【正文】 全自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來(lái)的安全、和諧、與快樂(lè)強(qiáng)化法律意識(shí)，樂(lè)于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話引入師生談話引出課題，板書(shū)課題二、知識(shí)競(jìng)賽教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方式結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競(jìng)答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”師總結(jié)三、模擬演練出示生活中人們步行出行的視頻，問(wèn)學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬。師：大家表現(xiàn)積極，很好，現(xiàn)在還剩下最后一道關(guān)啦，落后的小組得加把勁哦?！俺?jí)學(xué)生”第三關(guān)——出謀劃策案例：今年春節(jié)期間，新疆的一名重點(diǎn)中學(xué)的高中生寒假里因連續(xù)在網(wǎng)吧中度過(guò)20天，將家長(zhǎng)給的600多元學(xué)費(fèi)花得精光。小組討論、闖關(guān)。技能目標(biāo)：，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力； ，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。（）爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會(huì)把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開(kāi)爐門(mén)看看它是怎樣工作的。）你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。哎喲，我好不容易才把這個(gè)大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。）這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完，課下，同學(xué)們?cè)傧嗷ソ涣?，好嗎？從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。我們先來(lái)看一則報(bào)道。電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦弧０?、拋物法。四、耍?lài)法。作案范圍：比較熟悉的現(xiàn)場(chǎng)。但前提是每個(gè)“社員”每天必須交一元錢(qián)的“堂費(fèi)”。但你每天要給我5元錢(qián)的保護(hù)費(fèi)。”另一個(gè)趙某上前又打了他一個(gè)耳光，說(shuō)：“你敢不認(rèn)識(shí)我大哥？”小李怕得要命，只好說(shuō)：“認(rèn)識(shí)。第十一課 智斗綁匪教學(xué)目標(biāo)：樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù) 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行自我安全的保護(hù)。但哪些是安全有益的游戲，哪些是不能做的危險(xiǎn)游戲呢？老師想考考大家。）師：他們只顧沉浸在游戲的快樂(lè)中，卻不知道其中的隱患。錄像中的幾位小朋友也和你們一樣喜歡做游戲。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師的指令，做相反的動(dòng)作——我說(shuō)坐下你就站起來(lái)，我說(shuō)站起來(lái)你就坐下；我說(shuō)舉左手你就舉右手，我說(shuō)摸右耳朵你就摸左耳朵?看誰(shuí)的反應(yīng)快。六、作業(yè)：，有沒(méi)有開(kāi)車(chē)和乘坐小汽車(chē)不系安全帶、有沒(méi)有酒后駕車(chē)、有沒(méi)有騎坐摩托車(chē)不戴安全帽，有沒(méi)有乘坐公共汽車(chē)亂插隊(duì)。五、小結(jié)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年死于道路交通事故的人數(shù)約120萬(wàn)人，傷殘1300多萬(wàn)，我國(guó)每年死于交通事故約10萬(wàn)人，傷殘約35萬(wàn)人。，不準(zhǔn)繞道通行。年齡不滿18周歲的學(xué)生不準(zhǔn)駕駛摩托車(chē)。不得在車(chē)行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車(chē)等妨礙道路交通安全的行為。請(qǐng)同學(xué)們找出上述幾例交通事故產(chǎn)生的原因，并指出應(yīng)如何正確行走。（一）請(qǐng)同學(xué)例舉所知道的交通設(shè)施、信號(hào)燈、交通標(biāo)志等。天津公安交管部門(mén)的辦案民警認(rèn)為這是一起一般的交通事故，并認(rèn)定行人梁某跨越交通護(hù)欄的行為違反了《道路交通管理規(guī)定》中有關(guān)“行人不準(zhǔn)穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施”的規(guī)定，因小客車(chē)系正常行駛，所以，行人梁某應(yīng)當(dāng)負(fù)交通事故的全部責(zé)任。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題：提問(wèn)：我們每天在道路上行走，那我們知不知道行人如果不按交通規(guī)則行走也會(huì)犯法呢？下面我們來(lái)看兩個(gè)案例。這是新的道路交通安全法實(shí)施以來(lái)，廣東省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。三、通過(guò)分析交通事故案例，學(xué)習(xí)行走和騎車(chē)交通常識(shí)（一）行人行走案例：案例3：陳某，女，7歲。在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看觀察往來(lái)車(chē)輛的情況，確認(rèn)安全后再過(guò)馬路；不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。與另一同學(xué)各自駕駛自行車(chē)從李家沱長(zhǎng)江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來(lái)一輛三輪車(chē)，因下坡速度快，剎車(chē)不好，與三輪摩托車(chē)相撞倒地，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。，不能用手拿著東西騎車(chē)，不能兩人并肩行駛。，雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。所以，交通安全不僅關(guān)系到每一個(gè)人，而且影響到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，希望同學(xué)們身體力行，以身作則，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交通事故的發(fā)生。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生做安全文明游戲的好習(xí)慣。