【正文】 現(xiàn)在我們的日常生活中。乙：下面我們一起學(xué)習(xí)幾個雷鋒叔叔的格言，共同勉勵。有很多同學(xué)上課不專心聽講。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。乙：讓我們一起唱響那首熟悉的旋律——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！》甲：幾十年來，雷鋒叔叔的豐采，一直鼓舞著全國的人民；乙：幾十年來，雷鋒叔叔的笑容，像陽光照進(jìn)了每個人的心中！甲：下面我們有請_________為我們帶了雷鋒的生平介紹。合：大家好！五年4班《學(xué)雷鋒，爭當(dāng)文明少年》主題班會現(xiàn)在開始！甲：三月，陽光明媚、萬物復(fù)蘇。甲：是啊，每一個故事都是那樣地感動著我們。甲：有同學(xué)摔倒了，也會有人主動把他扶起來。同學(xué)們，你能做到嗎？乙：雷鋒叔叔是一個不怕苦、不怕累、認(rèn)真學(xué)習(xí)的之人。甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒勤儉樸素，助人為樂的高尚品德。（……）中：報告輔導(dǎo)員，本中隊?wèi)?yīng)到人，實到人，沒有缺席，我們想舉行一次“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭當(dāng)美德少年”的主題隊會，請您批準(zhǔn)，并邀請您一同參加。三、格言朗誦。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。，一撇一捺，寫起來容易做起來難。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應(yīng)該行動起來，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！我們是家之學(xué)子,，從自身做起，帶動全體同學(xué)，讓文明充滿校園的每個角落, 篇四：爭做文明好少年演講稿爭做“文明好少年”演講稿親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天我來到這里競選“文明學(xué)生”這個光榮的稱號。人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。我們作為康定縣東大街小學(xué)的的學(xué)生，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起?！娟P(guān)鍵詞】文明禮儀習(xí)慣俗語說得好：人不識禮儀，寸步亦難行。一、從文明故事中學(xué)習(xí)故事，是每個孩子心中的那顆最璀璨的明珠。二、榜樣教育樹立榜樣，是對學(xué)生一種潛移默化。我們班中就有一個孝順、有禮的孩子，本籍籍無名，朋友也不多。結(jié)果，大部分同學(xué)能從視頻中有所感悟。還利用特殊的節(jié)日來培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，如雷鋒日，就組織學(xué)生到校外學(xué)雷鋒做好事，掃地、除草；“三八”節(jié)和母親節(jié)，我就布置學(xué)生“為媽媽做一件事”；在父親節(jié)為爸爸自制一樣禮物，讓孩子體會媽媽的愛，培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母的好品質(zhì)。每拿到一個階段的稱號，就可以取得相應(yīng)的獎品。雷鋒從不計較個人得失，始終用一顆感恩之心，無私地報答社會、報答他人。同學(xué)們，讓我們趕快行動起來，像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想，像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足、永不懈怠，像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，像雷鋒那樣熱愛集體、團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂，從自我做起，從小事做起，傳承雷鋒精神，弘揚文明新風(fēng)，爭做新時代的文明小學(xué)生！。他有一句名言：“時間就像海綿里的水，要擠總會有的”，雷鋒對待工作和學(xué)習(xí)總是干一行、愛一行、專一行；第三是“螺絲釘精神”。如同教學(xué)上“教無定法”，班級管理和學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)上也“管無定法”，但一定有法。五、制定文明量化規(guī)則小學(xué)生的自控能力相對較低，因此，想要文明成為一種習(xí)慣，就要堅持。一個星期里，學(xué)生們積極響應(yīng)，紛紛把校園內(nèi)外的文明和不文明現(xiàn)象用相機拍下來，以照片或視頻的方式呈現(xiàn)，結(jié)合班級里的文明與不文明現(xiàn)象，說說自己的體會。后來，這個孩子的照片和介紹赫然出現(xiàn)在校門外的表揚欄上。俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑”。這個學(xué)期，我讓學(xué)生從各個途徑收集文明故事，如《孔融讓梨》《黃香溫席》等。眾所周知，文明習(xí)慣的培養(yǎng)重在小學(xué)階段，也是素質(zhì)教育中舉足輕重的一環(huán)。人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。我會盡一個“文明少年”應(yīng)盡的職責(zé)，帶動全體同學(xué)，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明少年，創(chuàng)文明校園，讓文明充滿我們生活的每一個角落！謝謝大家！五年四班 杜浩林篇五：爭做文明好少年演講稿爭做“文明好少年”演講稿親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設(shè)文明城市。我們作為光榮的少先隊員，同時又是文明的好市民、小主人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。同學(xué)們不難體會，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一項作業(yè)。能以“