【正文】 學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。集體歸納。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。）讓學生交流收集到的其他交通標志。（三）、合作學習，認識交通標志設(shè)施。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。四、教學過程（一）、故事導入新課。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。（齊讀）（評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學生明白上學路上不貪玩，要按時到校。組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。使學生平安上學和放學。坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。教師：畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。）請學生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。國家、政府狠抓安全教育工作。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。教材重點難點 了解流行腮腺炎，落實各項防治措施教 具和學 具 掛圖錄像二、教學過程導入新課小品表演：劇中人：冬冬、媽媽、醫(yī)生、老師。激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎它對人體有哪些危害怎樣預(yù)防和治療呢今天，我們就來學習這方面的知識。邊講述，邊出示投影片 ①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。（2）出示圖片。（1）出示圖片說出圖片上行為的對與錯，為什么？（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚或警示的話。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。二、教學時間：一課時三、教學過程：（一）情景展示，引入新課。全班匯報。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。）（5）兩個人在用力推著門，一個要進門，一個不讓進。⑼把筆尖對著別人的臉，故意喊別人。同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。（三）體育活動的原則性A循序漸進：從簡單到復雜，從易到難，運動量從小到大。問：這樣做安全嗎？可能會發(fā)生怎樣的安全事故？ 學生答完后，板題。判斷題。）（3）見到地上有圖釘，繞著走過去。不要用門窗打鬧）⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。千萬別玩這種危險的游戲。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對誰都沒說自己不舒服，就堅持上學去了。哪位小朋友得過這種病能說說當時的感受嗎學生討論、匯報。（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。坐車時不要搶座位（1）你們星期天外出了嗎？是怎么外出的？有幾個同學是坐公共汽車外出的？你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當心火災(zāi)、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。讓學生起來發(fā)表感想?！翱梢灾苯犹胗斡境貑?？”（先請同學起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。（齊讀）（6）、出示第六個問題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？” 板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水應(yīng)大聲呼救，不可下水營救。）五、課堂小結(jié)?！鞍踩倍钟浶闹?，遠離危險身體好。小學生安全教育教案（二年級）楊鎮(zhèn)小學（20132014學年第二學期）第五篇：小學二年級安全教育教案二年級安全教育教案第一課 上學和放學 教學目的：教育學生要遵守交通規(guī)則。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠?！倍?、教授新課交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動安全 教學目的：使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。那么，你每天是怎樣上學的呢？經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。（齊讀）（評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學生明白上學路上不貪玩，要按時到校。）（四）議一議過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。“你每天是怎么上學的？”是貫穿課堂教學活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進學生自主探索學習活動的學習情景。能力目標能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。使學生學會正確、安全的用電。一、導入有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。教學過程：一、導入我們已經(jīng)上二年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。他們可以隨身攜帶，學以致用。私自游泳很危險，不去深水很重要。（齊讀）（10）、出示第十個問題。（齊讀）（7）、出示第七個問題。）（3）、出示第三個問題。引入課題并板書：預(yù)防溺水（二）、教學過程。二、教學目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標志（1）你們了解安全用電標志嗎？（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。認識簡單的危險標志教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志?！倍?、教授新課交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。2012年2月13日第四篇：小學二年級安全教育教案上學和放學教學目的：教育學生要遵守交通規(guī)則。腮腺炎是怎樣 傳播的呢它是一種由病毒引起的急性傳染病。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。