品社調(diào)查問卷(完整版)
【正文】 試地學(xué)習(xí)要求下才有興趣？專職研究人員，您最迫切的需求是什么？與教材配套的課程資源第二篇：自強(qiáng)社組織部調(diào)查問卷電信學(xué)部自強(qiáng)社調(diào)查差問卷（）？（）？（）（）（多選）？（）？（）（）（多選），噴繪等。在《漢字的創(chuàng)造與發(fā)展》中，學(xué)生搜集課上所需要的材料，將漢字的演變過程通過視頻的形式展示給學(xué)生，將原本枯燥的漢字激活，學(xué)生興趣盎然，積極參與，親身體驗(yàn)古人用結(jié)繩、畫圖、刻木等方法記事的不便，感受現(xiàn)代漢字應(yīng)用、交流之便利，從而激發(fā)學(xué)生熱愛漢字，學(xué)好漢字的情感。相對(duì)于品生，品社學(xué)科的內(nèi)容更豐富，也與學(xué)生的生活聯(lián)系更加密切了。孩子們?cè)谝酝慕逃卸贾酪獛椭?，知道這樣做是正確的行為，但不能真正從內(nèi)心理解這些殘疾人生活上的困苦。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們熟悉錯(cuò)誤，熟悉錯(cuò)誤造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行?？傊ㄟ^一學(xué)年的《品德與社會(huì)》課教學(xué)，我和學(xué)生共同進(jìn)步。教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑，才能提高教學(xué)效率。比如教材中的“安全生活每一天”就是教授學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中如何避險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)緊急情況，而“公共生活講道德”就是注重學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展和道德形成。在聽課的過程中隨著學(xué)生的參與活動(dòng)，自己也親臨其境得到了深刻的體驗(yàn)。選兩項(xiàng)（A）（F）A、獎(jiǎng)金 B、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì) C、加工資 D、升職 E、授予榮譽(yù)稱號(hào) F、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì) G、獎(jiǎng)勵(lì)度假旅游1你認(rèn)為聯(lián)社最有效的處罰方式是什么？按照從高到底順序選前三項(xiàng)（D）（C）（A）A、減法或扣獎(jiǎng)金 B、直接罰款 C、工資降級(jí) D、降職 E、記過 F、公開批評(píng) G、寫檢討 H、辭退1你認(rèn)為聯(lián)社當(dāng)前在信貸業(yè)務(wù)上最需要的是哪方面人才？（b）A、客戶經(jīng)理 B、風(fēng)險(xiǎn)分析師 C、復(fù)合型人才D、公關(guān)人才你認(rèn)為個(gè)人發(fā)展前途和聯(lián)社發(fā)展前途是否有關(guān)？（A）A、很有關(guān)系 B、有些關(guān)系 C、關(guān)系不大 D、無所謂2你是否愿意跟聯(lián)社長(zhǎng)期發(fā)展？（A）A、非常愿意 B、愿意 C、無所謂2你認(rèn)為聯(lián)社目前管理問題表現(xiàn)最突出的三個(gè)問題是什么（選擇三個(gè)）？（LKF）A．凝聚力不強(qiáng)B．執(zhí)行力不強(qiáng)C．任務(wù)目標(biāo)不明確D．職責(zé)不清晰E．溝通不順暢F．人情和關(guān)系管理G．人浮于事H．缺乏監(jiān)督機(jī)制I．缺乏獎(jiǎng)懲機(jī)制J．制度不完善K．缺乏人才L．缺乏培訓(xùn)機(jī)制M．員工相互指責(zé)N．職工和管理層的思想不統(tǒng)一二、您對(duì)聯(lián)社相關(guān)部室的服務(wù)意見：2你對(duì)機(jī)關(guān)部室人員的工作效率意識(shí)如何？（A）A、很強(qiáng) B、一般 C、沒有意識(shí)2你認(rèn)為聯(lián)社各部室之間的配合意識(shí)如何，部門間能否積極配合？（a）A、部門間能夠積極配合 B、部門間有配合，但不太積極2你認(rèn)為聯(lián)社部門之間是否存在推諉扯皮現(xiàn)象？（C）A、經(jīng)常存在 B、偶爾存在 C、不存在 D、說不清2你認(rèn)為部門沒有發(fā)揮好作用的原因是什么？（b）A、內(nèi)部關(guān)系沒有協(xié)調(diào)好 B、沒有得到充分授權(quán) C、人員能力較低 D、職責(zé)權(quán)力不明晰三、您對(duì)聯(lián)社客戶經(jīng)理制度的意見：2你如何看待我社目前實(shí)施的客戶經(jīng)理制度？（b）A、非常贊同 B、同意 C、中立 D、反對(duì) E、強(qiáng)烈反對(duì)2我社目前的客戶經(jīng)理制度，你認(rèn)為這對(duì)個(gè)人和聯(lián)社有利嗎？（a）A、相信有利 B、不理解但接受 C、無所謂 D、雖然理解，但不接受 E、強(qiáng)烈反對(duì)2你是否認(rèn)為我社實(shí)施客戶經(jīng)理制度后制定的各種流程，對(duì)于開展日常營(yíng)銷工作有利？（b）A、非常有利 B、贊同 C、有時(shí)候是這樣 D、不這么認(rèn)為 你認(rèn)為你所在分社的客戶經(jīng)理能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神嗎？（B）A、做的非常好 B、有時(shí)候能體現(xiàn) C、跟我關(guān)系好的同事，很樂意體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神 D、很少能體現(xiàn)3你認(rèn)為主任能夠常常與客戶經(jīng)理充分溝通、交換意見嗎？（
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