【正文】 1）學(xué)生展示： 2）評價三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第九課日字底教學(xué)內(nèi)容：日字底 教學(xué)要求：掌握日字底的寫法。4）教師示范：口 5）學(xué)生臨寫后1）觀察：“后”2）觀察后的寫法 3）教師：兩撇有變化，一橫較長，蓋住下面的口?！百Y”的寫法教師出示，并范寫，學(xué)生觀察，說說應(yīng)該注意什么學(xué)生臨寫質(zhì)疑 隨機練習(xí)：違建走足三、課堂練習(xí)四、總結(jié)第五課三點水教學(xué)內(nèi)容：三點水 教學(xué)要求：理解并掌握三點水每一筆的形狀，以及在米字格中的位置。1教師出示，并范寫，學(xué)生觀察，說說應(yīng)該注意什么1學(xué)生臨寫1質(zhì)疑三、課堂練習(xí)三個字各臨寫5遍。1教師出示，并范寫，學(xué)生觀察，說說應(yīng)該注意什么1學(xué)生臨寫1質(zhì)疑三、課堂練習(xí)三個字各臨寫5遍。明白口字旁和右半部分的配合關(guān)系。教學(xué)重難點：日字旁的位置一般是中偏上 教學(xué)過程：三、導(dǎo)入碑帖中各種日運筆練習(xí)：橫折、提四、新授出示例字：時、暉、曠觀察日字旁的寫法，相同點以及不同點仔細(xì)觀察日字旁的位置，以及運筆方法“時”的寫法：左收右放。“期”的寫法（1）教師范寫，學(xué)生觀察（2）質(zhì)疑，精明其中的難點（3）學(xué)生臨寫“朝”的寫法（1）教師范寫，學(xué)生觀察(2)質(zhì)疑，精明其中的難點(3)學(xué)生臨寫答疑三、課堂練習(xí)：每個字練5遍四、書法園地：瘞鶴銘五、總結(jié)第四課兩點水教學(xué)內(nèi)容：兩點水 教學(xué)要求：掌握兩點水部分的寫法?；菊莆杖N“形”的寫法教學(xué)重難點：難點：觀察字形，讀貼能力 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入檢查課前準(zhǔn)備書法常識：形的各種寫法 筆畫練習(xí)：橫、豎、撇、捺二、新課出示形的三種寫法：分析三撇的寫法1）出示：2）觀察三撇的寫法，位置3）教師：講解三撇的寫法及其與左半部分的緊密協(xié)調(diào)。教學(xué)重難點：難點：作品的要素、布局。2）教師師范：書 3）學(xué)生臨寫智1）分析字形及寫法 2）教師示范 3）學(xué)生臨習(xí)三、課堂練習(xí)：每個字寫5遍四、總結(jié)第十課皿字底教學(xué)內(nèi)容：皿字底 教學(xué)要求：掌握皿字底的寫法，明白皿字底的寬窄。學(xué)會分析字形。掌握漢字：架、案、樂的寫法 教學(xué)重難點：難點：木字底和上邊部分的搭配 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備筆畫練習(xí)：豎鉤、點的各種寫法 課題：木字底二、新課 1）2）木字底 出示：3）觀察木字底的寫法，說說。掌握漢字：思、慈、愈的寫法教學(xué)重難點：難點：三個部首與另外部件的合理結(jié)合 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前準(zhǔn)備 筆畫練習(xí)課題二、新課思的寫法1）出示：2）觀察的寫法3）講解：上邊“田”字扁，向左傾斜。（3）老師再范寫，學(xué)生仿寫。教師示范“無”字中四點的寫法。注意四點的寬窄。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入欣賞名家名作欣賞老師作品導(dǎo)入新課二、新課教師出示“言必信”作品。秦篆漢隸、唐楷宋行。若它只是一塊獸骨，怕就沒有這樣的價值了，珍貴的是那上面散落的細(xì)細(xì)的筆畫，干凈利落的文字，或方或扁，無行無列，隨骨的紋路取勢，變化多端。用筆上不經(jīng)意的滲入繪畫的筆法，提按節(jié)奏分明。經(jīng)歷了的六十多年的官場沉浮，人生坎坷，蘇軾的字仍是這樣雄渾有力，更加參透世事的頓悟，令人心中一震，亦有所感。提高學(xué)生對祖國文字的審美能力，增進文化藝術(shù)修養(yǎng)。提升學(xué)生對書法的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。第二周 毛筆楷書筆畫的寫法撇折和撇點 第三周 毛筆楷書筆畫的寫法橫撇 第四周 毛筆楷書筆畫的寫法橫折 第五周 集字臨摹練習(xí)（一）第六周 毛筆楷書筆畫的寫法橫折折撇 第七周 毛筆楷書筆畫的寫法橫鉤 第八周 毛筆楷書筆畫的寫法豎鉤和彎鉤 第九周 集字臨摹練習(xí)（二）第十周 毛筆楷書筆畫的寫法斜鉤和臥鉤 第十一周 毛筆楷書筆畫的寫法豎彎鉤 第十二周 毛筆楷書筆畫的寫法橫折鉤 第十三周 集字臨摹練習(xí)（三）第十四周 毛筆行書筆畫的寫法豎折折鉤 第十五周 毛筆行書筆畫的寫法橫折彎鉤第十六周 毛筆行書筆畫的寫法橫折折折鉤和橫撇彎鉤 第十七周 集字臨摹練習(xí)（四）第十八周 書法作品練習(xí)第四篇：北師大版三年級上冊毛筆書法教案三年級上冊毛筆書法教案第1課橫 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識橫的形態(tài)，學(xué)會橫的寫法，掌握起筆、行筆、收筆的過程的用筆。一般來說，橫的形態(tài)是怎樣的呢？出示長橫的例字。今天我們就要來學(xué)習(xí)“豎”的寫法。三、鞏固練習(xí)學(xué)生練習(xí)寫三個垂露豎，教師巡視指導(dǎo)。制定依據(jù)：內(nèi)容分析：這兩種筆畫書寫起來較難掌握，有一定的難度。教師板圖“懸針豎”的運筆圖： ①逆鋒起筆 ②斜入筆 ③調(diào)整筆鋒 ④中鋒行筆⑤向左稍駐筆后向上收筆。學(xué)生說說自己寫得不夠好的地方。教師示范。四、小結(jié)作業(yè)展示，點評。欣賞書法作品。學(xué)生相互交流，并作互評。二、講授新課出示長撇的幻燈，觀察長撇的形態(tài)特點： 長撇頭方，身長斜左下，尾細(xì)尖。板書：長撇 教學(xué)反思：第7課 捺教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解斜捺的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法。