師：同學(xué)們的課間游戲可真是豐富多彩。（2）指名匯報(bào)交流。）看了這些同學(xué)做的危險(xiǎn)游戲，了解了危險(xiǎn)游戲帶來(lái)的后果，你現(xiàn)在最想說(shuō)什么？（指生說(shuō)。也可以補(bǔ)充寫(xiě)一寫(xiě)，還有哪些時(shí)候，我們應(yīng)該這么做。并適當(dāng)引入典型案例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析。在幾個(gè)月里竟被三個(gè)“惡少”搶劫敲詐掉人民幣3500多元！你們從這個(gè)案例中得到哪些啟示？每天糾纏收取費(fèi)用初三學(xué)生小明，他在放學(xué)途中和同學(xué)發(fā)生沖突，一個(gè)叫陳某的少年恰好路過(guò)，幫小明打跑了對(duì)方。時(shí)間持續(xù)4個(gè)多月，直到父母發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越瘦，竟再三追問(wèn)，小明才說(shuō)出原委，爸爸媽媽心疼地掉下了眼淚。案發(fā)地點(diǎn)：校園內(nèi)比較偏僻，人少的地段。通過(guò)講道理，曉以利害，開(kāi)啟對(duì)方；或義正詞嚴(yán)地怒目斥責(zé)對(duì)方，使其自我崩潰，放棄違法行為。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可佯裝認(rèn)識(shí)，直呼“二叔”、“三嬸”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 自制微波爐模型 微波爐專(zhuān)用加熱杯 微波爐使用說(shuō)明書(shū) 牛奶一包 剪刀 學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢攀沟梦覀兊娜粘Ｉ罡臃奖?，更加豐富多彩。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開(kāi)始。（）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說(shuō)明書(shū)這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說(shuō)明書(shū)。對(duì)，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。真好喝，看來(lái)微波爐是個(gè)好東西。尉老師演的好不好？同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的地方都逃不過(guò)同學(xué)們的眼睛，厲害！那接下來(lái)我們來(lái)看幾組圖片，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察：他們?cè)诟墒裁?？這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？先來(lái)看第一組圖片（出示幻燈片）??三、總結(jié)、布置作業(yè)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)，并補(bǔ)充完整課題（安全使用）由于各種原因，有些時(shí)候家用電器在使用過(guò)程中也是會(huì)發(fā)生異常的。表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想不想要？現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。師：你們知道一套正版殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì)了，因?yàn)樗I(mǎi)的是盜版碟。長(zhǎng)期玩這些內(nèi)容的游戲?qū)τ谛睦斫】凳欠浅２焕模瑯O易使他們的性格感染上兇狠與殘酷的色彩。讓我們以熱烈的掌聲祝賀這幾位“超級(jí)學(xué)生”。）問(wèn)：有哪些同學(xué)是做到時(shí)時(shí)遵守這些規(guī)定的？（了解學(xué)生在日常生活中遵守公共秩序的情況。問(wèn)：你了解社會(huì)公共秩序包括哪些方面嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的了解全班匯報(bào)。辨別是非，指導(dǎo)行為：討論書(shū)中“小小論壇”提供的例子。你非常想把這些展品拍下來(lái)帶回去讓同學(xué)看看，可是展品旁豎著塊牌子：“請(qǐng)勿拍照”。在社會(huì)生活中我們還要注意哪些呢？指名讀“知識(shí)窗”。（板書(shū)：家用電器）看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片。（網(wǎng)址鏈接報(bào)道）其實(shí)，像類(lèi)似的安全事故，在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)或者親身經(jīng)歷過(guò)由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎？看了剛才的報(bào)道，聽(tīng)了某某同學(xué)的敘述，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？看來(lái)，如果對(duì)家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。安全博士順便要給大家提個(gè)醒（放幻燈片）： “同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器，千萬(wàn)不要自己?jiǎn)为?dú)使用。既然抱回來(lái)了，第 4 頁(yè)共 9 頁(yè)那我就試試新吧。好，現(xiàn)在我要插插頭了。()不能開(kāi)爐門(mén)，那就趁著牛奶還沒(méi)熱，我先出去遛個(gè)彎兒吧。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說(shuō)出自己的感受（3）意外來(lái)臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂(lè)場(chǎng)里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對(duì)辦法評(píng)出優(yōu)勝者三、制作安全提示卡學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的安全提示語(yǔ)全班交流：哪些提示語(yǔ)給你留下的印象最深？說(shuō)出理由選出最佳提示語(yǔ)制成卡片。”規(guī)則：同桌相互蒙上眼睛?！钡?7 頁(yè)共 9 頁(yè)（小組交流，共同完成，說(shuō)為什么。第 9 頁(yè)共 9 頁(yè)第三篇：四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案（全）安全備課 開(kāi)學(xué)初安全教育 活動(dòng)目的： 教育學(xué)生上學(xué)怎樣走路才安全？ 活動(dòng)內(nèi)容： 怎樣在上下學(xué)時(shí)行走，注意什么？ 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教育學(xué)生獨(dú)立上學(xué)時(shí)注意安全。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。