從事教師工作已有多年，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然存在很多不足，在工作中還有很多不到之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。認(rèn)真鉆研教材，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。工作中，能夠貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。有晚自習(xí)時(shí)，常常督促學(xué)生洗漱、就寢并安定下來后，才簽字離開。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。xx年x月畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校，20xx年6月通過自學(xué)取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。平時(shí)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的思想實(shí)際寫下了十萬余字的心得體會(huì)。我講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)。20xx年7月到8月，我參加了中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，獲結(jié)業(yè)證書?！皭凵缱?，愛班如家”是我當(dāng)班主任的信條。首先應(yīng)該為他營(yíng)造一個(gè)和諧而充滿愛心的班集體，我精心設(shè)計(jì)每次班會(huì)課，特意安排同學(xué)們和他互動(dòng)的機(jī)會(huì)，有時(shí)還親自表演和他互動(dòng)的節(jié)目。為了學(xué)生我放棄了很多休息時(shí)間，還常常帶病堅(jiān)持上班，很少顧及家庭，照顧自己的孩子，在學(xué)生身上傾注了慈母般的關(guān)愛。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。這些課題研究，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。任現(xiàn)職以來，我用辛勤的付出換來了一系列成績(jī)和榮譽(yù)。2xx9年4月被評(píng)為縣中小學(xué)生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2xx2年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、2xx6年度連續(xù)5年獲縣政府嘉獎(jiǎng)。一、思想端正，熱愛教育一年來，我熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對(duì)性的派出去xx學(xué)校觀摩，xx學(xué)習(xí)，xx教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。五、反思才有進(jìn)步平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。此致敬禮!小學(xué)語文教師述職報(bào)告2從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。小學(xué)語文教師述職報(bào)告3我是xxxx小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級(jí)教師。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。三、因材施教，做好培優(yōu)工作抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引。勤寫日記。一、思想端正，熱愛教育一年來，我熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語文教學(xué)的書籍。緊扣重點(diǎn)的語文科研活動(dòng)。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。二、語文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)這學(xué)期我主要擔(dān)任x年級(jí)x班的39?！币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。20xx年6月撰寫的《xx》一文獲省三等獎(jiǎng)。19xx月第二次被評(píng)為xx縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。任現(xiàn)職以來，2xx6年xx月我撰寫的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)初中學(xué)生的語文問題意識(shí)》在《湖南教育》上發(fā)表，20xx年6月撰寫的《對(duì)閱讀教學(xué)中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。我所帶過的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，充滿活力和凝聚力，曾多次獲得“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”、“示范班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。有一次中午，我輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，出了幾道題讓學(xué)生上黑板做，班上的同學(xué)竭力推薦高某，他怯怯地走到講臺(tái)上，拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動(dòng)，我微笑著給他鼓勵(lì)，沒想到他居然一口氣寫下了答案，頓時(shí)教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學(xué)大聲喊起來：“高某，好樣的。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛潛能生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。我從中收集了20余萬字的教育教學(xué)信息，并分類收集整理，為自己的教育教學(xué)所用。 2xx2年被評(píng)為縣十佳教師，20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，在任現(xiàn)職的年度考核中，2xx2年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、2xx6年度連續(xù)5年被評(píng)定為優(yōu)秀，其余各年度為合格。由于我重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，因而，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，有高度的責(zé)任感和使命感。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)教師資格。針對(duì)這種問題，要特別注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等等。我熱愛自己的事業(yè)，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。平日的工作里，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同志。教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 13這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。開展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 。②、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。六年級(jí)采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