把握斜捺形態(tài)特征的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)斜捺的用筆方法： ①逆鋒起筆 ②斜入筆 ③調(diào)整筆鋒 ④行筆是邊行邊按⑤筆畫漸漸加重，手筆平出，空回。小組互評?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：筆、墨、紙、小黑板 【教學(xué)時間】：一課時 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入 1．小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)捺的寫法 2．檢查學(xué)生握筆姿勢及坐姿。（1）生練寫（2）互相評議三、毛筆字書寫指導(dǎo) 1．帶有“反捺”的字。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。誰把你觀察到的橫折的特點說給大家聽聽？（二）橫折的寫法預(yù)設(shè)評價：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，我們在前面學(xué)習(xí)了橫畫和豎畫的寫法，你們能不能根據(jù)橫畫和豎畫的寫法，試著總結(jié)歸納出橫折的寫法。注意：若學(xué)生沒看清，可再示范一個。）四、課堂小結(jié)。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。會正確書寫“又、反”。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀三、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。點的收筆要與撇折的折角取齊。B、去字跟前面有什么不一樣，上面多了一個土字。能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。引出課題：豎鉤。注意觀察：筆畫在田字格中的位置（落筆、鉤筆位置）。）三、生練寫豎鉤（音樂渲染氣氛）看書法家書寫豎鉤視頻，學(xué)生根據(jù)掌握的要領(lǐng)，模仿書寫。糾正：應(yīng)向左上方或右方鉤出。在這節(jié)課上，同學(xué)們積極主動、刻苦練習(xí)，基本掌握了豎鉤的書寫要領(lǐng)。按照這兩個字的筆畫的書寫方法，描仿課文中的例字。（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。出示橫鉤的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教學(xué)過程一、我國教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干 凈、容易認(rèn)。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會取得成功的！二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。臨一遍，比較一遍，改進一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進，就會越寫越象，越寫越好了。第二課 筆法教學(xué)內(nèi)容：筆法授課時間：一課時教學(xué)目的： 知識與技能認(rèn)識毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因為如此，毛筆書寫才富有魅力。毛筆有大小，筆毫有長短，種類繁多，要根據(jù)不同的字體和寫字的大小，以及個人習(xí)慣進行選擇。“齊”是指筆毫化開后，捏扁起來看鋒穎齊整。（5）毛筆的使用與保養(yǎng)新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開。擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相對用力。書寫方法（1）用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法（2）發(fā)力法——運指法、運腕法、運肘法（3）執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑；執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)，適宜寫篆、隸、行、楷，但易呆扳。鋒——刀劍等器械的銳利或尖端部分?，F(xiàn)在我們就講筆法。這“四面八方”也正是米芾的“八面出鋒”的用筆方法，毛筆的八個面都用到了。◆如何由偏鋒轉(zhuǎn)為中鋒？——注意轉(zhuǎn)動筆桿以調(diào)成中鋒。鋪毫就是把筆毫鋪展在紙上，使每根筆毫都發(fā)揮作用。經(jīng)過提按的變化，筆畫形態(tài)更加豐富多彩，富于節(jié)奏和韻律轉(zhuǎn)筆和折筆是兩種筆畫變換方向的方法。蘸墨中加水，體會墨分五色所帶來的筆墨情趣。永字八法其實就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫，點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提。過渡：有人這樣寫長橫，你當(dāng)評委，你看看怎樣來寫好漢字當(dāng)中的長橫呢？書寫“二”、“三”。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學(xué)生加分。教師出示PPT3 工、亞、天、來（士）?? 王、羊、春、青（言）?? 隹、美、垂設(shè)問學(xué)生這些字有何特點？上下有兩橫的、三橫的、四橫的，引導(dǎo)學(xué)生歸納特點：（見PPT）組中任選兩個，每個各練寫1遍或重點練習(xí)一字。如：七 也 戈 毛 我把斜橫寫成平橫，你來試試看好不好？ 對照說明“斜橫不可平”。還可把好的字用紅筆圈出來。古人稱豎畫為“努”筆。因此，懸針豎尖的寫法最關(guān)鍵。