【正文】 崗位設(shè)置工作的通知》（樂人社發(fā) 49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校工作實際，制定我校崗位設(shè)置實施方案。六、崗位聘任辦法和程序。六、競聘細則以量化評分為定崗依據(jù)。（二）優(yōu)先條件：； 。（二）主要原則堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；堅持科學(xué)合理、精簡效能的原則；三、擬設(shè)置崗位情況（一）我校崗位設(shè)置情況：崗位類別根據(jù)學(xué)校工作實際，對照市教育局通知精神和實施方案，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為21人，專業(yè)技術(shù)崗位21個。學(xué)?！半p肩挑”人員嚴格按程序上報審批。分別為，八級崗位 個（其中輔系列崗位個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；九級崗位 個（其中輔系列崗位個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；十級崗位 個（其中輔系列崗位個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。其中，七級崗位 個，占管理崗位總量的 %；八級崗位 個，占管理崗位總量的 %；九級崗位 個，占管理崗位總量的 %；十級崗位 個，占管理崗位總量的 %?，F(xiàn)有在冊正式人員情況：實有教職工人，其中：管理人員 人（校長1人、書記1人、副校長 人；內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)正 職人，副職人；工會主席1人、紀檢組長1人；其他管理人員 人），占現(xiàn)有在冊正式人員總數(shù)的％；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)人（已取得正高級資格人，已聘任 人；已取得副高級資格 人、已聘任 人；已取得中級資格 人，已聘任 人；已取得中級資格 人，已聘任初級 人），占現(xiàn)有在冊正式人員總數(shù)的％；工勤技能人員 人（技師 人、高級工 人、中級工 人、初級工 人、普通工 人），占現(xiàn)有在冊正式人員總數(shù)的％。屬公益一類事業(yè)單位。堅持改革、發(fā)展、穩(wěn)定相關(guān)協(xié)調(diào)的原則。建立符合我校實際的選人、用人管理制度，全面推進崗位設(shè)置和人員聘用管理工作，實現(xiàn)學(xué)校人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，努力促進學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。相關(guān)社會服務(wù)等工作。配備領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)5個，分別為校長1人，副校長4人。主體崗位是教師崗位，占崗位總量的％。（2）副高級崗位個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。六、其他需要說明的問題學(xué)習(xí)動員：及時組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達市教育局會議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作。（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級職稱1人，已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人，未定級人員2人。二是嚴明工作紀律，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。辦理聘任手續(xù)。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。辦理聘任手續(xù)。在專業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。崗位聘用：將上級核批的崗位設(shè)置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。四、競聘崗位經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：專業(yè)技術(shù)八級崗位2個。公布競聘結(jié)果。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。（6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)骨干教師每人加50分；（7）職務(wù)加分職務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人加10分，班主任每人加20分。競聘結(jié)果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。二、崗位設(shè)置情況本單位擬設(shè)置崗位X個。（二）管理崗位9個。崗位結(jié)構(gòu)比例核定后，超過核準(zhǔn)崗位結(jié)構(gòu)比例的人員請給予五年的過度期。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。其他條件2（1）任現(xiàn)職以來考核結(jié)論為合格及以上，未受過紀律處分，原則上以取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時間先后晉升崗位等級。（4）獲得省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國務(wù)院政府特殊津貼人員、省（部）級有突出貢獻的專家、中小學(xué)特級教師，在首次聘用時，達到基本任職時間的，可以直接聘用到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所對應(yīng)的最高等級崗位。八、組織實施學(xué)校單位崗位設(shè)置工作，事關(guān)教育人力資源合理配置。對違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報復(fù)、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責(zé)任。要統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，周密部署，及時研究解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，確保教育事業(yè)持續(xù)健康和均衡發(fā)展。重新計發(fā)的退休費，與本單位在職人員執(zhí)行崗位等級工資的時間一致。（2）如果同一職務(wù)任職時間相同者，任現(xiàn)職以來獲得國家級、省級、市級、縣級榮譽稱號的優(yōu)先。三、專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級。第五篇：崗位設(shè)置方案魚化鄉(xiāng)中心校 崗位晉級方案（草案）根據(jù)《古藺縣學(xué)校及教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》古教發(fā)2009（56）號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案。（三）工勤技能崗位2個。主體崗位是管理崗位，％。2014年5月8日第四篇：崗位設(shè)置方案(上級單位)關(guān)于報送XXXXXXXXXXX崗位設(shè)置管理方案的報告人力資源和社會保障局：XXX市XXXXXXX作為XXXXXX事業(yè)單位，依據(jù)《XXXX事業(yè)單位崗位設(shè)置試行意見》（X辦發(fā)〔XXXX〕XX號）和區(qū)機構(gòu)編制委員會相關(guān)文件規(guī)定，現(xiàn)已完成單位崗位設(shè)置管理方案，經(jīng)XXXXX黨組會議通過并予以上報。六、崗位聘任辦法和程序。獲鎮(zhèn)級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。辦理聘任手續(xù)。專業(yè)技術(shù)十級崗位2個。二是嚴明工作紀律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。定編設(shè)