放學(xué)后應(yīng)立即回家，不在外逗留，回家后告訴自己的家長(zhǎng)今后接送孩子上學(xué)、放學(xué)一律在校門(mén)口停車(chē)，不得把車(chē)子騎進(jìn)校園。雷電時(shí)，在野外不要擠在一起，可躲避在較大的山洞里。不買(mǎi)校園周邊非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣(mài)的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢(qián)的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。查看逃生路線。（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。注意飲食衛(wèi)生 注意飲食衛(wèi)生，應(yīng)從哪些方面做起？（三）保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病預(yù)防食物中毒； ①選擇經(jīng)過(guò)安全處理的食品。（3）遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命。協(xié)助大人維持秩序，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。無(wú)論你自我感覺(jué)多好，出了交通事故后，一定要及時(shí)到醫(yī)院做相應(yīng)的檢查，以免因?yàn)閮?nèi)傷，沒(méi)有引起注意，延誤治療?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 在旅游野營(yíng)活動(dòng)中，讓同學(xué)知道應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，做好哪些準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 使學(xué)生知道當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。若被玻璃或鐵屑扎傷，若傷口較深，應(yīng)到醫(yī)院檢查是否肉內(nèi)有 1 殘留物，以便清除，并確保傷口的愈合；若被鐵釘?shù)冉饘倮髟鷤?，除清除傷口、敷藥外，還要到醫(yī)院或防疫部門(mén)注射破傷風(fēng)針劑。教學(xué)內(nèi)容： 行路的安全 乘汽車(chē)的安全 鐵路交通安全 交通安全應(yīng)急常識(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、行車(chē)的安全：談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。生：上下車(chē)要有秩序；上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn)，不急于跳車(chē)；要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。生：交流收獲 師：有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。所以發(fā)病人群多為青壯年，而不是季節(jié)性流感的易感人群——老人和兒童。 甲型H1N1 型流感的預(yù)防措施：（1）減少到公共人群密集的機(jī)會(huì)。教學(xué)目標(biāo)：掌握一些道路交通安全常識(shí)。分小組比賽，加強(qiáng)記憶。分小組比賽，加強(qiáng)記憶。師：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你知道了哪些安全用電常識(shí)？講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。（二）與動(dòng)物朋友同行 A 請(qǐng)善待動(dòng)物 B 不侵?jǐn)_動(dòng)物家園（三）閱讀與拓展被狗咬傷怎么辦？被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 游樂(lè)場(chǎng)里講安全 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)游。師：這些安全用電常識(shí)可以最大程度地保護(hù)我們?cè)谟秒姇r(shí)的安全，希望同學(xué)們牢牢記住。家用電器的安全用法，確保學(xué)生自身安全。四、閱讀與拓展 讓特種車(chē)輛先行 守秩序 保平安 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解交通安全的重要性知道安全交通的小常識(shí)讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)內(nèi)容：一、課前談話： 親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身安全。（3）定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。2．辨析與矯正 判斷下面的同學(xué)屬于什么疑似病例？為什么？(1)A 同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適和水皰疹。小法官：案例分析 模擬演示：交通事故中的自救與互救。師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺(jué)排隊(duì)行走；穿越馬路時(shí)，要走斑馬線，如果沒(méi)有斑馬線，應(yīng)該在沒(méi)有車(chē)輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時(shí)，要按照信號(hào)的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺(jué)佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動(dòng)車(chē)輛等等。若被玻璃碎片或鐵屑扎傷應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：做值日和大掃除時(shí)應(yīng)注意什么？指名口答。怎樣在這些活動(dòng)中保證安全呢？板書(shū)課題 旅游與營(yíng)地活動(dòng)安全二、看屏幕，讓學(xué)生自由讀“想一想”，他們這種做法對(duì)不對(duì)？以小組為單位進(jìn)行討論。如果傷者流血不止，四肢部位可以用繩子、布條或手絹扎住傷口，以防止流血過(guò)多。二、交通事故自救措施： 如果自己不幸遭遇交通事故，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)與救護(hù)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)自己不幸遇到交通事故，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)與救護(hù)。 、注意通風(fēng)，保持校園環(huán)境。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過(guò)大，容易引起消化不良。小結(jié)，評(píng)價(jià)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。）搶答題。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)校