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要動，只把筆尖的方向轉(zhuǎn)而向下，就能解決。“十”的寫法?，F(xiàn)在要把“二”同懸針豎進行組合，我們首先來看，單獨“二”在書寫時，以橫中線為界，一上一下，但加入豎畫后，要把豎畫的空間留出，這樣我們就要把兩根橫畫進行上移。小結(jié)、回想一下，懸針豎的特點。情感價值：，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書基本筆畫。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。(2)、教師示范 “?！?“千”（拓展：“愛”字下面的兩個長撇也有變化。認(rèn)識和運用各種點。讓學(xué)生臨摹。過程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。左為斜點，右為撇點。四點底：用作字底。只有臨帖，取法唐楷、晉行、漢隸、秦篆等傳統(tǒng)的東西，才會有所獲。在此基礎(chǔ)上，逐步形成自己的風(fēng)格，便自成一家。這就有一個選帖的問題，選帖的標(biāo)準(zhǔn)：①好帖；②喜歡。向心四點：用在字的兩邊。順三點：用作字頭。上為斜點，下為提點。其實，我們的書法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書寫的過程中會根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點。教學(xué)重點：幾種不同形態(tài)的點在字中的作用及寫法教學(xué)難點：，掌握幾種點的書寫方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握 教學(xué)過程：一、引入：同學(xué)們，大家知道“點”在我們的學(xué)書中會起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下：點?！叭省薄拔纭蓖ㄟ^練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法。撇； 撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對稱。二、墨畫游戲：師：在練習(xí)書法之前，讓我們先來進行墨畫的游戲。教學(xué)難點：學(xué)會相關(guān)字的寫法。因此，“十”在教學(xué)時，所用的時間要適當(dāng)延長?！柏S”的寫法。）先把長橫寫在橫中線上，再從豎中線上起筆，寫豎。原因是出尖時速度太快，方向把握不好。下面我們來看一下懸針豎的寫法。豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢，這就叫努勢。學(xué)習(xí)懸針豎的寫法。評議板演的字。（重點是橫與橫之間是否等距，橫是否長短有別。橫長的字，撇要短。短橫寫在田字格上半格，長橫寫在田字格下半格，兩橫間隔要適當(dāng)，不要靠得太近或離得太開。（這八種基本筆畫就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才穩(wěn)當(dāng)，可見基本筆畫在楷書種的地位是多么的重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)其中的一種基本筆畫——橫的寫法）教師出示基本筆畫“一”（橫）。板書設(shè)計：一、毛筆的“四面八方”二、中鋒、偏鋒、側(cè)鋒三、筆法的分解 起筆——順鋒、側(cè)鋒、藏鋒筆畫 行筆——鋪毫、平移、提按、轉(zhuǎn)折 收筆——回鋒、放鋒四、筆法的綜合運用第四課 基本筆畫練習(xí)：橫的寫法時間：1課時 教學(xué)目標(biāo)：知識與 技能：掌握兩種橫的寫法和用法知道筆畫的完成過程；掌握頓筆的起收筆方法。折筆是在行筆時先提筆，然后再按筆、轉(zhuǎn)筆變換方向，折筆其實是橫畫和豎畫的組合。這種運行狀態(tài)就是“中鋒行筆”。每個階段都有不同的筆法?！敝袖h運筆所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。我們這節(jié)課的目的是要學(xué)習(xí)筆法，是要體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。我們今天來認(rèn)識和運用筆法。書寫方法用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆第三課 用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練授課時間：一課時 教學(xué)目的： 知識與技能認(rèn)識藏鋒、回鋒、中鋒。鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。每次用后必須洗干凈，吸去一部分水分，將筆鋒理齊順，使鋒穎聚攏中正，然后套上筆帽或者懸掛起來?！皥A”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。筆頭細(xì)分起來又分筆鋒、筆腹、筆根三個部分。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點是彈性大、硬度強，寫出來的筆畫勁利挺健。認(rèn)識和運用各種筆法。練字也一樣，寫得太少，沒有掌握，當(dāng)然談不上進步，而生硬機械地多寫，疲倦了，效果也不好。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補充。摹帖和臨帖各有所長，效果各異。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。組織學(xué)生練習(xí)橫鉤這個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)難點：描仿好帶有橫鉤的三個例字。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。教學(xué)難點：描仿好含有彎鉤的三個例字。五、作業(yè)回家繼續(xù)練寫豎鉤。③鉤出