小學(xué)教師十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端。要有清正的環(huán)境。但是，改革勢(shì)必會(huì)觸及到一些既得利益群體，勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的阻力。國(guó)家制度建設(shè)或國(guó)家制度現(xiàn)代化，其本質(zhì)就是加速各類要素積累，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮等。第一篇：小學(xué)教師十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)教師十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)十八屆三中全會(huì)就全面深化改革進(jìn)行總體部署，即將出臺(tái)的改革“路線圖”以及“時(shí)間表”，將會(huì)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新輝煌。在中國(guó)還要保證民族團(tuán)結(jié)、共同富裕、長(zhǎng)治久安、祖國(guó)統(tǒng)一、中華民族偉大復(fù)興等。要有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識(shí)以及壯士斷腕的決心，義無(wú)反顧、奮力向前，敢于打破固有利益格局，堅(jiān)定不移、循序漸進(jìn)地推進(jìn)各項(xiàng)改革。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，推進(jìn)全面深化改革，沒有一個(gè)清正廉潔的環(huán)境不行。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。正如溫家寶總理所說(shuō)，“信心比黃金更重要”，深化改革，必須要有改革的勇氣和信心。三、一些改革不到位之處給腐敗者留有了獲利空間，增加公眾不滿。更何況，我們還要面對(duì)長(zhǎng)期的歷史積弊、復(fù)雜的利益糾葛。比如，在讓一部分地區(qū)先發(fā)展、一部分人先富起來(lái)的情況下，出現(xiàn)地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、人群間差距拉大，是不可避免的代價(jià)和必要的成本。分析指出，這是自2007年十七大以來(lái)，中共首次將“文化命題”作為中央全會(huì)的議題；也是繼1996年十四屆六中全會(huì)討論思想道德和文化建設(shè)問(wèn)題之后，中共決策層再一次集中探討文化課題，其戰(zhàn)略部署和政治意義值得我深深思考。它從一開始就抓住青年，極力喚起民眾。中國(guó)思想道德修養(yǎng)及文化素質(zhì)整體水平還不是很高，尤其是在農(nóng)村或不發(fā)達(dá)地區(qū)，通過(guò)這次中央對(duì)文化建設(shè)的高度重視和關(guān)注，相信今后文化修養(yǎng)會(huì)有所提高，也會(huì)更好的樹立中國(guó)人的形象，從而增強(qiáng)綜合實(shí)力。毛澤東同志曾講過(guò):“主義譬如一面旗子,旗子立起了,大家才有所指望,才知所趨赴。電教網(wǎng)絡(luò)中心 王景明 第四篇：十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)(上傳稿)中國(guó)建材檢驗(yàn)認(rèn)證集團(tuán)江蘇有限公司十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)黨的十八屆三中全會(huì)的召開，就全面深化改革進(jìn)行總體部署，會(huì)議審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，提出了全面深化改革的總目標(biāo)、總方向、時(shí)間表等。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。應(yīng)該說(shuō)，黨的十八大以來(lái)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體用中國(guó)夢(mèng)凝聚中國(guó)力量，以作風(fēng)建設(shè)提振全黨精氣神，形成了全黨全社會(huì)的新風(fēng)氣。作為一名年輕教師黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到作為一名年輕的教師黨員，要緊緊圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。樹立良好師德形象，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。育人單憑熱情和干勁是不夠的，要作為一名年輕黨員教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于教師工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。全會(huì)審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1